標(biāo)題:學(xué)校節(jié)約標(biāo)兵先進事跡材料

  我叫×××,是××大學(xué)物理與電子信息學(xué)院04物本的學(xué)生,現(xiàn)任校團委辦公室主任,素質(zhì)拓展中心負(fù)責(zé)人之一,學(xué)院學(xué)生黨支部第一支部負(fù)責(zé)人。在學(xué)校深入開展“節(jié)約型校園”創(chuàng)建活動中,我從自己做起的同時,利用自己是學(xué)生干部的優(yōu)勢,通過開展活動,帶動了一批學(xué)生厲行節(jié)約。在一定程度上,為節(jié)約型校園的創(chuàng)建 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略250字,正式會員可完整閱讀)…… 
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×社區(qū)同時開展。活動中,我們充分利用了有市節(jié)約用水辦公室給我們提供的各種小貼士和宣傳材料以及我們自己制作的宣傳海報,設(shè)點簽名,廣播宣傳。同時,五十余名黨員到挨家挨護宣傳節(jié)約用水用電的小竅門,小方法。活動在兩個社區(qū)引起了一定的影響和社會效應(yīng)。同時,也通過活動樹立了不少參與活動成員的節(jié)約意識,特別是節(jié)儉的方法,對他們更是印象深刻。從活動的策劃到組織,我更是要求在活動籌備開展的全程要求做到節(jié)約。
  3、創(chuàng)新方法解決圖書館占位頑癥。
  節(jié)約不僅是有型的水電方面的節(jié)約。對于我們學(xué)校來說,充分利用起現(xiàn)有的各種資源也是節(jié)約,而對于大學(xué)生,充分利用時間也是一種節(jié)約。學(xué)院路校區(qū)地處市中心,用地緊張,有限的圖書館資源因為不少同學(xué)流傳的“占位”現(xiàn)象而沒有得到充分的利用。之前,雖然也有不少學(xué)生組織出面禁止“占位“。然而都未得到實質(zhì)性的解決。甚至還出現(xiàn)了一個期末,屢次被擠破門的現(xiàn)象。作為團委的素質(zhì)拓展部部長,我認(rèn)為應(yīng)該去試著解決一下這個問題。經(jīng)過較長時間的策劃,我想出了用“占位無效”代替強行禁止的方法,這雖然只有一字之差,但卻有實質(zhì)上的不同。在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,經(jīng)過一段時間的準(zhǔn)備,活動終于取得了實質(zhì)性 ……(未完,全文共1077字,當(dāng)前只顯示648字,請閱讀下面提示信息。收藏學(xué)校節(jié)約標(biāo)兵先進事跡材料

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