標題：貫徹德法兼治思想，加強師德建設(shè)

　　道德建設(shè)離不開道德教育，育人離不開學(xué)校。所以學(xué)校在“以德_”中地位與作用更為重要。教師道德 狀況在一定程度上直接影響到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。教師在教書育人中的主導(dǎo)性地位要求高校領(lǐng)導(dǎo)要把教師道德建設(shè)作為治校，育人的方略，提到高校的議事日程。
　　我認為要從以　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略221字，正式會員可完整閱讀）……　
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題的理論學(xué)習。當前就可以組織以德_方略的深刻內(nèi)涵及其與依法_的關(guān)系的系列專題的學(xué)習與討論。只有理論上的堅定才有實踐上的自覺和堅定。制造如關(guān)愛學(xué)生、師生人格平等、公平對待每個學(xué)生、愛崗敬業(yè)、言行一致、勤奮求知、開拓創(chuàng)新等積極向上的輿論氛圍。以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的人格塑人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。通過輿論宣傳，優(yōu)化師德建設(shè)環(huán)境，促進社會道德規(guī)范內(nèi)化為教師個體主觀的自我立法，提高教師抵御社會不良風氣侵蝕的能力。加強教師職業(yè)道德建設(shè)的同時不能輕視教師的社會公德、家庭道德的教育。
　　三、學(xué)校的管理者要身體力行、帥先垂范。加強師德建設(shè)，僅僅重視師德建設(shè)是不夠的，同時還要重視管理人員的道德建設(shè)。提倡以德修身以德行政，帶動教師以德立教以德育人；靠真理的力量，人格的魅力，才學(xué) 的威望，以理服人，以誠服人，以勇服人。正確理解教育產(chǎn)業(yè)化的真正內(nèi)涵，抵制權(quán)學(xué)交易，錢學(xué)結(jié)合，防止社會腐敗現(xiàn)象對教育系統(tǒng)的腐蝕和蔓延。其身正，不令而行，此處是無聲勝有聲。
　　四、建立尊重 ……（未完，全文共955字，當前只顯示575字，請閱讀下面提示信息。收藏貫徹德法兼治思想，加強師德建設(shè)）

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