| 標題：學校學習社會主義榮辱觀的幾點認識 |
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學校學習社會主義榮辱觀的幾點認識 深入學習和踐行社會主義榮辱觀，對于學校在新的歷史條件下，重塑師德良好形象、弘揚主流價值觀、_科學和人文精神、培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力，有效履行新世紀新階段學校教育的歷史使命，具有十分重要的深遠意義。 一是要強化五種意識，重塑良好師德形象。古人云：人不知榮辱，乃不能成人。一個人只有知榮而為之，知辱而不為，才能自覺地約束自己的言行；一個社會只有樹立了是非分明的榮辱觀，才能成為文明和諧的社會。在悠久的歷史長河中，無論歷經(jīng)多少滄桑、遭遇幾多巨變，中華民族總是堅守著對真、善、美的崇高追求，從而鑄就了一個偉大民族的精神支柱。改革開放二十多年來，經(jīng)濟的快速 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略501字，正式會員可完整閱讀）…… 三是要開展三項實踐活動，強化知榮明恥意識和能力。人們常說：“理論是灰色的，生命之樹常青”。大力弘揚社會主義榮辱觀，就要躬行實踐，見諸行動。道不可坐論，德不可空談。道德教育和價值觀的形成，是一個知與行相結(jié)合的過程，其中實踐環(huán)節(jié)具有十分重要的作用。只有在實踐中學生通過親身踐行，才能感受到社會主義榮辱觀的實際價值，從而顯示其強大的生命力，才能為學生所信奉、遵守和牢記，自覺地規(guī)范、約束、對照、糾正自己的行為。學校要結(jié)合《中、小學生守則》、《中、小學生日常行為規(guī)范》來加以落實，倡導(dǎo)“人人行動起來，人人從中受益”，堅持從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起，把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化世界觀、人生觀和價值觀，轉(zhuǎn)化為立身做人和建功立業(yè)的自覺行動；也可以根據(jù)目前的現(xiàn)實重點開展以“知榮辱、樹新風”為主題的三項教育實踐活動。一是開展誠信守法實踐活動，通過“青年文明號 ……（未完，全文共2162字，當前只顯示1301字，請閱讀下面提示信息。收藏學校學習社會主義榮辱觀的幾點認識） 上一篇：把握品德新課程教材目標方法論[心得體會] 下一篇：*局機關(guān)作風整頓工作總結(jié) |