標(biāo)題:創(chuàng)建平安學(xué)校的工作計(jì)劃 |
創(chuàng)建平安學(xué)校的工作計(jì)劃 為積極落實(shí)好創(chuàng)建“平安××”、“平安社區(qū)”、“平安校園”工作,根據(jù)××市教育局 [2004]217號文件,結(jié)合我校具體工作實(shí)際,特 制定《××中心小學(xué)創(chuàng)建平安學(xué)校工作計(jì)劃》。 一、指導(dǎo)思想 以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),按照市政府、市教育局提出的“打防結(jié)合,預(yù)防為主”的方針,積極構(gòu)筑全方位、立體型 、多層次的教育系統(tǒng)治安防范體系的要求,大力創(chuàng)建平安校園、文明校園活動,使我校師生的安全感進(jìn)一步增強(qiáng),為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí) 氛圍! ǹ煳木W(wǎng)http://m.hoachina.com省略433字,正式會員可完整閱讀)…… 三、工作措施 1、扎實(shí)開展普法教育和依法治教工作 以提高青少年學(xué)生和教育工作者的法制素質(zhì)為重點(diǎn),積極開展法制教育和依法治校工作,發(fā)揮法制副校長的作用,不斷拓展學(xué)校法制宣傳教育 的形式。學(xué)校法制教育做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”。 2、深化落實(shí)維護(hù)學(xué)校教育穩(wěn)定工作 本部及下屬學(xué)校要進(jìn)一步落實(shí)維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,及時(shí)研究解決維穩(wěn)工作中的重大問題,及時(shí)準(zhǔn)確向上級部門報(bào)告 有關(guān)創(chuàng)安維穩(wěn)的有關(guān)信息,做到不瞞報(bào)、漏報(bào),對發(fā)生事故將從嚴(yán)查處。堅(jiān)持不懈地開展“校園拒_”活動,教育師生崇尚科學(xué),反對迷信 ,杜絕師生參與賭博和迷信活動。及時(shí)妥然處理教師_中的各類矛盾和學(xué)生家長對教育問題的反映,認(rèn)真落實(shí)教師_師德創(chuàng)優(yōu)活動中的各 項(xiàng)措施。積極發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用,虛心吸收家長對學(xué)校辦學(xué)的意見和建議。 3、深化整治斗爭 發(fā)揮黨支部的紀(jì)檢作用,加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律教育,加強(qiáng)群眾對領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督。認(rèn)真搞好校務(wù)公開、政務(wù)公開 。嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)制度,提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦事透明度,切實(shí)保障家長的知情權(quán)。 4、強(qiáng)化學(xué)校治安防范工作 積極開展文明校園、文明辦公室創(chuàng)建活動。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,做好事故的防范工作。設(shè)置兼職安全員,進(jìn)一步健全門衛(wèi)制度,嚴(yán)格控制外來 人員進(jìn)出學(xué)校,落實(shí)來人來訪登記制度。經(jīng)常檢查學(xué)校各重點(diǎn)防范場所的消防安全設(shè)備、防盜報(bào)警器,做到人防與技防相結(jié)合,保證設(shè)備的正 常使用。做好學(xué)校防抗災(zāi)救災(zāi)工作,維護(hù)學(xué)校師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。 四、工作措施 利用網(wǎng)絡(luò)、會議、黑板報(bào)、校園廣播等手段廣泛宣傳創(chuàng)建平安校園的工作,提高廣大教師對創(chuàng)建工作的思想認(rèn)識。成立學(xué)校創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī) 構(gòu)和工作班子,研究制定具體工作計(jì)劃。 主要做好以下幾項(xiàng)工作: 。1) 每學(xué)期對教師和學(xué)生進(jìn)行法制教育,做到學(xué)有重點(diǎn),學(xué)有所得。 。2) 加強(qiáng)師德教育,搞好教師信用建設(shè) ……(未完,全文共1868字,當(dāng)前只顯示1124字,請閱讀下面提示信息。收藏創(chuàng)建平安學(xué)校的工作計(jì)劃) 上一篇:學(xué)校年度工作計(jì)劃 下一篇:當(dāng)前派出所存在的主要問題及對策 |