| 標題：加強問題家庭未成年人思想道德建設的幾點思考 |
|
家庭是未成年人性格、人格培養(yǎng)、發(fā)展的第一場所。在家庭里，未成年人學到了最初的社會生活知識和生活技能、道德規(guī)范、行為習慣等。國內(nèi)外研究證明，未成年人的早期生活經(jīng)驗，將深刻地影響其一生。在家庭諸要素中，家庭結構、家庭教育方式和教養(yǎng)態(tài)度、父母的文化和思想道德素質(zhì)、家庭居住環(huán)境等都對未成年人的成長其著重要作用，如果在這些家庭要素中出現(xiàn)問題，對未成年人的思想道德建設起到極其消極的影響，這類家庭就是我們通常所說的問題家庭。 20 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略365字，正式會員可完整閱讀）…… 3、相互銜接不夠。加強未成年人思想道德教育是一項系統(tǒng)的社會工程，需要家庭、學校、社會、單位的緊密結合，相互銜接，互相促進。然而在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，問題家庭在與學校、社區(qū)、單位及社會教育銜接不夠。（1）、與學校教育疏于溝通。許多問題家庭家長很少參加學校組織的活動，認為教育主要是學校的事，父母承擔生活就行。（2）、與社區(qū)教育及單位教育不愿溝通。出了學校，許多家長認為教育孩子是自己的事，有問題也是家事，在面對社區(qū)或者是單位上門做工作時，不愿配合。（3）、與社會教育難以溝通。許多問題家庭在面對子女教育束手無策，需要提供相應的教育指導、心理咨詢、_等服務時，不能很好的利用社會教育資源。 一、問題家庭未成年人表現(xiàn)出來的特點 1、心理問題日益嚴重。由于問題家庭的孩子在成長的過程中缺少家庭的溫暖，在社會上受到外界的歧視，從而出現(xiàn)了很多心理疾病，心理問題越來越嚴重。他們主要表現(xiàn)在：（1）、自卑心理。很多孩子由于家庭原因（如父母離異、父母不和等）怕外界或同學說三道四，不敢或不愿意跟同學接觸，造成自我封閉，性格孤僻，情緒自卑，給自己施加一種無形的心理壓力。（2）、逆反心理。問題家庭子女由于在家里得不到父母正確的教育和引導，產(chǎn)生了對父母和老師的不信任，不愿意聽父母和老師的教導，開始討厭別人把自己當小孩看，以自我為中心，甚至有時覺 ……（未完，全文共3935字，當前只顯示947字，請閱讀下面提示信息。收藏加強問題家庭未成年人思想道德建設的幾點思考） 上一篇：分析性復核在增值稅審計中的運用 下一篇：服務農(nóng)村青年 加快經(jīng)濟發(fā)展 推動城鎮(zhèn)化進程 |