標(biāo)題：惠普用人之道：人適其位各盡所能

　　全面負(fù)責(zé)hp公司在中國(guó)大陸與香港特別行政區(qū)的業(yè)務(wù)和運(yùn)作。并在2001年、2002年和2003年連續(xù)三次被計(jì)算機(jī)世界集團(tuán)評(píng)選為“it財(cái)富人物”。
　　近年來，中國(guó)惠普連續(xù)三年獲得了《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》評(píng)選的“中國(guó)最受尊敬企業(yè)”。究其原因，我個(gè)人認(rèn)為，人才的培養(yǎng)、培訓(xùn)是我們成功的關(guān)鍵。
　　如何用人、用什么樣的人是hp企業(yè)文化的核心，這個(gè)核心的本質(zhì)就是一個(gè)以人為本的管理精神。培養(yǎng)一流人才、提供最佳客戶體驗(yàn)、與中國(guó)共同成長(zhǎng)　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略358字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
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  惠普公司的“用人之道”:人適其位和各盡所能
鍛煉。我們認(rèn)為派給員工適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)是非常重要的，這就是我們所說的在職崗位訓(xùn)練。比如說我們談到培養(yǎng)國(guó)際人才，如果這樣的人只是在中國(guó)工作，沒有機(jī)會(huì)接觸到全球的環(huán)境，當(dāng)然也很難培養(yǎng)出相應(yīng)的知識(shí)和技能，所以把員工送到國(guó)外一兩年積累經(jīng)驗(yàn)后再回來，對(duì)員工是有好處的。又比如，對(duì)于一些關(guān)鍵人才我們采取輪調(diào)的方式。拿我自己當(dāng)例子，我來hp公司至今已將近23年的時(shí)間，從一開始的暑期實(shí)習(xí)生，到成為正式員工，從工程師，到擔(dān)任分公司銷售業(yè)務(wù)、分公司經(jīng)理等多個(gè)職務(wù)，平均一兩年就換一個(gè)工作崗位，我認(rèn)為這對(duì)我的成長(zhǎng)是大有裨益的。
　　因材施教
　　人才培訓(xùn)必須有制度、有計(jì)劃、有系統(tǒng)，就像大學(xué)培訓(xùn)一樣，根據(jù)員工不同的需要給予有針對(duì)性的培訓(xùn)。比如說第一次擔(dān)任經(jīng)理的員工，我們更關(guān)注的是讓他了解作為一個(gè)經(jīng)理應(yīng)該做哪些工作，應(yīng)該怎樣領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)完成工作；如果是再往上提拔，我們更關(guān)注訓(xùn)練課程，模擬一個(gè)接近真實(shí)的環(huán)境，對(duì)參加培訓(xùn)的經(jīng)理進(jìn)行訓(xùn)練和評(píng)估，培養(yǎng)他們思考、決策的能力。雖然培訓(xùn)方式不同，但重要的是要有制度、有規(guī)劃，按照他的級(jí)別、時(shí)間給予相應(yīng)的訓(xùn)練，這也就是孔子說的因材施教。
　　從教導(dǎo)方面來看，經(jīng)理必須學(xué)會(huì)因材施教。比如對(duì)于那些工作意愿非常強(qiáng)，工作能力也非常高的員工，經(jīng)理只要扮演一個(gè)咨詢的角色就可以了，給員工一定的空間，讓他充分發(fā)揮；而對(duì)于高意愿、能力有待提高的人就需要給他一些重點(diǎn)培訓(xùn)。我們的經(jīng)理還要會(huì)做思想工作。這也是訓(xùn)練經(jīng)理人員如何成為一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)師的框架，我們把它當(dāng)成系統(tǒng)工程來做。
　　教導(dǎo)不能僅限于內(nèi)部，必須積極利用外部資源。我們認(rèn)為要成為高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)人才，必須學(xué)習(xí)和借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)。所以我們?cè)诠緝?nèi)部成立了一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心”， ……（未完，全文共1545字，當(dāng)前只顯示930字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏惠普用人之道：人適其位各盡所能）

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