標題：電大2005年工作總結及工作要點

　　電大2005年工作總結及工作要點
　　2005年××電大在市委、市政府的堅強領導下，在省電大和市教育局的大力指導支持下，經過全體教職工的共同努力，較好地完成了年初制定的各項工作計劃，可以說04年是××電大分校穩(wěn)步發(fā)展，各項工作取得可喜成績的一年。
　　2005年工作總結
　　一、招生工作
　　2005年是××電大分校招生工作取得突破性進展的一年，全年招生2047人（其中春季招生918人、秋季招生1129人），04年秋季招生工　……（快文網http://m.hoachina.com省略373字，正式會員可完整閱讀）……　
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合××經濟社會發(fā)展狀況，分析××開放教育學習對象的不同情況，在以人為本、終身教育的理論指導下，在構建學習型社會的進程中，××電大緊扣開放教育的條件下體現(xiàn)開放教育理念，緊扣應用型人才培養(yǎng)這個目標，注重學習創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，緊扣在信息技術特別是網絡條件下強調學習者相互間的交流與溝通，經過理論探索和實踐初步形成了“兩主、兩服、四導、六結合”的教學模式（簡稱2246模式）。兩主：學生以個性化自主學習為主；教師以多樣化導學為主。兩服：豐富的多媒體教學資源服務；現(xiàn)代化的學習技術和環(huán)境服務。四導：入學引導、學法指導、學中輔導、學程復導。六結合：個性化自主學習和多樣化的導學輔導面授相結合；閱讀消化教材與應用網絡等媒體資源相結合；實時和非實時與集中和非集中的雙向交互式學習相結合；獨立學習與小組協(xié)作式學習相結合；傳授專業(yè)知識與強化專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)相結合；誠信學習教育與過程監(jiān)控督查相結合。以及與之相適應的人性化、技術化、制度化的教學管理模式和運行機制。
　　3、教學質量監(jiān)控和保證體系逐步完善
　　（1）健全教學管理制度
　　2005年學校結合總結性評估工作的具體要求和試點工作中遇到的新情況、新問題，對教學計劃、大綱的制訂與實施，教學形式和方法，各項教學環(huán)節(jié)的組織，教研活動的開展，教師隊伍建設等教學、教務工作進行了調整和修改了多項規(guī)章制度，實現(xiàn)了教學管理的規(guī)范化、科學化、制度化。
　�。�2）強化教學過程的管理
　　學校重點抓了自學環(huán)節(jié)的管理、輔導環(huán)節(jié)的管理、作業(yè)環(huán)節(jié)的管理、實踐環(huán)節(jié)的管理。
　�。�3）加強教學檢查和督查
　　學校每學期都由教學處會同相關處室抽調業(yè)務骨干，采取問卷、座談、聽課、查閱文檔等形式檢查全市電大的教學工作，分析情況、查找原因、提出解決問題的措施， ……（未完，全文共4024字，當前只顯示968字，請閱讀下面提示信息。收藏電大2005年工作總結及工作要點）

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