標(biāo)題：尊師重教演講稿

我們一些校長經(jīng)常感慨“校長難當(dāng)，教師難管”。難在何處？難在管理的是具有活的思想的人。 　　校長和教師都是做與人交往的工作，所不同的是教師的工作是對思想、智力、身體等方面處于發(fā)展期的青少年兒童。而校長的工作主要是對各方面相對成熟的成人。校長是一所學(xué)校的主心骨，如何激發(fā)教師內(nèi)在的活力和工作熱情，使　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略255字，正式會員可完整閱讀）……　   更多相關(guān)文章：尊師重教演講稿   理貨部長竟聘演講稿   中學(xué)生1月國旗下演講稿：珍惜今天   小學(xué)生1月國旗下演講稿：讓閱讀成為習(xí)慣   學(xué)校安全教育演講稿   圖書館辦公室副主任競聘演講稿   圖書館社工部主任競職演講稿   衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)生醫(yī)務(wù)工作者演講稿：奉獻(xiàn)是首最美…   2010年競選理貨部長竟聘演講稿   監(jiān)獄教育科副科長競聘演講稿   醫(yī)院收費處優(yōu)質(zhì)服務(wù)演講稿 選擇的，校長要理解教師，又要善于因人而異（當(dāng)然不是無原則的遷就），在交往中去發(fā)現(xiàn)問題，然后去處理和解決問題。 　　一名好的校長應(yīng)該有一種超脫的心態(tài)去對待矛盾與問題，以一顆寬容之心去對待教師工作中出現(xiàn)的問題和失誤。我校一位青年教師因調(diào)課安排與教務(wù)處主任發(fā)生沖突，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。一些同志認(rèn)為非給處分不可，我認(rèn)為不應(yīng)簡單地處分去解決問題，應(yīng)給青年人多一些寬容。通過個別談話曉之以理、動之以情，讓他從思想上認(rèn)識到自己的不對并承認(rèn)錯誤，然后再給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰，既達(dá)到教育本人，又達(dá)到教育群眾的目的。恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒�可以使有過者心悅誠服地接受批評，而不會因此影響工作。 　　校長的工作總被一些相對立的人、事、物所困擾，如果總希望將之全部排除，是不切實際的。當(dāng)我們感慨“校長難當(dāng)，教師難管”時，是否可采用換位思維去體諒“教師難當(dāng)，學(xué)生難教”的教師心態(tài)呢？近年來有關(guān)教師心理素質(zhì)的問題逐漸引起人們的重視，調(diào)查表明有相當(dāng)部分的教師有著不同程度的心理問題。教師面對學(xué)生時，如果不能保持良好的心理，就不可能產(chǎn)生動好的教育效果。如何為教師創(chuàng)造一個心情愉快的工作環(huán)境，值得校長們?nèi)パ芯颗c探索。要知道正反對立是自然界的規(guī)律和道 ……（未完，全文共1102字，當(dāng)前只顯示663字，請閱讀下面提示信息。收藏尊師重教演講稿） 上一篇：踢開干部作風(fēng)面前的絆腳石 下一篇：醫(yī)藥國有重點企業(yè)上半年整體盈利下降