| 標(biāo)題：班主任工作之我見 |
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班主任工作之我見 班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育教學(xué)工作的得力助手，是學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師之間的橋梁,在學(xué)校工作中具有重要的作用。 雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂�！苯處熓撬茉烊祟愳`魂的工程師，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。管好一個(gè)班級(jí)，猶如搞好一個(gè)系統(tǒng)工程，班主任從任職那天起就要有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，塑造學(xué)生美好心靈上下功夫。只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能生發(fā)出做好這 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略434字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 做一名班主任，一定要尊重學(xué)生的情感。學(xué)生們很善于觀察與思考，對(duì)你的一言一行、一舉一動(dòng)，他們都在觀察并作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反應(yīng)。如果他們切實(shí)地感到老師是誠(chéng)心誠(chéng)意地愛護(hù)他們、關(guān)心他們，他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生肯定，喜歡接近你，并心悅誠(chéng)服地接受你的教育和指導(dǎo)。反之，如果他們感到你沒有愛生之心，他們就在情感上對(duì)你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話，無論你怎樣苦口婆心，他們都不會(huì)接受。所以，班主任要具有愛心，是取得教育成果的極為重要的前提,對(duì)學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好。 愛在具體的實(shí)施中，就是要了解、關(guān)心學(xué)生。要想師生心靈相通，班主任就要做學(xué)生的朋友，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給他們以真誠(chéng)的幫助和支持。對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，班主任要給以實(shí)事求是的評(píng)價(jià)：對(duì)其缺點(diǎn)，要恰如其分地指出；對(duì)其積極因素，要善于發(fā)現(xiàn)并加以鼓勵(lì)。雖然你是老師，是班主任，但在學(xué)生面前，切不可自以為是，言過其實(shí)，以勢(shì)壓人，小題大做，傷害他們的自尊心。 愛就是一種情感教育，因此，不能在某些事情上苛刻地去追求，而是要通過師生的正確交往，傾心交談，逐漸讓學(xué)生體會(huì)到情感，達(dá)到潛移默化的目的。把握時(shí)機(jī)，使教師的情感能錦上添花�！拔ｋy之時(shí)顯身手，患難之時(shí)顯真情。”仔細(xì)回想，我們可能有這樣一種感受,在人生成長(zhǎng)的歷程中，也許教師一句關(guān)鍵的話能改變一切,并能受益終身。所以在情感教育中，，應(yīng)該注意觀察、注意時(shí)機(jī)。記得有一年我當(dāng)高三年級(jí)的班主任，有位同學(xué)成績(jī)平平，對(duì)前途感到渺茫，正處在拼還是不拼的十字路口。一次偶然的機(jī)會(huì)，他英語(yǔ)得了高分，閑談時(shí)，我很平常的說了一句話：“你很有希望。”這位同學(xué)從此振奮起來，勤奮認(rèn)真，不懼困難，考上了大學(xué)。在情感教育中，應(yīng)該注意說話的分寸、場(chǎng)合，才能達(dá)到預(yù)想的效果，否則會(huì)適得其反。比如，一個(gè)家庭貧困的學(xué)生，冬天來了，他還穿著單簿的衣服，為了幫 ……（未完，全文共1876字，當(dāng)前只顯示1129字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏班主任工作之我見） 上一篇：企業(yè)安全生產(chǎn)反思 下一篇：加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的思考 |