標(biāo)題:淺談中學(xué)如何開展心理輔導(dǎo)工作

  社會的飛速發(fā)展,對人的要求越來越高,企業(yè)與人才的競爭,給人們帶來了巨大的心理壓力。學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重,現(xiàn)有的選拔人才的機(jī)制,進(jìn)入高一級學(xué)校的選拔,都要經(jīng)過考試這座獨(dú)木橋。這樣畢業(yè)年級的學(xué)生自然就會產(chǎn)生種種的心理障礙和巨大的心理壓力。從而不同程度的影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。要消除和減輕學(xué)生的心理障礙和心理壓力,在中學(xué)開展心理輔導(dǎo)工作是非常必要的、也是事不宜遲。特別是在普通中學(xué)顯得尤為重要。那么,就在普通中學(xué)如何開展心理輔導(dǎo)工作談?wù)勎业囊恍┛捶ā?br>  一、認(rèn)真研究分析學(xué)生。
  古語到:知己知彼,百戰(zhàn)不殆。這是自古以來的 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略446字,正式會員可完整閱讀)…… 
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力。因?yàn)闊o論是心理障礙還是心理壓力的產(chǎn)生的原因都屬于學(xué)生的隱私。在工作過程中要在充分尊重學(xué)生人格的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析,特別是處于畢業(yè)年級的學(xué)生由于升學(xué)的壓力,使其心態(tài)總是處于異常的焦慮的狀態(tài)。這就要求輔導(dǎo)者的語氣異常委婉,且一定要_著鼓勵(lì)其積極向上的話語。
  三、不間斷的跟蹤心理障礙程度較大,或者由于心理壓力過大而引起的性格異常的學(xué)生。
  這樣的學(xué)生屬于已過最佳的輔導(dǎo)時(shí)機(jī),他們受到的傷害已經(jīng)積累了較長時(shí)間,要想在短時(shí)間內(nèi)消除,是非常困難的甚至是沒有可能的。要把他們徹底解決出來需要相當(dāng)長的時(shí)間且要作好時(shí)常反復(fù)的心理準(zhǔn)備,堅(jiān)持不懈地開解他們,想盡一切辦法使他們的心態(tài)轉(zhuǎn)變到積極的一方來,打開學(xué)生心中的芊芊結(jié)。例如,我校原初三4半班的陳xx同學(xué),從入我校以來就表現(xiàn)出有嚴(yán)重的心理障礙,上課經(jīng)常遲到、睡覺、一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。在宿舍里與室友都不能很好的交往,隔閡重重,在他周圍沒有一個(gè)他可以信賴的人,根本就沒有什么朋友。當(dāng)他的班主任第一次把他介紹給我時(shí),他站在我面前渾身發(fā)抖,連一句完整的話都說不出來。我想這個(gè)學(xué)生太可憐了,竟然在一個(gè)陌生人面前表現(xiàn)的如此緊張,他的心理狀況一定很糟糕。第一次交談是我問他答,第二次他就主動(dòng)說了一些家里的情況。通過他的敘述我捕捉到了他的現(xiàn)狀是由于家庭的問題而造成的。通過我捕捉到的信息對他進(jìn)分析,逐一的幫他解釋其利害關(guān)系,經(jīng)過近四多月不間斷的跟蹤輔導(dǎo),該生的癥狀得到減輕。在中考中取得到了573分的成績高出倫中錄取分?jǐn)?shù)線的48分被倫教中學(xué)錄取。
  四、輔導(dǎo)工作要采取預(yù)防性措施
  大型的心理輔導(dǎo)講座要抓好,落到實(shí)處,針對性要強(qiáng)。要在收集了各方面的信息材料后,認(rèn)真仔細(xì)的針對學(xué)生當(dāng)中存在多的問題進(jìn)行講座,一般來說每個(gè)年級每學(xué)期進(jìn)行依次,在問題較多的班級可利用主題班會的時(shí)間進(jìn)行個(gè)別問題的輔導(dǎo)。特別是在起始年級和畢業(yè)年級,初一級和高一級兩個(gè)起始年級,要注重對學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)新生活的教育,要把在以前學(xué)校的種種感覺逐一消失,以使自己更快的適應(yīng)新環(huán)境。對高三和初三兩個(gè)畢業(yè)年級要注重學(xué)生的應(yīng)試心理和應(yīng)試技巧的輔導(dǎo),要想取得考試的成功必須輕裝上陣,學(xué)生要掌握 ……(未完,全文共1925字,當(dāng)前只顯示1158字,請閱讀下面提示信息。收藏淺談中學(xué)如何開展心理輔導(dǎo)工作

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