xx，現(xiàn)任xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師，是省名師培養(yǎng)對象，中學(xué)高級(jí)教師，市學(xué)科帶頭人，市明星教師。曾獲浙江省基礎(chǔ)教育教學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、浙江省創(chuàng)新教育教學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、麗水地區(qū)科學(xué)青年獎(jiǎng)、麗水市基礎(chǔ)教育教學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、浙江省優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
“教師的職業(yè)是一種事業(yè)，事業(yè)的價(jià)值在于奉獻(xiàn)；教師的職業(yè)是一種科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教師的職業(yè)是一種藝術(shù)，藝術(shù)的價(jià)值在于創(chuàng)新�！边@句話是牢記在他心里的座右銘，22 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略343字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 1998年被評(píng)為地區(qū)教改之星，1999年3月被評(píng)為地區(qū)教研積極分子，1999年10月獲地區(qū)科學(xué)青年獎(jiǎng)，2000年獲全國第五屆小學(xué)自然智力競賽優(yōu)秀指導(dǎo)師一等獎(jiǎng)，2001.12獲市教科研先進(jìn)個(gè)人，2002年3月被確定為省名師培養(yǎng)對象，2002年7月被評(píng)為市首屆科技新秀，2002年12月被評(píng)為省實(shí)驗(yàn)學(xué)校先進(jìn)工作者， 2003.12被評(píng)為市學(xué)科帶頭人，2004年被破格晉升為中學(xué)高級(jí)教師，2005年被評(píng)為市明星教師。自92年以來，歷次被評(píng)為市、縣語文科教壇新秀，自然科教壇新秀，先進(jìn)教研組長，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，優(yōu)秀教導(dǎo)主任，創(chuàng)造發(fā)明優(yōu)秀指導(dǎo)師，教研積極分子，科研先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，教改之星，科學(xué)青年獎(jiǎng)，科技新秀，省先進(jìn)工作者，省名師培養(yǎng)對象，學(xué)科帶頭人，課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人，學(xué)習(xí)《教學(xué)論》先進(jìn)個(gè)人，自然競賽優(yōu)秀指導(dǎo)師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等三十多項(xiàng)榮譽(yù)。從優(yōu)質(zhì)課評(píng)比到教壇新秀；從教研積極分子到教改之星；從先進(jìn)教研組長到優(yōu)秀教導(dǎo)主任；從教科研先進(jìn)個(gè)人到科學(xué)青年獎(jiǎng)；從科技新秀到學(xué)科帶頭人；從優(yōu)秀科技輔導(dǎo)師到創(chuàng)造發(fā)明優(yōu)秀指導(dǎo)師；從先進(jìn)工作者到名師評(píng)選；從明星教師到講師團(tuán)成員；從論文評(píng)比到科研成果獲獎(jiǎng)；從教學(xué)設(shè)計(jì)到輔導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎(jiǎng)等獲得的業(yè)務(wù)比武榮譽(yù)為全市最全、數(shù)量最多的教師之一。正是這種咬定青山不放松的專注和不計(jì)較個(gè)人得失的敬業(yè)精神，使他每到一所學(xué)校都能給學(xué)校帶來許多起色，每離開一所學(xué)校都會(huì)令學(xué)校無比惋惜。
一片冰心在玉壺
面對講臺(tái)上的風(fēng)雨他曾猶豫過，面對許多的機(jī)會(huì)他也心動(dòng)過，但最終都越過了心靈上的諾曼底，堅(jiān)持選擇在三寸講臺(tái)播撒陽光，雖經(jīng)風(fēng)雨仍癡心不改，立志要在最平 ……（未完，全文共7405字，當(dāng)前只顯示891字，請閱讀下面提示信息。收藏“學(xué)習(xí)型職工”先進(jìn)事跡材料（學(xué)校教師））
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