創(chuàng)新有效的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基
-- 談我校在新課改中如何改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
在基礎(chǔ)教育課程改革中，研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效性，目的是促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，學(xué)習(xí)能力的有效提高，同時也是為了促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展與成長，尤其是教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步促進(jìn)新課程改革的實施與發(fā)展。我校在實施新課改以來，在改革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上做了許多有益的探索和嘗試，獲得了一定的感悟和經(jīng) ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略334字，正式會員可完整閱讀）…… 第二是要全面發(fā)展，第三是讓學(xué)生主動發(fā)展”。三大要義從根本上明確了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，為中小學(xué)實施素質(zhì)教育明確了目標(biāo)和任務(wù)。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也正是為了更好的落實這三大要義。從新課程的教學(xué)目標(biāo)來談，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式是為了全面實現(xiàn)新課程提出的三維目標(biāo)，即知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀。僅就學(xué)生學(xué)習(xí)生活而言，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)并樂意學(xué)習(xí)。學(xué)會學(xué)習(xí)就是為了讓學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方式和方法，即學(xué)得更多、更快、更好、更有效；樂意學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的論述來講，中國有一句俗語說得好：授人一魚，只供一飯之需；教人以漁，則終身受用無窮。陶行知先生說過：“好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)”。《學(xué)記》里也說過，善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。聯(lián)合國教科文組織曾經(jīng)指出，未來的文盲就是那些沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人，今天教育的內(nèi)容百分之八十以上都應(yīng)該是方法 …… 方法比事實更重要。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基指出：“只有能夠激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的教育，才是真正的教育”。因此，黨的十六大明確提出把 2020 年“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、促進(jìn)人的全面發(fā)展”作為全面建設(shè)小康社會的一個重要目標(biāo)，這是一個直接關(guān)系到中國經(jīng)濟(jì)能否持續(xù)健康發(fā)展，全民族科學(xué)文化素質(zhì)能否迅速提高的戰(zhàn)略舉措。所以每一位教育工作者，每一個中學(xué)生必須學(xué)會學(xué)習(xí)，必須具有終身學(xué)習(xí)的能力，才能適應(yīng)社會，才能更好的生存。從我市教育教學(xué)的現(xiàn)狀來看，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在當(dāng)前推進(jìn)素質(zhì)教育的形勢下也具有特別重要的現(xiàn)實意義。實 ……（未完，全文共7206字，當(dāng)前只顯示867字，請閱讀下面提示信息。收藏創(chuàng)新有效的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基）
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