| 標(biāo)題：在2024年第40個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話提綱 |
| 在2024年第40個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話提綱 各位奮戰(zhàn)在一線的教師、廣大教育工作者： 教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。金秋九月，我們迎來了第40個(gè)教師節(jié)。在結(jié)束不久的黨的二十屆三種全會(huì)，對深化教育綜合改革提出了新的要求，在加大優(yōu)質(zhì)教育資源供給、加強(qiáng)素質(zhì)教育、建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍、發(fā)揮智慧教育新優(yōu)勢等方面，都提出了具體的深化改革措施。這些都是接下來和今后一段時(shí)期教育工作的重點(diǎn)。作為教育系統(tǒng)的工作人員，我們有責(zé)任、有義務(wù)落實(shí)好教育領(lǐng)域的各項(xiàng)改革措施，身體力行推進(jìn)教育公平，讓更多人可以共享優(yōu)質(zhì)教育的成果，讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。剛才，來自高校、職業(yè)院校、中小學(xué)教師、輔導(dǎo)員及校長代表，從教學(xué)科研、思政育人、師德師風(fēng)、教師隊(duì)伍建設(shè)等不同角度分享了經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、提出意見建議。我認(rèn)為，有些意見建議找準(zhǔn)了推動(dòng)教育改革的癥結(jié)，非常有建設(shè)性，會(huì)后，請相關(guān)部門進(jìn)行系統(tǒng)梳理，將進(jìn)行專題研究。借今天的機(jī)會(huì)，就如何貫徹落實(shí)好三中全會(huì)關(guān)于深化教育綜合改革的新要求，我強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見，與大家進(jìn)行交流，如有不妥之處，可以作深入探討。 第一，把牢根本遵循，增強(qiáng)做好教育工作的使命擔(dān)當(dāng)，全面落實(shí)立德樹人的 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略862字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 第二，把牢職責(zé)使命，堅(jiān)守崇高的理想信念，自覺修養(yǎng)師德，努力辦好人民滿意的教育。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人始終是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國的核心問題。建設(shè)中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國，就是要培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這就要求對學(xué)生理想信念、道德品質(zhì)、知識智力、身體和心理素質(zhì)等各方面的培養(yǎng)缺一不可。今年的教育工作有幾項(xiàng)重點(diǎn)工作，聚焦黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫徹到辦學(xué)治校全過程各方面。聚焦全面發(fā)展，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。聚焦教育公平，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。聚焦服務(wù)發(fā)展，著力構(gòu)建服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。聚焦人民滿意，統(tǒng)籌兼顧深化教育綜合改革。聚焦強(qiáng)基提能，以教育家精神引領(lǐng)打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。聚焦教育保障，全力提升教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的能力。聚焦優(yōu)先發(fā)展，為教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展提供有力支撐�？梢哉f，每一項(xiàng)重點(diǎn)工作都是圍繞辦好人民滿意的教育開展，對于如何持續(xù)增強(qiáng)人民群眾對教育改革發(fā)展的獲得感幸福感，這里，也再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：在推動(dòng)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，加快構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系方面，要擴(kuò)優(yōu)就是擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源供給，探索逐步擴(kuò)大免費(fèi)教育范圍，促進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展，辦好寄宿制學(xué)校、鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校等。提質(zhì)就是提高基礎(chǔ)教育育人水平，推動(dòng)育人方式、培養(yǎng)模式改革，統(tǒng)籌推進(jìn)鞏固“雙減”成果和教育教學(xué)質(zhì)量提升，全面提高課堂教學(xué)水平和課后服務(wù)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)校主陣地作用。深化職普融通、產(chǎn)教融合，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，舉辦“少而精”的中等職業(yè)教育，提升高等職業(yè)教育發(fā)展的核心辦學(xué)能力，加快推動(dòng)職業(yè)教育與服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，真正通過縱向貫通、橫向融通的體系設(shè)計(jì)，讓不同稟賦、不同發(fā)展興趣的學(xué)生能夠有效地學(xué)習(xí)、多樣化成才。按照人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的要求，加強(qiáng)教育資源共享和公共服務(wù)平臺建設(shè)。同時(shí)，把數(shù)字資源有效融入到全民終身學(xué)習(xí)中，助力學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。在加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系方面，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向相統(tǒng)一，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)改革，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新。持續(xù)深化學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃、學(xué)校美育浸潤行動(dòng)、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃、學(xué)生心理健康促進(jìn)行動(dòng)等，做好學(xué)生近視防控，深入開展科學(xué)教育促進(jìn)行動(dòng)、青少年讀書行動(dòng)等。積極建立同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機(jī)制，完善義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡推進(jìn)機(jī)制。著力建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)踐行教育家精神，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。深入實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)。聚焦破解產(chǎn)教深度融合這一本質(zhì)難題，深化省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，推進(jìn)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體試點(diǎn)、示范和標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，在校企雙向賦能、雙向奔赴，形成發(fā)展命運(yùn)共同體、經(jīng)濟(jì)社會(huì)與教育同步發(fā)展的良好生態(tài)，重塑職業(yè)教育發(fā)展新_。 第三，把牢重點(diǎn)任務(wù)，營造尊師重教的良好氛圍，共同譜寫教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。深化教育綜合改革是一體推進(jìn)教育強(qiáng)國科技強(qiáng)國人才強(qiáng)國建設(shè)、提高教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展能力水平的根本之策。高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要把服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展作為建設(shè)教育強(qiáng)國的重要任務(wù)�！稕Q定》提出：“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理_、保障機(jī)制改革。”同時(shí)，就深化教育綜合改革提出了一系列重點(diǎn)舉措。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央決策部署，求真務(wù)實(shí)抓落實(shí)、敢作善為抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化提供全方位的人才支撐、智力支持。教育系統(tǒng)廣大 ……（未完，全文共4032字，當(dāng)前只顯示2240字，請閱讀下面提示信息。收藏在2024年第40個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話提綱） 上一篇：在中秋國慶節(jié)前廉政談話會(huì)上發(fā)言 下一篇：金融系統(tǒng)二十屆三中全會(huì)專題黨課5篇 相關(guān)欄目：教師 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 |