標(biāo)題：應(yīng)急管理局長學(xué)習(xí)心得體會

應(yīng)急管理局長學(xué)習(xí)心得體會 同志們： 黨的二十大報(bào)告提出，“增強(qiáng)干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。加強(qiáng)干部斗爭精神和斗爭本領(lǐng)養(yǎng)成，著力增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力”。面對世界百年未有之大變局，“黑天鵝”“灰犀�！笔录�層出不窮，各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)顯著增多。作為應(yīng)急處突過程中的決策者和執(zhí)行者，各級領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮著關(guān)鍵少數(shù)的作用，是應(yīng)急管理工作和突發(fā)事件處置的中堅(jiān)力量，其應(yīng)急處突能力對有效化解各類風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，破解錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突，維護(hù)國家政治安全和社會大局穩(wěn)定至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急處突能力的提升是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涵蓋風(fēng)險(xiǎn)識別與危機(jī)預(yù)防、科學(xué)決策和損失控制、化解負(fù)面影響與推進(jìn)安全發(fā)展等全流程的內(nèi)容。提升領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急處突能力，本質(zhì)上是建設(shè)以全面提高公共安全風(fēng)險(xiǎn)治理實(shí)效為核心的能力體系，主要包括以下五個(gè)方面內(nèi)容。 第一，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)憂患意識。一是�！　�…（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略639字，正式會員可完整閱讀）……　   更多相關(guān)文章：應(yīng)急管理局長學(xué)習(xí)心得體會 主題教育學(xué)習(xí)心得體會：深學(xué)篤用 知行合一 把主題教育成果轉(zhuǎn)化為推動工作的強(qiáng)大動力 老干部局長學(xué)習(xí)黨的二十屆二中全會心得體會 在2023年安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理專題培訓(xùn)班上的講話 區(qū)應(yīng)急管理局黨委書記年度述學(xué)述職述廉述法報(bào)告 蘇州考察學(xué)習(xí)心得體會 市2023年應(yīng)急管理工作匯報(bào)材料 習(xí)近平_理政學(xué)習(xí)心得體會 主題教育學(xué)習(xí)心得體會 秘書長（政府辦主任）發(fā)揚(yáng)徹底自我革命精神學(xué)習(xí)心得 二十大報(bào)告學(xué)習(xí)心得體會 習(xí)近平談_理政（第三卷）學(xué)習(xí)心得體會 應(yīng)急管理局在市委主題教育調(diào)研督導(dǎo)會上的匯報(bào)發(fā)言 應(yīng)急管理局五星級黨支部創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流材料 底線思維基礎(chǔ)上，基于以往案例經(jīng)驗(yàn)、信息共享整合、科學(xué)模擬分析和系統(tǒng)動力學(xué)推演，圍繞重大風(fēng)險(xiǎn)可能產(chǎn)生的最壞后果，描繪一個(gè)地區(qū)或行業(yè)可能面臨的主要威脅。在構(gòu)建情景的過程中應(yīng)當(dāng)全面了解風(fēng)險(xiǎn)爆發(fā)為危機(jī)的演化規(guī)律、風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)的關(guān)聯(lián)規(guī)律、風(fēng)險(xiǎn)演變惡化的升級規(guī)律，未雨綢繆做好風(fēng)險(xiǎn)分析、應(yīng)急規(guī)劃和應(yīng)急準(zhǔn)備工作。三是強(qiáng)化模擬演練。將“演”和“練”有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)以“演”帶“練”，在提升應(yīng)急處突“程序”能力基礎(chǔ)上，著力提升應(yīng)急處突的“實(shí)體”能力。通過實(shí)戰(zhàn)演習(xí)讓領(lǐng)導(dǎo)干部對應(yīng)對突發(fā)事件每個(gè)階段的能力需求與實(shí)際行動了然于胸，對所在行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)急準(zhǔn)備有通盤了解，在沉浸式體驗(yàn)中補(bǔ)齊能力短板，發(fā)現(xiàn)應(yīng)急處突準(zhǔn)備工作中的短板缺項(xiàng)。 第三，提高應(yīng)急處置能力。一是提高危機(jī)決策能力。危機(jī)決策過程包含大量非程序化決策，無法用常規(guī)的程序和方法進(jìn)行。突發(fā)事件中信息的不完全性、信息的時(shí)滯性和信息的失真性決定了應(yīng)急決策信息的“有限性”，這要求領(lǐng)導(dǎo)干部不斷加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，將決策著眼點(diǎn)放在公共利益而非個(gè)人得失上，善于從職責(zé)視角向事件視角轉(zhuǎn)化，在有限的時(shí)間、資源等條件下，確定應(yīng)對突發(fā)事件的具體方案。二是提高資源整合能力。領(lǐng)導(dǎo)干部的系統(tǒng)能力和大局觀可以減少應(yīng)急處突過程中的管理失序、效率損失和資源損耗，克服突發(fā)事件中存在的主體碎片化、信息碎片化、行為碎片化等問題。提高應(yīng)急處突能力，要求領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建合作框架的能力，善于借助專家和顧問團(tuán)隊(duì)的力量，提高跨層級、跨部門和跨領(lǐng)域的資源整合能力，凝聚好各方力量，使應(yīng)急處突資源有效運(yùn)作起來。三是提高風(fēng)險(xiǎn)溝通能力。領(lǐng)導(dǎo)干部在應(yīng)急處突中的風(fēng)險(xiǎn)溝通，主要分為向上級匯報(bào)、對下級指示和對外部新聞發(fā)布。采用信息公開、交流互動、社會動員等方式，在尊重體諒當(dāng)事人和公眾心情前提下，通過細(xì)致的新聞發(fā)布話語體系回應(yīng)公眾關(guān)切，形成暢通民意和風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的格局，同時(shí)針對突發(fā)事件后續(xù)發(fā)展情況，做好連續(xù)性的信息報(bào)送和新聞發(fā)布，做到以情化憂、凝聚共識，穩(wěn)步提升群眾安全感。 第四，提高學(xué)習(xí)反思能力。一是提高學(xué)習(xí)能力。提高應(yīng)急處突能力要求領(lǐng)導(dǎo)干部從理論層面加強(qiáng)對先進(jìn)理念、方法、手段的掌握和對應(yīng)急相關(guān)法律制度的學(xué)習(xí)，不斷提高對科學(xué)應(yīng)急方式方法的認(rèn)知能力，加大對公眾應(yīng)急處突相關(guān)知識的普及推廣。提升應(yīng)急處突能力培訓(xùn)的針對性與實(shí)效性，根據(jù)不同部門的特點(diǎn)和工作性質(zhì)等進(jìn)行教育培訓(xùn)。行政領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)放在預(yù)測、決策等層面，一般工作人員培訓(xùn)集中于信息采集、反饋等層面。二是提高反思能力。對突發(fā)事件的反思是亡羊補(bǔ)牢、避免重蹈覆轍的過程。反思力的鍛造要求領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)加強(qiáng)自身“能力感”建設(shè)，鍛造不怕犯錯(cuò)、勇于開拓的成長性思維，在接受挑戰(zhàn)過程中持續(xù)拓展能力圈，把應(yīng)急處突任務(wù)當(dāng)成拓展自己工作勝任力的機(jī)會，放下對于結(jié)果成敗的擔(dān)憂，將擔(dān)當(dāng)作為落到實(shí)處。三是提高安全發(fā)展能力。通過抓好本質(zhì)安全、加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)對沖、推動產(chǎn)業(yè)升級等舉措，將“不安全局面”轉(zhuǎn)化為“安全狀態(tài)”，逐步推動“安全狀態(tài)”升級為“安全發(fā)展格局”，持續(xù)改善應(yīng)急處突綜合環(huán)境，推動形成低等級安全風(fēng)險(xiǎn)和良性循環(huán)的發(fā)展格局。 第五，提高依 ……（未完，全文共2759字，當(dāng)前只顯示1660字，請閱讀下面提示信息。收藏應(yīng)急管理局長學(xué)習(xí)心得體會） 上一篇：黨課：學(xué)思踐悟新思想 切實(shí)堅(jiān)定歷史自信增強(qiáng)歷史主動 下一篇：市住建局2023年度機(jī)關(guān)黨建工作總結(jié) 相關(guān)欄目：管理 學(xué)習(xí)體會 學(xué)習(xí)材料 工作體會