標(biāo)題:在全市基層理論宣講工作推進(jìn)會(huì)上的交流發(fā)言
在全市基層理論宣講工作推進(jìn)會(huì)上的交流發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
如何對(duì)基層群眾進(jìn)行通俗易懂、富有感染力的宣講教育,推動(dòng)基層群眾掌握黨的創(chuàng)新理論、了解紅色歷史,進(jìn)而培育樸素?zé)崃业膼?ài)國(guó)情懷,是值得探索的問(wèn)題。我縣“百姓名嘴”用“小故事”講述“大道理”、用“百姓話”講述“百姓事”,讓理論宣講走到群眾身邊,走進(jìn)群眾心田。貼地氣的方式,真摯的感情,殷切的囑托,使“百姓名嘴”的宣講充滿感染力,產(chǎn)生了良好的社會(huì)反響,在潛移默化中培養(yǎng)了宣講對(duì)象的愛(ài)國(guó)情操。作為黨的政策理論的發(fā)聲者和傳播者,“百姓名嘴”用自己的講述推動(dòng)新思想深入人心、家喻戶曉,讓文明之花、幸福之花在鹿鄉(xiāng)大地絢麗綻放。根據(jù)會(huì)議安排,現(xiàn)將有關(guān)工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下:
立足群眾主體,“百姓名嘴”走上宣講一線。做好理論 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略568字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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  • 果的大眾化,努力把黨的創(chuàng)新理論送到群眾身邊、用黨的創(chuàng)新理論照亮百姓心田。在宣講中,“百姓名嘴”根據(jù)廣大基層群眾的需求,積極探索宣講新方法。堅(jiān)持讓“百姓名嘴”在理論下基層活動(dòng)中“唱主角”,推動(dòng)基層宣講工作長(zhǎng)流水、不斷線。憑借“一竿子插到底”“面對(duì)面”宣講的方法,“百姓名嘴”活躍在田間地頭、街道社區(qū)、工廠車(chē)間,緊密聯(lián)系實(shí)際,他們把“大主題”轉(zhuǎn)化為“小切口”、把“書(shū)面語(yǔ)”替換成“口頭語(yǔ)”、把“普通話”翻譯成“地方話”。此外,為使宣講內(nèi)容更加切合基層黨員干部群眾的需要,有的通過(guò)發(fā)布“菜單式題庫(kù)”,讓基層干部群眾“點(diǎn)播”;有的通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷等方式,讓基層干部群眾“點(diǎn)題”。他們把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大及十九屆歷次全會(huì)精神、黨的二十大精神、“四史”等內(nèi)容轉(zhuǎn)化為家常話,用童謠、歌曲、快板、故事等形式宣講,使宣講散發(fā)著泥土的清香。他們還為青少年編寫(xiě)了拍手謠《我們從小愛(ài)學(xué)習(xí)》《爭(zhēng)做環(huán)境小衛(wèi)士》《勤儉是咱傳家寶》《勤儉精神代代傳》《黨的光輝照我心》等歌謠。同時(shí),充分發(fā)揮現(xiàn)代科技手段的作用,通過(guò)精心制作多媒體課件,融入多種文化藝術(shù)的元素,如影視資料、圖片漫畫(huà)、數(shù)據(jù)圖表等,使宣講內(nèi)容通過(guò)多種多樣的形式得到直觀、形象、生動(dòng)的展示,把理論教育寓于藝術(shù)性、知識(shí)性、趣味性之中,增強(qiáng)了宣講效果。
    貼近群眾生活,理論宣講形式多元多樣。理論宣講融入百姓生活是理論走進(jìn)群眾,實(shí)現(xiàn)理論傳播多樣化、大眾化的有效途徑。始終堅(jiān)持與人民群眾多樣化的生活需求相適應(yīng),努力寓教于勞、寓教于游、寓教于樂(lè),使理論教育更接地氣、更具吸引力和感染力。遵循深入基層、深入群眾,廣泛開(kāi)展面對(duì)面理論宣講的要求,群眾性宣講工作不再是把聽(tīng)眾拉到會(huì)議室、報(bào)告廳,而是把課堂開(kāi)到了人群中,宣講跟著人群走,群眾在哪里,課堂就在哪里。于是,廣場(chǎng)講壇、田間地頭、草坪教室、樓道課堂成了理論宣講的基本形態(tài),只要是人群集聚的場(chǎng)所,都是“百姓名嘴”的講堂,只要有聽(tīng)眾,人數(shù)不論多少,少則幾人、十幾人,多則數(shù)十人、上百人皆可。這種非正式、非任務(wù)性的講授,使聽(tīng)眾學(xué)得更開(kāi)心、更輕松。在宣講中,“百姓名嘴”一改一張椅子坐到底的傳統(tǒng)宣講方式,走下講臺(tái),和宣講對(duì)象零距離,用熟悉的語(yǔ)言與聽(tīng)者互動(dòng),與干群一起憶閱歷、話成就、談感受,面對(duì)面交流,在輕松的氛圍中提升了宣講質(zhì)效。這種平等的、零距離的宣講,給人的感覺(jué)不像在開(kāi)講座、作報(bào)告,而像在聊天、拉家常、講故事,能夠更好地消除人們對(duì)理論教育的冷漠與反感。這些接地氣的宣講,使群眾津津樂(lè)道、喜聞樂(lè)見(jiàn),達(dá)到了宣講的初衷和目的。
    傳承紅色基因,發(fā)揮理論宣講榜樣引領(lǐng)。在“不忘初心、牢記使命”主題教育和黨史學(xué)習(xí)教育等黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育中,“百姓名嘴”成員的熱情不斷迸發(fā),他們時(shí)常分批分片地集中到一 ……(未完,全文共2455字,當(dāng)前只顯示1478字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏在全市基層理論宣講工作推進(jìn)會(huì)上的交流發(fā)言

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