| 標(biāo)題：關(guān)于黨校學(xué)員臨時黨支部建設(shè)調(diào)研報告 |
| 關(guān)于黨校學(xué)員臨時黨支部建設(shè)調(diào)研報告 《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》指出：“黨校（行政學(xué)院）各個班次應(yīng)當(dāng)建立學(xué)員臨時黨支部，在校（院）委會領(lǐng)導(dǎo)下和學(xué)員管理部門指導(dǎo)下，組織學(xué)員開展政治學(xué)習(xí)，對學(xué)員進(jìn)行教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)�！睂W(xué)員臨時黨支部是學(xué)員實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要組織基礎(chǔ)和組織保障，是黨校（行政學(xué)院）聯(lián)系學(xué)員的橋梁和紐帶，地位重要，作用關(guān)鍵。明確加強(qiáng)學(xué)員臨時黨支部的現(xiàn)實(shí)意義，找準(zhǔn)學(xué)員臨時黨支部建設(shè)存在的問題，以問題意識和目標(biāo)導(dǎo)向?yàn)橐I(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)員臨時黨支部建設(shè)，以黨支部建設(shè)引領(lǐng)學(xué)員管理，對于貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，堅持黨校姓黨、從嚴(yán)治校，培養(yǎng)高素質(zhì)的黨員干部隊伍具有重要意義。 一、加強(qiáng)學(xué)員臨時黨支部建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義 學(xué)員臨時黨支部作為學(xué)員管理的重要抓手，對于強(qiáng)化黨員黨性修養(yǎng)、提升黨校教育培訓(xùn)質(zhì)量、落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求等具有重要現(xiàn)實(shí)意義。 （一）加強(qiáng)學(xué)員臨時黨支部建設(shè)是強(qiáng)化黨員干部黨性修養(yǎng)的具體舉措 黨校學(xué)員來自各個崗位，都是脫產(chǎn)參加黨校培訓(xùn)。但脫產(chǎn)不代表組織生活的中斷，更不代表黨性鍛煉的中斷。因此，學(xué)員臨時黨支部作為重要的基層黨組織，通過充分發(fā)揮其組織、領(lǐng)導(dǎo)、凝聚和宣傳作用，使學(xué)員在黨校也能夠切身體會到黨組織的引領(lǐng)示范作用，有利于學(xué)員以黨性錘煉推動黨員干部黨性修養(yǎng)的整體提升。 （ ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略947字，正式會員可完整閱讀）…… （四）黨支部建設(shè)形式單一 部分學(xué)員臨時黨支部開展支部工作的手段方式陳舊固化，黨支部活動僅限于傳統(tǒng)的、常規(guī)性的程序和活動，活動內(nèi)容機(jī)械刻板，缺乏鮮活性和吸引力。比如，在開會研討的時候，部分學(xué)員臨時黨支部僅限于對文件內(nèi)容進(jìn)行傳達(dá)，并沒有從深層次挖掘其真正的思想內(nèi)涵精神；還有部分學(xué)員臨時黨支部不能緊密圍繞重點(diǎn)開展工作，支部工作著力點(diǎn)、切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)不強(qiáng)，開展支部工作缺思路、少載體、欠方法，針對性不夠、吸引力不強(qiáng)，不能跟上學(xué)員黨支部建設(shè)的時代要求和黨校黨建工作要求。 三、加強(qiáng)學(xué)員臨時黨支部建設(shè)的對策建議 建設(shè)好學(xué)員臨時黨支部，要堅持問題意識和目標(biāo)導(dǎo)向，著眼質(zhì)量和成效，把握學(xué)員臨時黨支部建設(shè)的著力點(diǎn)。 （一）選準(zhǔn)配好支委，健全組織機(jī)構(gòu) 為政之道，惟在得人。支委成員的工作能力和工作熱情是臨時黨支部建設(shè)的關(guān)鍵因素。為更好地做好學(xué)員自我管理工作，應(yīng)充分發(fā)揮支部黨建引領(lǐng)作用，按照黨校工作條例，選準(zhǔn)配好支委、健全組織機(jī)構(gòu)工作。1.培訓(xùn)班開班前，應(yīng)根據(jù)學(xué)員報名情況，采取查閱個人工作簡歷、個別了解和觀察入學(xué)后個人能力展現(xiàn)等方式，按照優(yōu)勢互補(bǔ)、人崗相適的原則，統(tǒng)籌考慮各方面因素，有針對性地選出政治素質(zhì)硬、奉獻(xiàn)意識強(qiáng)、服務(wù)熱情高的同志作為學(xué)員臨時黨支部班子人選。2.培訓(xùn)班開班后，要按照公平、公正、公開的原則，向全體學(xué)員征求支部委員組成意見，經(jīng)過支委會選舉產(chǎn)生支部書記和確定支部成員的職責(zé)分工，成立學(xué)員臨時黨支部。班委會同時兼支委會職責(zé)。一般來說，學(xué)員臨時黨支部應(yīng)由黨支部書記、副書記、組織委員、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)檢委員、文體委員、宣傳委員、生活委員等成員組成，委員兼任或兼職各黨小組的組長。用完善的組織架構(gòu)來保證學(xué)員臨時黨支部各項(xiàng)工作正常順利開展。 （二）明確支部職責(zé)，突出履責(zé)擔(dān)當(dāng) 明晰學(xué)員臨時黨支部的工作流程和工作秩序是不斷發(fā)揮學(xué)員臨時黨支部核心堡壘作用的重要保障。黨校組織員（班主任）應(yīng)根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和黨�！秾W(xué)員黨支部建設(shè)制度》規(guī)定，對臨時黨支部的組織形式、職責(zé)要求、工作流程等進(jìn)行細(xì)化和規(guī)范，對相關(guān)成員開展黨務(wù)工作和黨的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。支委各成員的職責(zé)分工要清晰明確。學(xué)員臨時黨支部書記負(fù)責(zé)支部的全面工作，定期主持召開支部委員會會議、支部黨員大會；支部副書記協(xié)助書記開展工作，做好查漏補(bǔ)缺；組織委員、紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)做好班級紀(jì)律工作、落實(shí)黨性教育計劃，并協(xié)助支部書記做好學(xué)員考核、考評工作；宣傳委員負(fù)責(zé)做好支部宣傳工作，宣傳發(fā)動班級學(xué)員積極投稿，及時宣傳報道班級學(xué)習(xí)生活等方面情況；學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組織學(xué)員做好理論學(xué)習(xí)工作，組織各項(xiàng)教學(xué)活動特別是自學(xué)活動的落實(shí)，督促學(xué)員做好各項(xiàng)交流、研討或辯論活動；生活委員、文體委員負(fù)責(zé)了解并反映學(xué)員對生活方面的意見和需求，組織好學(xué)員開展各種文體活動和比賽等。職責(zé)明確后，支部委員要按照清晰的責(zé)任范疇、工作遵循，進(jìn)行分工協(xié)作、履職盡責(zé)。比如：研究制訂黨支部工作計劃，學(xué)員自我管理守則、黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案，組織學(xué)員制訂個人黨性鍛煉計劃，指導(dǎo)學(xué)員撰寫黨性分析報告。嚴(yán)格黨的組織生活，堅持“三會一課”制度，細(xì)化主題黨日活動計劃及每月教學(xué)活動安排，等等。較為嚴(yán)格的職責(zé)分工和規(guī)章制度，以及相對完善的組織框架，能夠有力保證學(xué)員臨時黨支部對培訓(xùn)班的有效管理，有力保障教學(xué)計劃及班級活動的順利落實(shí)，提升支部建設(shè)整體水平。 （三）強(qiáng)化規(guī)矩意識，兼顧人文關(guān)懷 黨支部建設(shè)和學(xué)員管理都離不開嚴(yán)明的紀(jì)律。要強(qiáng)化規(guī)矩意識，要根據(jù)中組部《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定》制訂《學(xué)員臨時黨支部委員會工作暫行條例》《學(xué)員請銷假規(guī)定》和《學(xué)風(fēng)督查評價制度》等規(guī)章制度，并將黨校學(xué)員管理規(guī)章制度匯編發(fā)給學(xué)員。在班主任入學(xué)教育強(qiáng)調(diào)后，支委會在整個培訓(xùn)過程中，要充分利用班前班后會、周例會、小組研討交流等多種場合、多個時間段在班級和小組進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)，以小組為單位認(rèn)真做好遵章守紀(jì)情況檢查監(jiān)督工作。引導(dǎo)學(xué)員樹立規(guī)矩意識，認(rèn)真遵守法律法規(guī)，自覺執(zhí)行黨校規(guī)章制度，杜絕違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生。同時要做好一 ……（未完，全文共4430字，當(dāng)前只顯示2461字，請閱讀下面提示信息。收藏關(guān)于黨校學(xué)員臨時黨支部建設(shè)調(diào)研報告） 上一篇：在全區(qū)2023年科級領(lǐng)導(dǎo)主體班開班式上的講話 下一篇：縣委常委、宣傳部部長在縣委主題教育讀書班上的研討發(fā)言材料 相關(guān)欄目：共青團(tuán) 七一黨建專題 建筑 調(diào)研報告 |