標(biāo)題:村選調(diào)生主題教育研討材料:調(diào)查研究要“瞄靶子”“過篩子”“擼袖子 |
村選調(diào)生主題教育研討材料:調(diào)查研究要“瞄靶子”“過篩子”“擼袖子 開展深入調(diào)查研究是全面貫徹落實(shí)第二批主題教育目標(biāo)要求的重點(diǎn)舉措。廣大黨員干部要用好用活調(diào)查研究這個(gè)“傳家寶”,必須始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向,在調(diào)查中“瞄靶子”找準(zhǔn)問題,在研究中“過篩子”分析問題,在實(shí)踐中“擼袖子”解決問題,探實(shí)情、體民情、求實(shí)效,把握重點(diǎn)目標(biāo),“調(diào)”出成果,“研”出實(shí)績,確保第二批主題教 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略310字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 二、將責(zé)任擔(dān)肩上,堅(jiān)持“由此及彼,抽絲剝繭”,“過篩子”分析問題。竹子不在乎自身是否有千丈高,只是努力向上生長;承家國責(zé)任之人也無需華麗修飾,只用行動(dòng)踐行何為責(zé)任擔(dān)當(dāng)。腳上沾泥土,肩上扛責(zé)任,在調(diào)查研究的過程中,廣大黨員干部要將責(zé)任承擔(dān)好,將事情做到位,發(fā)揮主動(dòng)性、積極性,將人民群眾當(dāng)成自己的親人家人,耐心傾聽,了解民意。“一脈不順,周身不暢。”分析問題是解決問題的的前提,分析為先,在全面分析的基礎(chǔ)上,才能作出正確的判斷和舉措。黨員干部要善于從紛繁復(fù)雜的表象中看透事物的本質(zhì),從快速變化中把握事物變化的實(shí)際規(guī)律,做到“既見人之所見,亦見人之所未見”。既要秉持著“打破砂鍋問到底”的態(tài)度,又要保持“一竿子插到底”的韌性,對調(diào)查的問題逐項(xiàng)“過篩子”,由淺入深、由表及里地進(jìn)行剖析,將問題細(xì)化、分層化、深刻化,摸清楚問題產(chǎn)生的主要根源。 三、將行動(dòng)落實(shí)上,堅(jiān)持“實(shí)干篤行,履踐致遠(yuǎn)”,“擼袖子”解決問題!耙徽Z不能踐,萬卷徒空虛!比绻{(diào)查研究的結(jié)果不能落到實(shí)處、不能切實(shí)解決人民群眾的問題,無論調(diào)查報(bào)告寫得多精彩絕倫,詞藻多華麗,文采多斐然,都只是“一紙空談”,最終只能“竹籃打水一場空”。調(diào)查研究就是要直擊問題而去,有 ……(未完,全文共1339字,當(dāng)前只顯示806字,請閱讀下面提示信息。收藏村選調(diào)生主題教育研討材料:調(diào)查研究要“瞄靶子”“過篩子”“擼袖子) 上一篇:某區(qū)選調(diào)生主題教育研討材料:開好調(diào)查研究的三張“方子” 下一篇:基層干部主題教育研討發(fā)言:基層主題教育要“因材施教” 相關(guān)欄目:教育 模范 剖析整改 學(xué)習(xí)材料 申報(bào)材料 調(diào)研報(bào)告 大學(xué)生 綜合論文 |