標題:黨課:調(diào)查研究找問題,知行合一干實績,以高質(zhì)量經(jīng)營助推企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
黨課:調(diào)查研究找問題,知行合一干實績,以高質(zhì)量經(jīng)營助推企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

同志們!8月初集團公司黨委召開了學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育調(diào)研成果交流會。會議通過對“如何高質(zhì)量開展好調(diào)查研究工作”進行深入研討,圍繞企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展主題,聚焦優(yōu)化經(jīng)營布局,強化項目_,提升質(zhì)量效益等重點工作,致力于發(fā)現(xiàn)并解決問題。會議強調(diào),要深入貫徹落實黨中央和股份公司黨委關(guān)于深入開展主題教育的部署要求,立足央企職責使命,聚焦“三年三步走”奮斗目標,持續(xù)攻堅區(qū)域經(jīng)營開發(fā)、項目經(jīng)濟治理和改革創(chuàng)新提質(zhì)等難題,加強各類風險防控,堅決守牢安全底線,全力推動經(jīng)濟運行整體好轉(zhuǎn),努力在“穩(wěn)安全、穩(wěn)經(jīng)營、穩(wěn)隊伍、促發(fā)展”上取得新業(yè)績新成效。
結(jié)合黨小組主題教育計劃安排,今天由我圍繞“調(diào)查研究找問題,知行合一干實績,以高質(zhì)量經(jīng)營助推企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”為題,上一堂專題黨課。敢于直面問題、善于解決問題,開展調(diào)查研究、理論聯(lián)系實際,是我們黨的顯著特點和優(yōu)良傳統(tǒng)。習近平總書記在主題教育工作會議上強調(diào),緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務,以強化理論學習指導發(fā)展實踐,以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題,把學習和調(diào)研落實到完成黨的二十大部署的各項任務中。本次主題教育我們要全面深入領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義,從中汲取真理力量、思想力量、實踐力量,把調(diào)查研 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略985字,正式會員可完整閱讀)…… 
  更多相關(guān)文章:黨課:調(diào)查研究找問題,知行合
  • 黨課:忠誠守紀正風氣勇毅篤行顯擔當

  • 黨課:把黨的政治建設擺在首位

  • 主題教育專題黨課:發(fā)揚歷史主動精神走好新的趕考之路

  • 黨課:領(lǐng)導干部要有過硬的砥礪奮進、敬業(yè)奉獻作風

  • 黨課:抓機遇迎挑戰(zhàn) 展作為謀發(fā)展

  • 黨課:習近平關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新論述的意義

  • 黨課:深刻領(lǐng)悟“兩個確立”矢志堅定信仰信念

  • 黨課:聽真話察實情 讓調(diào)查研究蔚然成風

  • 黨課:以時不我待的政治責任感落實稅費優(yōu)惠政策

  • 黨課:東北抗聯(lián)歌曲彰顯新時代東北抗聯(lián)精神

  • 黨課:堅定教育初心,爭做優(yōu)秀教師

  • “產(chǎn)才融合”為工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展蓄勢賦能

  • 黨課:新征程上實現(xiàn)共同富裕

  • 握各單位經(jīng)營工作的真實情況。
    三是要營造求實氛圍。調(diào)研要按照不設主題、不拋“包袱”的原則,多使用開放性問題,鼓勵大家暢所欲言、各抒己見、共議良方,激發(fā)大家大膽找問題、共同研問題、合力解問題的積極性和責任感,在嚴肅又不失活潑的調(diào)研氛圍中真正了解經(jīng)營人員的工作生活情況。同時,“題外話”中蘊含著一線員工最真實、最直接的想法,我們要認真傾聽,注意從那些“題外話”中挖掘有用信息,在調(diào)研中真正抓住制約區(qū)域經(jīng)營發(fā)展的“癥結(jié)”和經(jīng)營人員憂心的“難處”,從而做到對癥下藥。
    二、錨定出發(fā)點,敢于直面問題,做到“同心聚力”。
    發(fā)現(xiàn)問題是水平,解決問題是能力,直面問題是勇氣。問題是時代的_,時代的發(fā)展又是在解決一個個現(xiàn)實問題中不斷向前推進的。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。整改要以解決實際問題、取得實際效果為出發(fā)點。我們既要會“看病”,更要會“開方”,做到“同心聚力”。
    一是要有直面問題的勇氣。善不善于發(fā)現(xiàn)問題,敢不敢于抓住主要矛盾,能不能解決問題,是檢驗調(diào)研成效的一把標尺。只有把問題整改貫穿始終,從一開始就奔著問題去,敢于正視現(xiàn)實,勇于直面矛盾,坦誠面對問題,著力解決問題,以經(jīng)營工作整體質(zhì)量的提升為整改的檢驗標準,讓具體的經(jīng)營人員切實感受到解決問題的實際成效,才能真正達到主題教育的目的。
    二是要有剖析問題的銳氣。發(fā)現(xiàn)問題,才能剖析根源。找準“病灶”,才能對癥下藥。善于發(fā)現(xiàn)問題、敢于正視問題,聚焦經(jīng)營工作體系內(nèi)的急難險重,不回避、不躲閃,俯下身子,下沉到底,抽絲剝繭,多角度、全方位分析問題,研究透徹、找準癥結(jié),拿出破解難題的實招、硬招,接受政治體檢,打掃政治灰塵,糾正行為偏差。
    三是要有解決問題的底氣。正視矛盾、發(fā)現(xiàn)問題,最終是為了解決問題。抓好整改解決問題,既是本次主題教育的基本要求,也是高質(zhì)量經(jīng)營取得實效的關(guān)鍵所在。調(diào)查研究是重實際、求實效,還是走過場、做樣子,關(guān)鍵就在于看問題整改落實究竟做得怎么樣。要堅持結(jié)合實際的分析具體問題,有的放矢進行整改,對于苗頭性問題抓緊改,對于緊迫性問題立即改,一時解決不了的問題,要盯住不放,明確階段目標,持續(xù)整改,做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、整改不到位不停止、改后無效果不罷休。在實際調(diào)研過程中,堅決抵制調(diào)而不實,身入心不入、動腿不動腦,搞浮光掠影、走馬觀花那一套;自我警醒研而不用,結(jié)束后沒有解決問題的思路和舉措,缺少了“下半篇文章”。要清醒認識到,調(diào)而不實、研而不用,是形式主義、官僚主義的具體表現(xiàn),既影響集團領(lǐng)導科學決策,也不利于經(jīng)營管理制度的貫徹落實,對提升工作質(zhì)量,推動企業(yè)長遠發(fā)展有害無益。所以我們要找準問題,才能精準發(fā)力解決問題。
    三、找對突破點,精于解決問題,做到“藥到病除”。
    主題教育開展得好不好,主要看整改問題徹不徹底、到不到位。整改是主題教育重中之重。要在整改上下真功夫,突出問題導向,以正視問題的自覺、刀刃向內(nèi)的勇氣,奔著問題去、帶著問題學、對著問題改,把問題找實,把根源挖深,把問題整改始終貫穿于學習工作當中,做到“藥到病除”。
    一是瞄準問題“真實改”。以問題為導向,才能夠真正更好地把問題放在整改落實上。堅持用系統(tǒng)思維、創(chuàng)新方法探尋解決問題的“最優(yōu)解”,做到真解決問題、解決真問題。當前,要科學理解“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總體要求,針對經(jīng)營體系的盲區(qū)、管理制度的漏點、市場板塊的拓展、投標策略的制定、業(yè)績?nèi)藛T的完善、人員素質(zhì)的提升等經(jīng)營要素的各個方面,系統(tǒng)梳理調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問題、區(qū)域經(jīng)營中遇到的問題、經(jīng)營人員反映強烈的問題。不能簡單地把調(diào)研報告、制定意見、出臺文件理解為“任務完成了、工作到位了”,紙上的文件是否真正轉(zhuǎn)化為腳下的行動,思想認識上的站位是否真正體現(xiàn)為落地見效的到位,工作落實與取得成效距離企業(yè)發(fā)展的要求,距離集團黨委和職工群眾的要求還有哪些差距,需要進一步對照查找。有思路不等于有出路、有想法不等于有做法,抓實抓細抓到位,需要拿出更多真招實招硬招,抓鐵留痕、踏石留印,滴水穿石、久久為功。
    二是限定時限“加壓改”。要針對“問題清單”制定“對策清單”,細化整改措施,從細處入手、從實處著力,補短板、強弱項、固底板,對癥下藥、精準施策,使解決問題、整改問題縱向到底、橫向到邊,明確責任分工,將整改的每一個環(huán)節(jié)落實到具體責任單位和個人,防止整改過程中出現(xiàn)“二傳手”的情況。堅持分類整改與集中整治相結(jié)合,聚焦突出問題,開展專項整治,聚焦經(jīng)營人員反映強烈、長期沒有解決、感受最直接最密切的問題,制定專項整治方案,進行集中整治,動真碰硬、務求實效。用好“限時工作法”,主動加壓、自我倒逼,制定好整改時間表和路線圖,按時不折不扣整改到位,杜絕以“長期堅持”而一拖了之;用好“整改銷號法”,對照問題逐一整 ……(未完,全文共4608字,當前只顯示2560字,請閱讀下面提示信息。收藏黨課:調(diào)查研究找問題,知行合一干實績,以高質(zhì)量經(jīng)營助推企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

    上一篇:2023年主題教育專題組織生活會情況報告
    下一篇:第二批主題教育心得體會

    相關(guān)欄目:黨課教案 調(diào)研報告 大學生 綜合論文 工商 質(zhì)檢 公司 企業(yè)講話 科技 黨務講話 科學發(fā)展