| 標題：局領導班子2023年主題教育專題民主生活會對照檢查材料 |
| 局領導班子2023年主題教育專題民主生活會對照檢查材料 ***領導班子嚴格按照***統(tǒng)一部署，準確把握民主生活會的主題和基本要求，認真學習貫徹黨的二十大精神，圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育要求，深入學習研討，廣泛征求意見，嚴肅開展談心談話，從嚴從實做好各項準備工作，認真對照《中國共產黨章程》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》查找存在的突出問題，深刻剖析問題產生原因，深挖癥結根源，明確了今后努力的方向，逐項提出整改落實的思路和措施，形成了***領導班子對照檢查材料�，F(xiàn)將有關情況對照檢查如下： 一、存在的主要問題 （一）理想信念方面。 一是自我要求有所降低。***領導班子成員能夠做到理想信念堅定，但通過查擺，發(fā)現(xiàn)對黨員干部教育管理有所放松，存在抓修養(yǎng)不如抓行動直接、抓思想不如抓工作具體的主觀思維，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中，導致個別黨員大局意識、服務意識和群眾觀念樹立不牢。比如，在實際工作中，部分領導干部在碰到棘手的問題時缺乏擔當精神，難以保持高昂的工作熱情和飽滿的精神風貌。 二是政治敏銳性還不夠強。在思想上政治上行動上自覺與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，在大是大非面前立場堅定、態(tài)度堅決。但是對一些政z-m感性比較強的問題，特別是_態(tài)領域的復雜性認識不夠到位，在處理***與發(fā)展的關系問題態(tài)度上還不夠堅決。 三是政治學習缺乏針對性。政治學習規(guī)定動作多，自選動作少，有的黨支部開展專題學習討論事先準備不足，開會時“照本宣科”，對一些理論材料和政策文件只是“泛泛而讀”，對一些***熱點、焦點問題，缺乏互動和思想交流，不能理 ……（快文網http://m.hoachina.com省略1188字，正式會員可完整閱讀）…… 二是自我要求還不夠嚴格。個別班子成員存在不愿闖、不愿試，怕出問題、怕?lián)熑蔚乃枷�，在謀劃工作上站位不高，對工作中的困難、前進中的盲區(qū)、改革中的硬骨頭，敢想、敢干、敢闖、敢試的魄力減弱，致使工作效果不理想。一些干部甘當“太平官”，習慣于用紀律太嚴、為官不易做擋箭牌，不善于想辦法解決問題。 三是干事創(chuàng)業(yè)激情有所弱化。工作中銳意進取的開拓精神不足，存在精神懈怠現(xiàn)象，只求過得去、不求過得硬，放松了自我完善、自我革新、自我提高的要求。比如，在迎接***督察過程中，一定程度上存在為迎檢而做迎檢工作的傾向，只求工作正常推進，不求工作超常突破，缺乏創(chuàng)造性開展工作的動力和干勁。 四是敢于擔當的精神不夠強。有的黨員干部滿足于常規(guī)性工作開展，習慣安于現(xiàn)狀、按部就班，對困難和矛盾有畏難情緒，主動作為意識不強。有的黨員干部總認為時間緊“干不完”，任務重“干不動”，標準高“干不好”，存在慢落實、軟落實現(xiàn)象；有的黨員干部習慣推諉扯皮，工作職能有交叉就“踢皮球”，生怕“多做事、多吃虧”。 （五）組織生活方面。 一是組織生活不夠積極。各班子成員基本能夠做到以普遍黨員身份按期參加所在黨支部、黨小組的組織生活會，自覺接受黨組織和黨員群眾的監(jiān)督，但仍存在班子成員參加黨支部組織生活不積極等問題。比如，班子成員偶爾以工作任務重為由，未能及時參加黨支部黨員大會，且在參與黨支部活動過程中，有時會不自覺地以“領導”身份對同志們提要求、作指示。 二是組織生活缺乏新意。開展黨組織生活時，停留在老辦法、舊模式上，僅局限于“三會一課”等傳統(tǒng)載體，形式主義還比較突出，難以激發(fā)起黨員干部參與熱情；滿足于上級要求的“規(guī)定動作”，內容比較單一，缺乏創(chuàng)新性。比如，領導班子成員給黨員干部上專題黨課局限于上傳下達，以讀政治文章為主，內容沒有聯(lián)系***工作的實際，特別是沒有聯(lián)系黨員干部的思想工作實際，存在黨組織生活與實際生活“兩張皮”的現(xiàn)象。 三是理論學習不夠經常。在開展黨組集中學習時間上能壓縮則壓縮，當作一種任務，使黨員干部沒能得到嚴格的黨內生活鍛煉。比如，黨組中心組集中學習系統(tǒng)性、計劃性還不足，對中國特色社會主義理論體系原著的學習安排不多，更多是傳達上級會議精神、研究部署貫徹意見。 （六）從嚴治黨方面。 一是主體責任認識不夠。貫徹執(zhí)行黨風廉政建設主體責任的自覺性、主動性有待提高。部分黨員干部認為抓***、促發(fā)展、保穩(wěn)定是“實功”，抓黨風廉政建設是“虛活”，抓***工作投入的精力多，對黨風廉政建設投入精力少。有的領導干部對主體責任缺乏充分的認識，認為是主要領導的事情，與自己無關，只要把分管工作抓上去就行了，“一崗雙責”履行還不到位，對分管部門監(jiān)督約束力度不夠。 二是制度落實還不到位。抓制度落實存在時緊時松現(xiàn)象，相關制度的可操作性和實效性有待加強，缺乏一以貫之、常抓不懈的工作韌勁，工作措施較為簡單籠統(tǒng)，從源頭上預防和治理不廉潔的舉措、辦法還不多。權力監(jiān)督制約的“籠子”扎得還不夠緊，諸如項目驗收、執(zhí)法等重點領域、關鍵崗位存在廉潔風險。這些問題一定程度上影響了***領導班子黨風廉政建設和反腐敗工作任務的落實。 三是責任追究還不到位。過分依賴約談、函詢、誡勉談話等方式，出了問題后為保持干部職工的工作積極性，沒有組織力量予以調查，大事化小，小事化了，沒有進行嚴肅處理。如“***案件只是在一定范圍內進行通報批評。 二、存在問題的原因分析 以上查擺出的突出問題，從深層次分析原因，主要反映在以下幾個方面： （一）理想信念不夠堅定，在政治合格方面有待加強。存在以上問題，首要原因是理想信念滑坡，“總開關”擰得不緊。有時覺得理想信念相對比較抽象、遙遠，不如抓具體環(huán)保工作“實”，對工作中遇到的困難和問題，習慣于從工作層面找原因，沒有上升到理想信念的高度進行剖析。用黨的科學理論武裝頭腦不夠，往往是為學理論而學理論，滿足于了解一些基本的概念觀點，對黨章、黨規(guī)黨紀和習近平總書記系列重要講話精神，缺乏深入研讀和理解把握，存在應付了事的心理，導致政治理論根基不牢固，影響了價值觀、權力觀、和利益觀的樹立和改造。 （二）黨性鍛煉不夠純粹，在紀律合格方面有待加強。對黨員干部在嚴明責任、嚴肅紀律和嚴格管理上降低了標桿、放松了標準，沒有時刻牢記“正人先正己”，對干部進行教育、管理和監(jiān)督的措施少，監(jiān)督的主體作用，特別是黨內監(jiān)督作用沒有充分發(fā)揮。一些規(guī)章管理制度，雖然制定在冊，但是大多“如同擺設”，尤其是科學的考核和嚴格的問責機制不夠健全，具體操作性的實施細則不多，導致制度的剛性約束力不強，造成該執(zhí)行的紀律還不夠有力、該落實的決策執(zhí)行不夠果斷。有的同志對“***”專題教育認識不深，沒有真正把加強黨性修養(yǎng)、嚴肅黨內政治生活作為必修課，抓事務性的事情多，抓經常性的修養(yǎng)少。 （三）宗旨意識不夠牢固，在品德合格方面有待加強。沒有從思想深處搞明白“為了誰、依靠誰、我是誰”，官本位思想依然存在，看不到群眾的首創(chuàng)精神，下基層調研時與群眾坐在一個板凳上溝通交流少，指導工作主觀意志成份多，沒有認真了解群眾的所想、所需、所急。有時片面認為履職盡責就是做好分管范圍的工作、完成上級安排的任務，關注上級多、關心群眾少，沒有很好地處理好“顯績”與“潛績”的關系。工作只看考核結果有沒有達標，沒有自覺地把企業(yè)和群眾的滿意程度作為檢驗工作成效的標準，“官”念還未徹底鏟除，服務理念還未根深蒂固，導致出現(xiàn)“不冷不熱”“不急不忙”“不疼不癢”以及“動力缺 ……（未完，全文共6414字，當前只顯示3088字，請閱讀下面提示信息。收藏局領導班子2023年主題教育專題民主生活會對照檢查材料） 上一篇：學習《綱要》（2023年版）交流發(fā)言 下一篇：黨課：中國古詩詞中的廉潔文化 相關欄目：人事 干部 換屆 工商 教育 黨委 黨務講話 生活會 督查 模范 剖析整改 學習材料 申報材料 |