標題:基層治理培訓班發(fā)言材料 |
基層治理培訓班發(fā)言材料 省第**次黨代會擘畫了**未來五年發(fā)展宏偉藍圖,強調(diào)要全面推進鄉(xiāng)村振興,健全黨組織領(lǐng)導的自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系,建設(shè)井然有序又生機勃勃的善治鄉(xiāng)村。圍繞建設(shè)“善治鄉(xiāng)村”目標,**縣聚焦解決鄉(xiāng)村治理頻道轉(zhuǎn)換和服務群眾最后一公里等根本性問題,堅持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高效能基層治理,將基層治理效能轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村振興原動力。 推動功能聚起來,讓治理更有力。堅持把黨的全面領(lǐng)導貫穿鄉(xiāng)村社會治理全過程,以開放融合理念整合資源、整合力量,著力把黨建工作“做進去”,把治理資源“帶起來”。一是組建“四大中心”,推動治理體系由散到聚。圍繞抓黨建、抓治理、抓服務的主責主業(yè),在不改變原有機構(gòu)設(shè)置和人員編制的前提下, ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略530字,正式會員可完整閱讀)…… 引導群眾動起來,讓治理更有效。鄉(xiāng)村基層治理,最重要的是激發(fā)內(nèi)生動力。**縣堅持做好_,厘清“政府該放、農(nóng)村能管、農(nóng)民能干”事務,把農(nóng)村建設(shè)發(fā)展自主權(quán)交給村民。一是賦能強村鞏固提升村民治理主體地位。堅持把強化村級黨組織核心領(lǐng)導作用作為基層治理一條主線貫穿始終,建立健全村黨組織全面領(lǐng)導村級各類組織機制,推行村黨組織書記通過法定程序擔任村委會主任、經(jīng)濟組織負責人,同步推行村(社區(qū))“兩委”班子交叉任職。推進農(nóng)村賦權(quán)明責,賦予村(社區(qū))建設(shè)權(quán)、管理權(quán)、發(fā)展權(quán)和監(jiān)督權(quán),強化村級黨組織在經(jīng)濟發(fā)展、資金支配、工程建設(shè)、人員管理等方面自主支配、自我管理、自我監(jiān)督的權(quán)限,小型工程直接讓農(nóng)民自治自管,有效激活村民“主人翁”意識和自我發(fā)展的積極性。二是“三村”議事構(gòu)建共建共治共享治理共同體。聚焦鄉(xiāng)村社會治理和建設(shè)群眾積極性不高、空心化等現(xiàn)狀,探索建立村黨組織領(lǐng)導下的“本地村”開會議事、“外地村”遠程議事、“網(wǎng)上村”線上議事的“三村”社會治理議事機制,發(fā)揮各類理事會共商共議、監(jiān)督管理作用,增強廣大村民對鄉(xiāng)村治理的文化認同、情感認同,最大限度團結(jié)凝聚本地村民、外出村民和網(wǎng)上村民共同參與鄉(xiāng)村治理,為“空心村”注入自治活力。三是信用“軟約束”打造鄉(xiāng)村治理“硬抓手”。聚焦鄉(xiāng)村治理中村規(guī)民約約束力不強問題,建立農(nóng)村“信用七條”評價標準,構(gòu)建“信用信息采集、等級評議、結(jié)果應用”等于一體的農(nóng)村信用治理體系,將評議結(jié)果作為批準村民申請參軍、入黨、貸款等項目審查的重要依據(jù),實現(xiàn)信用賦能移風易俗。如將村民信用等級評價與“**家嫂”星級評定融合,把信用治理成果作為推薦家嫂就業(yè)的重要參數(shù),對誠實守信的家嫂優(yōu)先推薦就業(yè),以德?lián)Q得,潤物無聲促治理。 推動服務沉下去,讓治理更有溫度;鶎又卫砑仁钦卫淼摹白詈笠还铩,也是群眾感知公共服務效能和溫度的“神經(jīng)末梢”。我們堅持聚焦群眾需求,整合資源、拓展服務,不斷提升群眾獲得感、幸福感、安全感。一是推動保障下傾。2019年以來,先后投入780多萬元重建或升級改造52個村(社區(qū))黨群服務中心,累計公開招聘村助理287名,在村(社區(qū))全面實行“一門一網(wǎng)”式全程代辦服務,群眾足不出村即可享受便捷高效政務服務。同時,加大服務資金投入,在落實**省村級黨組織服務群眾專項經(jīng)費6萬元的基礎(chǔ)上,每年安排駐點聯(lián)系服務群眾專項資金150萬元,專門幫助群眾解決急需解決的生產(chǎn)生活問題。近年來,通過駐點聯(lián)系服務群眾專項資金,為群眾辦成 ……(未完,全文共2291字,當前只顯示1379字,請閱讀下面提示信息。收藏基層治理培訓班發(fā)言材料) 上一篇:書記在全區(qū)人才工作會議上的講話 下一篇:城市基層黨建經(jīng)驗介紹 相關(guān)欄目:鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū) 七一黨建專題 培訓 會議發(fā)言 模范 剖析整改 學習材料 申報材料 |