標(biāo)題:學(xué)校趣味運動會策劃方案 |
學(xué)校趣味運動會策劃方案 一、活動目的 為豐富我校學(xué)生的課外文化生活,積極開展有利于學(xué)生身心健康的活動,調(diào)節(jié)身心,增強體質(zhì),為教育教學(xué)工作更好的服務(wù),以此增加學(xué)生的凝聚力、向心力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。進(jìn)一步加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),文化育人的校園氛圍;培養(yǎng)新時代學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng),勇于拼搏的體育精神。學(xué)校將在近期開展趣味運動會,以下是具體方案: 二、活動主題 敢擔(dān)當(dāng)、勇拼搏、新征程 三、活動時間地點及活動對象 時間:2022年9月23—24日 地點:全校范圍 活動對象:全體師生 四、活動組織領(lǐng)導(dǎo)及分工 領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長:禹* 副組長:孫* 、朱* 、陳* 、朱* 、莫* 組 員:王* 、全體班主任、團(tuán)委全體成員 基本分工 禹* :擔(dān)任總指揮,對本次運動會方案進(jìn)行審核,對活動開展進(jìn)行指揮; 孫* :負(fù)責(zé)活動項目的設(shè)計和規(guī)劃,擔(dān)任指揮工作,搞好項目時間安排、活動項目 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略712字,正式會員可完整閱讀)…… 個人賽 孫*松 2 50米班級接力賽 團(tuán)體賽 孫*松 3 拔河比賽 團(tuán)體賽 王*林 4 跳 繩 個人賽 朱*權(quán) 5 十人十一足 團(tuán)體賽 王*林 6 三人制籃球賽 團(tuán)體賽 朱*權(quán) 七、活動開展時間計劃表 序號 時間 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 備注 1 6.7前 完成方案匯總 朱小水 2 6.18前 活動宣傳 團(tuán) 委 3 6.11前 比賽項目匯總 孫*松 4 6.18前 完成報名匯總 王*林 5 6.18前 各項目人員安排 宋*璐 6 6.23 開幕儀式 朱小水 7 6.24 閉幕儀式 朱小水 八、活動項目內(nèi)容 田徑賽 比賽項目:50m 100m 200m 比賽類別 男子組 女子組 比賽要求 每項每組別每個班級限報2人; 幼師專業(yè)沒有男生的不參與男子組競賽。 。ǘ50米班級接力賽 比賽對象 。1)每班級選擇10名同學(xué)參賽 。2)幼師專業(yè)參賽人員男女不限制,其他專業(yè)男女各5人。 2.比賽要求 以班級為單位進(jìn)行比賽; 抽簽參賽,以專業(yè)分組進(jìn)行同級淘汰,勝者進(jìn)入下一輪。 。ㄈ┌魏颖荣 1. 比賽組別 男子組 女子組 比賽要求 班級為單位,每組15人; 幼師專業(yè)只設(shè)女子組參賽; 比賽采取三局兩勝制,勝隊進(jìn)入復(fù)賽; 抽簽時間地點待定。 跳繩比賽 比賽組別 男子組 女子組 比賽要求 每個班級每組別限報2人; 比賽時間為1分鐘,以一分鐘內(nèi)單跳次數(shù)為個人最終成績; 幼師專業(yè)沒有男生的不參與此項比賽。 十人十一足比賽 比賽組別 男子組 女子組 比賽要求 以班級為單位,每組10人(9名隊員,1名隊長); 幼師專業(yè)只設(shè)女子組參賽。 三人制籃球賽 比賽組別 男子組 女子組 比賽要求 每組為4個人(3名為上場隊長,1名為替補隊員); 比賽采用_組隊; 采用單輪淘汰制,在進(jìn)行交叉循環(huán)賽。 九、班級團(tuán)體獎積分規(guī)則 本次校園運動會將進(jìn)行班級團(tuán)體獎積分制,每個班級學(xué)生個人以及團(tuán)體活動項目獲得相應(yīng)名次將會獲得相應(yīng)的積分。所有賽事比賽完成后,對班級積分進(jìn)行排名,總積分為前3名的將會頒發(fā)班級團(tuán)體獎及獎金。 每項活動將會錄取前8名,不足8人的減1錄取,進(jìn)行班級積分。前8名錄取分別對應(yīng)積分為9、7、6、5、4、3、2、1分。 50m 100m 200m 50m接力賽 跳繩 拔河 比賽 十人十 一足 三人制籃球 總分 備注 城軌1班 城軌2班 航空1班 ... ... .... 十、獎項設(shè)置 團(tuán)體獎 第一名 1名 證書 + 獎金500元 第二名 1名 證書 + 獎金400元 第三 ……(未完,全文共3331字,當(dāng)前只顯示1850字,請閱讀下面提示信息。收藏學(xué)校趣味運動會策劃方案) 上一篇:人保財險省分公司匯報材料 下一篇:2022年黨支部黨課稿:忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng) 相關(guān)欄目:教育 學(xué)校 計劃規(guī)劃 |