標(biāo)題:教師演講稿--讓學(xué)生滿意是我不懈的追求

  拿破侖說過:“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵!倍蚁胝f,不想做學(xué)生滿意的老師就不是一名好老師。從教十九年的我,一直擔(dān)任班主任工作,也教過語文、數(shù)學(xué)、生物、思品等學(xué)科,無論是育人還是教學(xué),我始終信奉這一原則。
  一、讓學(xué)生滿意就得像太陽
  太陽是最無私的,把光和熱灑向世間萬物。老師就要象像太陽一樣把關(guān)心和愛護(hù)給每一個(gè)學(xué)生。這是我從一個(gè)學(xué)生身上讀懂的。那是一個(gè)春寒料峭的下午,我去一位住在農(nóng)村的學(xué)生家走訪,正不知為他家在哪兒犯愁,突然看見我班的另一位學(xué)生。她可是個(gè)令我頭疼的學(xué)生,每次考試就考那么幾分,作業(yè)本上的字不是缺胳膊就是少腿的,課堂上也從不舉手發(fā)言。我從沒正眼瞧過她。但此時(shí)也顧不了這么多,只好極不情愿地叫住了她,她很拘謹(jǐn)?shù)嘏阄艺业侥俏粚W(xué)生的家,可不巧的是那位學(xué)生的家長要很晚才回來, ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略588字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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么的,我只在乎現(xiàn)在的你們。今天,你們都站在同一起跑線上,我祝你們?cè)谖业膸ьI(lǐng)和幫助下愉快地學(xué)習(xí),愉快地生活,愉快地成長!鳖D時(shí),教室里爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。我是這樣說的,也是這樣做的。我首先改組了班委會(huì),通過民主選舉,選出學(xué)生信任的干部,徹底破除該班以往的任命制,這大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,變沒指望為有希望。學(xué)校每次開展的競(jìng)賽、評(píng)比等活動(dòng),我從不開后門,一切靠能力和實(shí)力,讓贏的人贏得問心無愧,輸?shù)娜溯數(shù)眯姆诜。有的學(xué)生在日記中寫到“我真幸運(yùn),遇到了一位好老師!
  三、 讓學(xué)生滿意的老師必須懂得尊重和寬容
  多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我,尊重學(xué)生是保障一切工作順利開展、開啟學(xué)生心靈的金鑰匙。每天我總先和學(xué)生們打招呼,發(fā)現(xiàn)誰的衣領(lǐng)沒翻好或鞋帶散了,我都會(huì)主動(dòng)去給他們整一整。上課伊始,我首先向?qū)W生問好。每周的第一次晨會(huì),我總會(huì)發(fā)表一周寄語,比如,“新的一周,新的起點(diǎn)。祝同學(xué)們?cè)谶@周里好好表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽,作業(yè)好好做,別讓自己不快樂!庇浀梦覄値КF(xiàn)在這個(gè)班時(shí),發(fā)現(xiàn)該班絕大多數(shù)學(xué)生不愛發(fā)言。經(jīng)過調(diào)查,才知不少學(xué)生以前有過說錯(cuò)了挨老師批評(píng)或遭同學(xué)笑話的經(jīng)歷。針對(duì)這些情況,我一邊鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,并用人格擔(dān)保,老師決不批評(píng)任何一位舉手發(fā)言的學(xué)生,同時(shí),我也不輕易點(diǎn)未舉手的同學(xué)發(fā)言,還讓沒想好的同學(xué)坐下來再想,想好了再說。經(jīng)過一段時(shí)間的試驗(yàn),學(xué)生發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)言而有信的老師。漸漸地,學(xué)生的思維活躍起來,發(fā)言的人數(shù)多了起來。
  作為一名小學(xué)老師,面對(duì)的是一個(gè)十一、二歲的_,他們的自制力差,是非觀念不強(qiáng),經(jīng)常會(huì)犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤。我從不訓(xùn)斥他們,也不當(dāng)著大家的面批評(píng),總是找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)面對(duì)面的交心、溝通。這樣做,既保護(hù)了學(xué)生的自尊,減輕了學(xué)生的心理壓力,又解決了實(shí)際問題。記得我班的一名學(xué)生因?qū)W校改時(shí)間,他遲到了當(dāng)他站到教室門口的時(shí)候,全班同學(xué)的目光一起投向他,他慚愧地低下了頭。我連忙說:“看你累的,快進(jìn)去吧!钡覜]想到,第二天他又遲到了,這次我有些沉不住了,話到嘴邊又咽了下去,輕輕地對(duì)他說:“真高興你今天比昨天來得早多了。”第三天,他不僅沒有遲到,反而來得很早。我不由得豎起了大拇指。我的寬容贏得了學(xué)生的信任,變批評(píng)呵斥為理解溝通,學(xué)生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。
  四、讓學(xué)生滿意的老師必須有健全的人格
  凡是我教過的學(xué)生,我都告誡過他們“要成材先成人”。只有具有健全人格的人才才是有用之才。為了培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,在學(xué)生熟悉的生活細(xì)節(jié)中,我將自己的人格魅力融入其中,影響學(xué)生的人格。我曾組織過一次以“做一個(gè)合格的小消費(fèi)者”為主題的班會(huì),拿同學(xué)們非常熟悉的逛超市為載體,要同學(xué)們回憶在超市看到些什么,想到些什么,然后列舉我了解的一些現(xiàn)象,如顧客不講衛(wèi)生,用手去摸裸露在外的糕點(diǎn);不想要的東西隨便亂放,有的甚至把洗滌 ……(未完,全文共2542字,當(dāng)前只顯示1530字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏教師演講稿--讓學(xué)生滿意是我不懈的追求

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