標題:人大常委會個人黨性分析材料報告

  我是1996年入黨的,1993年畢業(yè)分配到縣人大常委會工作至今。保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動開展以來,自己緊緊圍繞“三個代表”這一理論核心,認真學習了中央和市、縣委關(guān)于開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見,學習了《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、《_論加強和改進執(zhí)政黨建設》等一系列文件,認真學習黨章,研讀原著。同時,聯(lián)系工作和思想實際,邊學習邊回顧,邊學習邊思考,對照黨章規(guī)定的黨員義務,對照新時期共產(chǎn)黨員先進性的標準,認真查找了自己在思想、作風、工作方面存在的問題,分析了產(chǎn)生問題的思想根源,明確了改進工作的努力方向和措施。
  一、存在的突出問題及其表現(xiàn)
  1、在理想信念方面:共產(chǎn)主義理想信念有所淡薄。沒有充分認識馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想的博大精深,滿足于一知半解,認為要實現(xiàn)共產(chǎn)主義是水中撈月, ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略626字,正式會員可完整閱讀)…… 
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現(xiàn)在個別方面,有時領(lǐng)導安排的事,雖然干了,但沒有立即干,或者干的不完美,缺乏“雷厲風行,立桿見影,風風火火,事不過夜”的干勁,在工作中不積極、不主動,沒有腳踏實地的把工作做實、做深、做細,而是能應付過去就算了事。
  二、產(chǎn)生問題的主要原因
  1、在理論學習方面:政治理論學習不夠深入,政治理論修養(yǎng)不到家。對學習自覺性稍差、重視不夠以及政治鑒別力缺乏的問題,究其思想根源:一是沒有把理論學習放在重要位置,學習存在片面性,這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實踐隔離,忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系,對_理論和“三個代表”重要思想的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習,不能用馬列主義的立場和觀點分析問題,不具備用_理論和“三個代表”重要思想認識問題、解決問題的能力。
  2、在世界觀、人生觀、價值觀方面:放松了對自己人生觀和世界觀的改造,宗旨觀念淡化。還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識,對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足,群眾觀念淡薄,密切聯(lián)系群眾不夠,缺乏虛心向人民群眾學習的思想。致使工作有時不夠深入,群眾工作經(jīng)驗不豐富。
  3、在精神狀態(tài)方面:缺乏艱苦奮斗的精神。由于對自己的要求標準不高、不嚴格,導致大錯誤沒有犯,小失誤沒有斷,對有關(guān)文字工作任務多、責任重、壓力大、時間短的難處認識不深,思想準備不充分,產(chǎn)生?si砘⒂Ω兜男睦;未那{孀既氛莆嶄鞣矯嫻惱吆臀募,琵_轎侍獠偶奔泵γφ易柿,寻求金q靄旆,峨s諉揮信齙降奈侍,脫]兄鞫チ私狻?br>  三、今后努力方向
  針對自身在黨性方面存在的問題,聯(lián)系產(chǎn)生這些問題的原因,自己要按照“三個代表”的要求,以“解決問題、提高素質(zhì)”為重點,通過這次先進性教育活動,邊學邊改,立查立糾,從以下幾個方面努力改進:
  1、堅定理想信念,奠定思想基礎(chǔ)。自己要牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想,堅持以“三個代表”重要思想為指導不動搖,堅持走建設有中國特色的社會主義道路不動搖,堅持同以_同志為總書記的黨中央保持高度一致不動搖,踏踏實實地為實現(xiàn)黨在社會主義主義初級階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗。有了這樣的理想信念,就有了立身之本,站得就高了,眼界就寬了,心胸就開闊了,對個人的名利得失就看得淡了,就能夠自覺地把黨的最高綱領(lǐng)和實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的任務統(tǒng)一起來,滿腔熱情地為黨的事業(yè)而奮斗。
  2、強化宗旨意識,密切聯(lián)系群眾。堅持把維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益為出發(fā)點和落腳點,把為人民盡職盡責作為衡量工作的根本標準,在任何時候任何情況下,全心全意為人民服務的宗旨不能忘。堅持把為領(lǐng)導服務與為群眾服務統(tǒng)一起來,各項工作都以人民滿意為目標,在推進工作時更加貼近實際。
  3、改進作風,求真務實。要做好自己的各項工作,就一定要按“三個代表”的要求,努力加強思想作風、工作作風、學風建設。要深入基層、深入群眾,想群眾之所想,急群眾之所急,辦群眾之 ……(未完,全文共2703字,當前只顯示1626字,請閱讀下面提示信息。收藏人大常委會個人黨性分析材料報告

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