標(biāo)題:鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記黨史學(xué)習(xí)教育民主生活會(huì)“五個(gè)帶頭”個(gè)人發(fā)言提綱
鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記黨史學(xué)習(xí)教育民主生活會(huì)“五個(gè)帶頭”個(gè)人發(fā)言提綱

根據(jù)《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展好科級(jí)班子黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)的通知》文件精神和鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一安排,我能夠按照學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局的目標(biāo)要求,突出學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,系統(tǒng)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》、總書(shū)記《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》等必讀書(shū)目教材。緊緊圍繞“大力弘揚(yáng)偉大建黨精神,堅(jiān)持和發(fā)展黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)定歷史自信,踐行時(shí)代使命,厚植為民情懷,勇于擔(dān)當(dāng)作為,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾走好新的趕考之路!钡闹黝},聚焦“帶頭深刻感悟“兩個(gè)確立”的決定性意義,帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個(gè)根本問(wèn)題,帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想,帶頭學(xué)習(xí)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn),帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經(jīng)驗(yàn)”五個(gè)方面,堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去,對(duì)在學(xué)習(xí)研討中查擺的問(wèn)題、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、群眾反映的問(wèn)題、談心談話指出的問(wèn)題進(jìn)行了全面梳理匯總,深刻剖析問(wèn)題根源,研究制定了行之有效的整改措施。
一、存在的主要問(wèn)題
(一)在帶頭深刻感悟“兩個(gè)確立”的決定性意義,深刻感悟黨堅(jiān)持把馬克思主義同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略886字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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  • 會(huì)發(fā)展新常態(tài)、新形勢(shì)、新任務(wù),開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),解決思想的力度不夠。面對(duì)新情況新問(wèn)題以及處理復(fù)雜問(wèn)題較多的借鑒以往經(jīng)驗(yàn),缺少開(kāi)拓創(chuàng)新的精神去尋找新思路與新做法。
    (三)在帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想,尊重群眾意愿,為群眾辦實(shí)事解難題,有效保障改善民生,增強(qiáng)人民群眾獲得感幸福感安全感,確保黨永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系方面。
    一是深入基層調(diào)研不夠經(jīng)常。存在堅(jiān)持為干部群眾服務(wù)思想樹(shù)立不夠好,深入基層不夠多,服務(wù)群眾面不夠廣的問(wèn)題。只局限在固有的干部服務(wù)領(lǐng)域,權(quán)益維護(hù)還存在死角。有時(shí)在推動(dòng)整體工作落實(shí)上統(tǒng)籌不夠。
    二是履職盡責(zé)還有差距。面對(duì)疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì),能夠奮戰(zhàn)一線,加班加點(diǎn),堅(jiān)持抓宣傳引導(dǎo)、抓隱患摸排、抓常態(tài)防控,確保工作順利開(kāi)展。但對(duì)照高標(biāo)準(zhǔn)要求,自己在履職狀態(tài)、擔(dān)當(dāng)精神上還有差距和不足。
    三是還存在關(guān)心群眾、解決難題不夠的現(xiàn)象。工作中服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),有時(shí)坐等上門(mén)多,主動(dòng)問(wèn)需少,同廣大群眾主動(dòng)溝通、主動(dòng)關(guān)心少,即使交流和談心也是說(shuō)教多、傾聽(tīng)少,公事多、感情少;有時(shí)對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題處理不夠及時(shí),內(nèi)心還是有畏難情緒,怕麻煩、怕?lián)?zé)任。
    (四)在帶頭學(xué)習(xí)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)憂患意識(shí),保持戰(zhàn)略定力,提高能力本領(lǐng),敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng),不斷取得新的勝利和榮光方面。
    一是斗爭(zhēng)精神需要加強(qiáng)。作為一名黨員干部,自己始終頭腦清醒,能夠自覺(jué)抵制、絕不發(fā)表與黨中央不一致的言論,但對(duì)網(wǎng)絡(luò)上一些灰色段子、負(fù)面新聞缺乏警惕,平常發(fā)現(xiàn)個(gè)別同志微信傳播網(wǎng)絡(luò)謠言和政治“灰段子”、發(fā)表一些消極言論、錯(cuò)誤觀點(diǎn)、政治玩笑沒(méi)有堅(jiān)決有力地批駁抵制,反映出政治上還不夠特別清醒敏銳。
    二是存在好人主義現(xiàn)象。比如在處理歷史遺留問(wèn)題上,因情況復(fù)雜,積攢多年,導(dǎo)致問(wèn)題疊加,在處理上更傾向于協(xié)商解決,為了不激化矛盾,維護(hù)本地穩(wěn)定,沒(méi)能大刀闊斧地推進(jìn),造成矛盾未能全面解決。
    三是較真碰硬意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)一些事項(xiàng)僅滿足于安排了、推動(dòng)了,缺乏步步為營(yíng)、環(huán)環(huán)相扣的抓落實(shí)招數(shù),使得一些本應(yīng)短期見(jiàn)效的工作“沙灘流水不到頭”;面對(duì)一些緊事難事、煩事愁事,思想上還有畏難情緒,缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣,存在“逼著干、推著走”的現(xiàn)象。
    (五)在帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經(jīng)驗(yàn),履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任,旗幟鮮明講政治,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神,持續(xù)用力糾“四風(fēng)”、樹(shù)新風(fēng),堅(jiān)決反對(duì)形式主義官僚主義,加強(qiáng)對(duì)“一把手”監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督,堅(jiān)決同一切違規(guī)違紀(jì)違法現(xiàn)象作斗爭(zhēng)方面。
    一是黨組織和黨員管理不夠嚴(yán)格。黨員模范帶頭作用有差距,新型的黨員教育管理機(jī)制起到促進(jìn)作用,轄區(qū)共有黨員588人,但在鄉(xiāng)活動(dòng)中比較活躍的不足75%,削弱了黨組織的凝聚力。部分黨組織還存在黨務(wù)干事業(yè)務(wù)不熟、“三會(huì)一課”記錄不規(guī)范、主題黨日活動(dòng)形式單一的問(wèn)題。
    二是黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任落實(shí)不夠有力。紀(jì)檢干部能力素質(zhì)參差不一,新補(bǔ)充的紀(jì)檢專干業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面,工作思路和工作重點(diǎn)還不夠清楚,素質(zhì)能力與本職工作還有差距!耙园复俑摹辈粔蛏钊,在開(kāi)展“以案促改”工作中,人員覆蓋面還不夠廣、著力點(diǎn)不夠精準(zhǔn),常態(tài)化的機(jī)制還沒(méi)有建立。
    三是_態(tài)責(zé)任落實(shí)不到位。對(duì)_態(tài)工作的極端重要性和形勢(shì)復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)不深,重視程度不夠,協(xié)調(diào)推進(jìn)力度不足。yq形勢(shì)分析浮于表面,研究不夠深入。
    二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
    深刻剖析自己存在的不足,雖然問(wèn)題在表面,其實(shí)根子在思想。經(jīng)過(guò)認(rèn)真剖析,自己感到主要有以下幾個(gè)原因:
    一是深入學(xué)習(xí)提高的主動(dòng)性不夠強(qiáng)。運(yùn)用科學(xué)理論改造主觀世界思考較少,從思想深處武裝不夠系統(tǒng)、不夠徹底,沒(méi)有真正扎牢理想信念的根子;缺乏從黨性觀念和世界觀改造的高度來(lái)端正“總開(kāi)關(guān)”的緊迫感和責(zé)任感。聯(lián)系實(shí)際不緊密,對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)理解沒(méi)有與實(shí)際緊密結(jié)合,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,單純?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),指導(dǎo)實(shí)踐不準(zhǔn)。
    二是踐行宗旨使命的堅(jiān)決性不夠強(qiáng)。“公仆”意識(shí)、“服務(wù)”意識(shí)有所淡化,對(duì)“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)理解體會(huì)不深,存在實(shí)用主義思想,抓工作對(duì)個(gè)人進(jìn)步、領(lǐng)導(dǎo)印象、上級(jí)評(píng)價(jià)考慮得比較多,對(duì)群眾能不能滿意想得比較少,追求的不是“給人民造!,而是“給自己造勢(shì)”。
    三是加強(qiáng)黨性鍛煉的自覺(jué) ……(未完,全文共4144字,當(dāng)前只顯示2302字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記黨史學(xué)習(xí)教育民主生活會(huì)“五個(gè)帶頭”個(gè)人發(fā)言提綱

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