標題:黨支部班子黨史組織生活會對照檢查材料
黨支部班子黨史組織生活會對照檢查材料

根據(jù)《*****》文精神件,****黨支部高度重視黨史學習教育專題組織生活會,圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題,按照“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”目標要求,將黨史學習教育同推動各項工作開展相結合,不斷推動黨史學習教育在黨員干部中走深走實,在深入學習討論、廣泛征求意見的基礎上,認真對照檢查,深刻挖掘問題根源,提出了務實管用的整改措施,形成了****黨支部對照檢查材料。
一、存在的主要問題
(一)圍繞學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神情況方面
支部班子全體成員通過深入學習、深刻領會習近平總書記重要講話精神等方式方法,不斷用心感悟、深刻理解講話所蘊含的重大時代意義、政治意義、歷史意義。習近平總書記的重要講話,深情回顧了我們黨成立一百年來走過的崢嶸歲月和偉大歷程,莊嚴宣告了“我們實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標,在中華大地上全面建成了小康社會”,精辟概括了偉大建黨精神,科學指明了以史為鑒、開創(chuàng)未來的目標方向,充分彰顯了中國共產黨這個風華正茂的馬克思主義政黨的自信與擔當,為我們向第二個百年奮斗目標邁進、不斷開創(chuàng)各項事業(yè)發(fā)展新局面指明了前進方 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略868字,正式會員可完整閱讀)…… 
  更多相關文章:黨支部班子黨史組織生活會對照
  • (局黨委班子)(區(qū)委班子)黨史學習教育專題民主生活會五個帶頭對照檢查材料

  • (二篇)縣委常委班子黨史學習教育專題民主生活會五個帶頭對照檢查材料

  • (二篇)黨委(黨組)領導班子成員、分管領導2021年黨史學習教育民主生活會五個帶頭個人對照檢查材料

  • (二篇)黨委黨組(領導班子)(領導干部)2021年黨史學習教育“五個帶頭”專題民主生活會個人對照檢查材料

  • 2021年某發(fā)改委副主任在學習教育專題民主生活會“五個帶頭”個人對照檢查材料2篇

  • 2021年紀委書記在學習教育專題民主生活會個人對照檢查材料2篇

  • 2022黨組書記“五個帶頭”對照檢查材料與副市長五個帶頭專題民主生活會對照檢查材料

  • 就業(yè)局局長2021年度民主生活會“五個帶頭”對照檢查材料

  • 縣人大機關黨支部工作總結

  • 區(qū)政府黨組班子黨史學習教育專題民主生活會“五個帶頭”對照檢查材料

  • 黨支部書記機關黨建工作述職報告

  • 黨史學習教育專題民主生活會對照檢查材料

  • 鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合行政執(zhí)法隊副隊長黨史學習教育專題民主生活會“五個帶頭”對照檢查發(fā)言材料

  • 作座談會,明確新形勢下西藏工作的指導思想和目標任務,確定了中央政府支持西藏的一大批重點建設項目,制定了惠及西藏各族人民的一系列特殊優(yōu)惠政策。但經(jīng)過不斷學習發(fā)現(xiàn)班子還存在以下問題:一是支部班子雖能及時的組織召開集體學習會議,但在學習深度、廣度上還存在豎不到底、橫不到邊的情況,集體學習雖然抓的緊,但班子成員的個人學習情況還存在“閑下來翻一翻,忙起來放一放”的問題。二是學習習近平新時代中國特色社會主義思想的理論成果沒有很好的落實到日常工作中去,學歸學、做歸做的現(xiàn)象普遍,處理問題的方式還是老一套,總感覺傳統(tǒng)觀念和統(tǒng)經(jīng)驗更實用,不善于把理論學習成果轉化為思想觀念和工作思路,學習和實踐是連在一塊的,只有學習沒有實踐,是學而無用的。反觀支部班子成員在這方面下的功夫還不夠,并沒有將理論聯(lián)系實際,結合更深層次上去學以致用,導致理論學習停留在表面層次。
    (三)對照“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”和“三更”專題教育目標要求,在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨性錘煉等方面的差距與不足
    一是在堅定理想信念方面。班子雖能及時組織學習,但在學習的過程中缺乏對黨史學習教育的整體認識,班子成員雖能堅持理想信念,但在思想認知的高度上還有所欠缺。二是增強歷史自覺方面。對黨的重大理論創(chuàng)新成果和習近平新時代中國特色社會主義思想的學習沒有做到深研細讀、入腦入心,對有些理論雖反復學習,但“鉆勁”還不夠,有些理論并未吃透精神實質,學用結合做得還不夠深入,用黨的最新理論成果和習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作等方面還有差距。三是弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面。支部班子,通過對黨史學習教育專題組織學習,確實領會“老西藏精神、兩路精神、孔繁森精神”等優(yōu)良傳統(tǒng)精神。班子成員作為黨員干部,更要繼承、弘揚這些優(yōu)良傳統(tǒng),但還存在不足,在切實做到以身作則發(fā)揮黨員先鋒的帶頭作用和宣傳作用還有差距。四是加強黨性錘煉方面。部分黨員干部平時認為自己已學習,多年來受黨教育,黨性修養(yǎng)堅定、政治覺悟較高,但有時放松了黨性鍛煉,黨性修養(yǎng)提高還不夠快,有時以日常事務性工作代替了經(jīng)常性的黨性鍛煉,對保持黨員先進性、純潔性的更高追求有所松懈。
    (四)立足自身崗位履職盡責方面,發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面,為身邊群眾做了什么實事好事,力戒形勢主義、官僚主義,還有哪些需要改進的地方
    支部班子切實發(fā)揮黨員先鋒模范作用,推動****黨支部班子長期堅持開展“我為群眾辦實事”,切實從市長熱線等渠道接收群眾反映問題并就群眾提出的問題進行整改。但還存在不足,一是為群眾辦實事好事做得不夠。在為群眾辦好實事中去尋找工作的動力、從發(fā)展為了群眾去補足工作活力上做得不夠,有時滿足于求穩(wěn)、求安全,進取精神有所減退。對群眾問題究竟解決了沒有、后期效果怎么樣跟蹤不夠,與習近平總書記“創(chuàng)新為了人民”有差距。二是為群眾排憂解難工作不夠。利民之事,絲發(fā)必興。習總書記強調過“人民群眾什么方面感覺不幸福、不快樂、不滿意,我們就在哪方面下功夫,干方百計為群眾排憂解難”。但支部班子在日常工作中,在解決群眾困難時工作方式單一,不能從根本上解決群眾的實際困難,與理想差距較大。
    二、產生問題的主要原因
    一是學習不深入,學習自覺性不高、主動性不夠,沒有把理論學習放在重要位置,對習近平新時代中國特色社會主義思想和中央第七次西藏工作座談會精神的領會不深,對自身水平認識不足,存在自以為是的心態(tài),從而產生了這樣那樣的問題。
    二是黨員干部思想松懈,對《黨章》理解不到位,學習不夠深入,在理論上的學習上只停留在表面,對黨史學習教育專題的學習自覺性不高,導致理論水平和思想上的覺悟不能得到有效的提高。
    三是個別干部存在消極思想,一旦工作重了、壓力大了,就認為自己沒有能力完成,總找借口一拖再拖,平時也不主動作為,沒有上級安排,自己就不考慮工作問題,推一下、動一下,工作開展比較被動。執(zhí)行力不強,遇到困難和阻撓就退縮,沒有拼搏的意識和精神,在發(fā)生問題后,不是積極改正,而是找理由、找借口。
    四是黨支部班子思想教育不夠深入,個別成員沒有充分認識全面從嚴治黨的重要意義,沒能確立“抓好黨建是最大的政績”的觀念,在黨言黨、從嚴治黨 ……(未完,全文共4062字,當前只顯示2257字,請閱讀下面提示信息。收藏黨支部班子黨史組織生活會對照檢查材料

    上一篇:學習《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》發(fā)揮企業(yè)在數(shù)字化轉型中的主體作用心得體會和《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布全面加快金融數(shù)字化轉型
    下一篇:(三篇)學習對政法工作重要指示心得體會

    相關欄目:共青團 七一黨建專題 換屆 組工 組織講話 黨會報告 生活會 督查 模范 剖析整改 學習材料 申報材料