| 標題：黨支部副書記黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料 |
| 黨支部副書記黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料 按照《關于召開黨史學習教育專題組織生活會的通知》精神，會前我認真學習了黨史學習教育必讀書目、習近平總書記在黨史學習教育動員大會、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，與支部22位黨員開展了談心談話，對標對表開展自我檢查，深入剖析問題產(chǎn)生根源，明確整改方向，現(xiàn)對照檢查如下。 一、學習教育情況和感悟收獲 學習習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話情況。7月1日早上，我懷著激動的心情，和支部全體黨員一起現(xiàn)場收看了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會盛況；會后多次通過各種形式對習近平總書記“七一”重要講話進行再學習再領悟。習近平總書記在慶祝 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略531字，正式會員可完整閱讀）…… （二）黨員先鋒模范作用發(fā)揮等方面。一是作為支部副書記，發(fā)揮作用有差距。如一直以來，黨支部學習習慣于讀文件、傳達會議精神，活動形式單一，組織參觀黨建基地等黨日活動少，缺乏身臨其境的切身感受。推進支部“五化協(xié)同、大抓基層”內(nèi)容、形式、載體、制度、機制等方面建設有待加強。推進支部系統(tǒng)化謀劃、制度化規(guī)范、標準化建設、項目化推進、信息化支撐方面，力度不大、途徑單一，“四化、五講、六抓”“黨建+”工作法實效有待提升和拓展。二是在辦公室工作九年多，認真反思，有時在落實領導交辦工作、推動本職工作上，工作突破創(chuàng)新不足。如對政務誠信評估指標、政務服務績效考核、網(wǎng)上政務服務評估、政務公開等專業(yè)性特別強的工作，研究不夠，“傳幫帶”作用發(fā)揮不夠。三是為民辦實事方面，群眾觀念不深。如對支部認領的24件民生實事，統(tǒng)籌調(diào)度、研究推進落實力度不夠。對政府網(wǎng)站群眾意見建議，有時覺得把群眾訴求轉給下級單位辦理就行了，不能真正體察到群眾的“急難愁盼”問題，設身處地為群眾著想不夠。 三、產(chǎn)生問題的原因剖析 （一）政治理論學習有所放松。忙于日常事務，在黨史學習教育過程中理論學習上缺乏自覺性、主動性，學習的廣度和深度有所欠缺。把學習當作“軟指標”，放松了對政治理論和業(yè)務知識的深入學習。 （二）宗旨意識有所淡化。長期在機關工作，直接與群眾打交道的機會不多，溝通交流時間短，導致聯(lián)系群眾服務群眾的主動性不足�！叭嗣裰辽稀钡睦砟畈粔驁远ǎ瑐�人服務發(fā)展、服務決策、服務落實的綜合素質(zhì)不夠，導致存在本領能力恐慌。自認為一直以來對現(xiàn)在的崗位能夠勝任，缺乏應有的緊迫感和使命感，放松了對自己的高標準和嚴要求。 四、改進措施 （一）加強理論學習。真真切切的把理論學習作為第一任務，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷增強“四個自信”，牢固樹立“四個意識”，自覺做到“兩個維護”。結合土地和房屋征收和雙招雙引工作實際，持續(xù)開展黨史學習教育，進一步加強理論學習，提高 ……（未完，全文共2295字，當前只顯示1381字，請閱讀下面提示信息。收藏黨支部副書記黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料） 上一篇：黨史學習教育專題組織生活會個人發(fā)言材料 下一篇：貫徹落實《2019-2023年全國黨員教育培訓工作規(guī)劃》情況報告 相關欄目：共青團 七一黨建專題 黨務講話 學習體會 學習材料 教育 組工 組織講話 黨會報告 生活會 個人總結 督查 模范 剖析整改 申報材料 |