標(biāo)題:立足崗位履職盡責(zé)、發(fā)揮黨員先鋒模范作用專題組織生活會(huì)上的發(fā)言
立足崗位履職盡責(zé)、發(fā)揮黨員先鋒模范作用專題組織生活會(huì)上的發(fā)言

根據(jù)黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)的相關(guān)要求,結(jié)合學(xué)習(xí)和工作實(shí)際,作如下發(fā)言:

一、開展黨史學(xué)習(xí)教育的收獲和體會(huì)
黨史學(xué)習(xí)教育開展以來(lái),通過(guò)參加集中學(xué)習(xí)、交流研討、個(gè)人自學(xué),使我對(duì)黨的歷史有了深入的了解和認(rèn)知,對(duì)黨的初心和 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略246字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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  • 黨員“堅(jiān)定理想信念增強(qiáng)歷史自覺(jué)弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)加強(qiáng)黨性錘煉發(fā)揮黨員先鋒模范作用”發(fā)言材料

  • “弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)加強(qiáng)黨性錘煉發(fā)揮黨員先鋒模范作用”對(duì)照檢查發(fā)言材料匯編

  • 黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)上的對(duì)照檢查材料

  • 對(duì),工作上造成一定被動(dòng)。
    二是發(fā)揮黨員先鋒模范作用上還有差距。具體表現(xiàn)在:
    主要是沒(méi)有發(fā)揮好模范帶頭作用,對(duì)辦公室工作員或者剛參加工作的新同志引導(dǎo)培養(yǎng)的力度還有欠缺。比如:作為分管黨建工作的副職,對(duì)黨建辦業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)得不夠,有時(shí)候缺乏手把手的耐心,存在文稿起草人員青黃不接的困境。

    三、下一步整改措施和方向
    針對(duì)存在的問(wèn)題,通過(guò)進(jìn)行深刻剖析,更加看到自己身上存在的短板和不足。下步工作中,我將堅(jiān)持以學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神為動(dòng)力,堅(jiān)決響應(yīng)習(xí)近平總書記代表黨中央發(fā)出的偉大號(hào)召,始終踐行習(xí)近平總書記“五個(gè)堅(jiān)持”重要指示,堅(jiān)持以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái),牢記殷切囑托,忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng),全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)工作能力。
    一是進(jìn)一步錘煉黨性修養(yǎng)。堅(jiān)持從腳下出發(fā)、從身邊講起、從自身做起,以推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī),持續(xù)錘煉黨性修養(yǎng)和政治品格。堅(jiān)決扛起鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記抓基層黨組織建設(shè)的責(zé)任,堅(jiān)持黨建和業(yè)務(wù)工作兩手抓、兩頭硬,推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)查擺問(wèn)題整改,不斷鞏固基層黨組織建設(shè)。同時(shí),堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,以集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)為多種學(xué)習(xí)方式,不斷強(qiáng)化個(gè)人理論學(xué)習(xí),提升個(gè) ……(未完,全文共1062字,當(dāng)前只顯示639字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏立足崗位履職盡責(zé)、發(fā)揮黨員先鋒模范作用專題組織生活會(huì)上的發(fā)言

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