標題:教育體育局2020年控輟保學工作方案
教育體育局2020年控輟保學工作方案

為做好2020年義務(wù)教育階段控輟保學工作,完成脫貧攻堅任務(wù),切實保障每一位適齡兒童少年的就學權(quán)利,依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》《**省教育廳關(guān)于進一步做好義務(wù)教育控輟保學勸返復學安置工作的指導意見》和《關(guān)于加強義務(wù)教育階段控輟保學工作常態(tài)化管理機制的實施意見》等有關(guān)要求,結(jié)合工作實際,制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹落實習近平總書記脫貧攻堅戰(zhàn)略思想和關(guān)于教育的重要論述精神,緊緊圍繞2020年的脫貧攻堅任務(wù)目標,確保實現(xiàn)“兩不愁三保障”,按照“一個都不能少”的原則,全面落實國家、省、州各項控輟保學措施,讓每一個適齡兒童少年都能上好學,圓滿完成2020年義務(wù)教育階段控輟保學工作任務(wù)。
二、工作目標
全州范圍內(nèi)全面加強控輟保學工作,進一步鞏固現(xiàn)有工作成效,建立健全控輟保學工作機制,確保適齡兒童少年及時入學,確保義務(wù)教育階段學校學生不流失,確保實現(xiàn)建檔立卡戶學生零輟學,確保全州控輟保學任務(wù)圓滿完成。
三、工作措施
(一)落實“雙線四級”責任
全面落實“黨政同責、一崗雙責”要求,建立“屬地管理、分級負責、權(quán)責一致”的責任體系?h(市)級政府是控輟保學的責任主體,要建立工作機制,依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦事處),統(tǒng)籌縣級教育、公安、司法、扶貧、民政、人社、市場監(jiān)管、婦聯(lián)等相關(guān)職能部門,做好“四查三比對”、依法控輟保學“四步法”,組織村、組開展勸返工作。村、組要責任到人,實行包干。各縣(市)教體局要督促學校嚴 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略1063字,正式會員可完整閱讀)…… 
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  • 訴訟或申請強制執(zhí)行“四步法”。要切實做好第一步宣傳教育,宣傳法律法規(guī),增強家長法律意識,動員幫扶責任人、老師、駐村工作隊多方參與、共同勸返,從輟學失學實際原因出發(fā),對癥下藥,精準施策。
    通過批評教育、溝通交流、解決實際困難等方式進行勸返后,仍然無效的,要以紙質(zhì)形式報告當?shù)卣,依法對其監(jiān)護人下發(fā)《限期復學通知書》《行政處罰決定書》,逾期不改的,報司法部門,督促司法部門依法發(fā)放有關(guān)司法文書,敦促其監(jiān)護人保證失學輟學學生盡早復學。情節(jié)嚴重或構(gòu)成犯罪的,依法追究法律責任。切實做到每一例失學輟學問題得到有效解決。
    失學輟學學生在州內(nèi)學校就讀的,由所屬學校牽頭,學生戶籍地學校堅決配合;失學輟學生不在州內(nèi)學校就讀的,由戶籍所在地包保單位牽頭落實勸返。
    (四)強化保學“三到位”
    1.保障措施要到位。加大經(jīng)費投入,深入做好每一名勸返復學學生入學安置、教學管理等工作。
    2.關(guān)愛措施要到位。各學校建立關(guān)愛幫扶機制,組織教師與學生結(jié)對子,針對勸返復學學生實際,扎實開展心理輔導、真情關(guān)愛幫扶幫教工作;建立家校聯(lián)系制度,定期邀請家長到學校參觀,溝通交流學生學習情況。
    3.分類施教要到位。根據(jù)失學輟學生年齡、輟學時間長短、個體情況,采取學生真正接受和喜愛的方式實施分類安置,推進職教融合發(fā)展,讓學生接受適合自己的初等職業(yè)技能培訓,確確實實留得住人,追回來的學生要有一人一方案,因人施教、因人保學。既要“勸得回”,更要“留得住”。
    (五)開展送教上門服務(wù)
    1.服務(wù)原則。送教上門服務(wù)屬殘疾兒童少年義務(wù)教育范疇,送教學校實行免費送教服務(wù),同時堅持定期開展、一人一案的原則,通過多種方式提高群眾滿意度。
    2.服務(wù)時間。每個服務(wù)對象原則上每月送教不少于2次。
    3.送教方式。送教學校要根據(jù)服務(wù)對象情況,靈活選擇到服務(wù)對象家庭或殘疾兒童少年康復機構(gòu)等開展服務(wù),以及家長到送教點陪學等方式。
    4.服務(wù)對象。全州義務(wù)段適齡殘疾兒童少年,當年8月31日前年滿6周歲,須接受并完成義務(wù)教育。適齡殘疾兒童少年因身體原因無法到校接受義務(wù)教育的,家長或其他法定監(jiān)護人不得擅自決定是否接受義務(wù)教育及具體方式,應當向?qū)W校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)部門提出申請,對其身體狀況、接受教育和適應學校學習生活的能力進行評估,由縣市殘疾人教育專家委員會確定適合其身心特點的教育安置方式,對不能正常到校接受義務(wù)教育的,開展送教上門服務(wù)。其中在康復機構(gòu)接受康復治療和在兒童福利機構(gòu)集中供養(yǎng)的殘疾兒童少年要納入送教上門范圍。
    5.送教內(nèi)容及要求。根據(jù)教育部特殊教育三類課程標準和有關(guān)文件精神,結(jié)合送教對象情況,由送教學校與其父母或其他法定監(jiān)護人確定合適的送教內(nèi)容。首次送教上門,要通過訪談了解學生現(xiàn)狀,針對服務(wù)對象的生理心理特點、殘疾類別和個人潛能,做好相關(guān)專業(yè)評估,并制定切實可行的個別化教學計劃(方案);教師開展送教服務(wù)時要為服務(wù)對象送學習教材,有針對性地開展課程教學和補償訓練,一般應包括康復訓練、認知、語言交流、生活自理、學習能力、社會適應和特長培養(yǎng)等方面;要強化家長監(jiān)護責任和法律意識,引導家長密切配合送教上門工作。送教上門教師要加強對家長的培訓,指導家長掌握有關(guān)教育補救方法和基本康復訓練技能,并根據(jù)教學情況布置好家庭訓練;送教單位要根據(jù)服務(wù)對象個別化教學計劃和具體情況,確定每學期送教上門時間和課時,保障按計劃完成送教任務(wù)。
    6.組織保障。要加強對“送教上門”經(jīng)費的使用管理,經(jīng)費用于購置教學設(shè)備、教材、慰問品等,送教教師的交通、工作補貼可參照國家有關(guān)差旅費管理制度執(zhí)行;選派熱愛特殊教育事業(yè)、責任心強、關(guān)心殘疾學生、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富教學經(jīng)驗的教師開展送教上門工作;要高度重視送教教師人身安全,開展送教服務(wù)入戶時,至少要兩人同行(其中至少一名是男性教師),加強對送教服務(wù)教師人身、交通安全等方面的教育。各校每年在進行事業(yè)單位年報時要核準殘疾兒童有關(guān)數(shù)據(jù),確保數(shù)據(jù)準確不遺漏。
    7.落實到校。送教上門實行“屬地負責、任務(wù)到!惫芾恚瑢Σ荒艿叫>妥x的義務(wù)段殘兒由戶籍地包保單位負責落實送教上門服務(wù)。要在全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)為服務(wù)對象建立或補建學籍,正常辦理入學和畢業(yè)手續(xù)。小學畢業(yè)的送教上門學生由所在小學報告、聯(lián)系落實初中學校,做好銜接工作。
    8.建立檔案。將送教學生納入到學校學生管理之中,送教上門工作納入到日常教學業(yè)務(wù)檢查之中。為服務(wù)對象建立“送教手冊”,按照要求的時間節(jié)點提供給家長、村社,學校留存檔案。其中在康復機構(gòu)或醫(yī)院接受康復治療的義務(wù)教育階段殘疾兒童少年,也要建立學籍和檔案,納入送教上門范圍。根據(jù)他們實際的康復治療情況來制定一生一案,每月跟蹤記錄。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、直屬學?剌z保學負責人要定期檢查送教手冊填寫質(zhì)量,送教記錄要詳細。
    9.校村聯(lián)合。將送教對象所在村的駐村工作隊納入送教團隊,駐村工作隊每月至少參與一次送教活動。通過駐村工作隊更全面詳細地了解送教對象的家庭情況,共同制定送教方案,爭取多方條件提高送教效果。
    (六)規(guī)范學籍管理
    各校要依托中小學學籍管理系統(tǒng)(控輟保學模塊)進行信息比對,做到“一月一核”“一賬一單”,精準掌握學生信息和檢查進度 ……(未完,全文共4975字,當前只顯示2764字,請閱讀下面提示信息。收藏教育體育局2020年控輟保學工作方案

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