標題:主題教育專題民主生活會檢視剖析材料
主題教育專題民主生活會檢視剖析材料

按照《**市開展“不忘初心,l_s”主題教育工作方案》要求,對照“守初心、擔使命、找差距、抓落實”主題教育總要求,本人圍繞“理論學習、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務、清正廉潔”五個方面,認真查找了自身存在的問題和不足,深刻分析了問題產生的原因,制定了整改措施,F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下:

一、存在的問題和不足

(一)理論學習方面。在實際中對黨的理論學習雖然能夠做到按照規(guī)定完成,但在學懂弄通、靈活運用方面有差距,現(xiàn)用現(xiàn)學,現(xiàn)查書本,停留在淺層理解上,全局意識和戰(zhàn)略眼光有所欠缺,貫徹決策部署不夠有力。比如,在容缺受理方面,畏首畏腳,有怕?lián)煹乃枷搿?br>
(二)思想政治方面。黨性錘煉不過硬,政治敏銳性和鑒別力還是不夠強;理論武裝不自覺,沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中,滿足于一般性了解,感興趣的學得多,不感興趣的學得少,特別是對業(yè)務知識學得 ……(快文網http://m.hoachina.com省略668字,正式會員可完整閱讀)…… 
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  • 至把此看成是主要領導的事情,沒有真正把黨風廉政建設放在心中、抓在手上,缺乏對干部應有的監(jiān)督教育。

    二、產生問題的原因分析

    本人認真思考和深入剖析上述問題產生的根源,主要有以下幾個方面:

    (一)理想信念還不夠牢固。

    對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識還缺乏宏大的理論視野。信仰“保鮮”缺乏足夠的理論營養(yǎng),理想與現(xiàn)實的對接缺乏相應的理論橋梁,對黨的創(chuàng)新理論的篤信堅守缺乏強勁的理論素養(yǎng)支撐。這些問題,對自己理想信念的政治追求雖然不構成動搖性影響,但對在紛繁復雜情況下的政治消清醒度和信念意志力有一定的削弱作用。

    (二)宗旨意識沒有時時提升。

    平時工作經常和群眾打交道,處理群眾事宜也頗為順利,工作上也干出了一些成績,得到了上級及群眾的一些肯定,漸漸覺得自己對基層工作很熟悉了,不用深入群眾就能知道他們的想法,就能把群眾工作辦好,暗暗滋長了脫離群眾的危險思維,出現(xiàn)了脫離實際的危險現(xiàn)象。

    (三)思想認識沒有與時俱進。

    以為自身久經多個崗位鍛煉,工作經驗豐富,掌握了“萬能鑰匙”,一切工作都可比著套、比著做,習慣了“啃老本”,漸漸放松了對新的政治理論、法律規(guī)章、業(yè)務知識的學習,思想“折舊率”越來越高,能力“迭代率”越來越高,個人全局視野、時代思維不長反降,對“PPP、物聯(lián)網”等前沿事物了解不多、認識不深,沒有完全跟上時代的節(jié)奏,準確把握時代的脈搏。

    (四)自我鞭策力度仍然不夠。

    工作中,往往貫徹執(zhí)行落實的多,主動思考的少,反思總結的少,加之接觸形形色色的人多了,對一些不良風氣習以為常,以為只要自己站對大是大非,把握住大原則、大方向就是合格干部,在思想警醒度上自我加壓不夠,自我反省不深,危機感不強。

    三、今后努力的方向和改進措施

    通過對照檢查,自我剖析,使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產生這些問題的根源,也更增強了我改進不足、提高修養(yǎng)的動力,在今后的工作中將從以下幾方面改進和提高。

    一是加強理論學習,提高自身素質。加強政治理論學習,努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法,掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質;深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系和黨的十九大精神,特別是習近平總書記系列重要講話精神,做到真學、真懂、真信、真用,不通過學習,切實解決在理想信念模糊的問題、政治意識淡化的問題、組織紀律散漫的問題、宗旨觀念淡薄的問題、精神狀態(tài)不振的問題;加強業(yè)務知識的學習,結合我市實際,全面熟悉掌握各項業(yè)務知識,努力提高業(yè)務能力,提高為發(fā)展第一要務服務的水平,學會管理自己,學深管理單位,學精管理業(yè)務;廣泛學習經濟、法律、歷史等方面的知識,不斷拓寬知識面,用優(yōu)秀文明成果充實自己、提高自己,努力適應新的形勢,新的變化。

    二是牢記黨的宗旨,爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。牢記全心全意為人民服務的宗旨,牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民、甘作人民公仆的思想,樹立和實踐群眾觀念和群眾路線,把為人民謀利益作為自己的最高行為準則。在工作中,認真落實深入基層、深入群眾的工作要求,多傾聽群眾的批評和意見,把群眾滿意不滿意,高興不高興,答應不答應,擁護不擁護作為工作的出發(fā)點和落腳點。帶著深厚的感情去幫助解決困 ……(未完,全文共2885字,當前只顯示1736字,請閱讀下面提示信息。收藏主題教育專題民主生活會檢視剖析材料

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