| 標題：在慶祝第34個教師節(jié)座談會上的講話 |
| 在慶祝第34個教師節(jié)座談會上的講話 （2018年9月10日） 尊敬的各位老師、同志們： 在第34個教師節(jié)即將來臨之際。首先，我代表個人向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的全市廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候，對關(guān)心、支持全市教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾和社會各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！ 教育是民族振興的基石，是塑造未來、孕育希望的宏偉事業(yè)，是人民群眾最期盼、社會最關(guān)注的民生事業(yè)。近幾年來，全市上下高度重視教育工作，把發(fā)展教育事業(yè)擺在重要位置，大力實施“科教興市”戰(zhàn)略，在廣大教職員工的共同努力和社會各界的關(guān)心支持下，全市的教育事業(yè)取得了顯著成績�；A(chǔ)建設(shè)成效顯著，辦學條件得到根本改善；教育投入力度不斷加大，教師隊伍建設(shè)不斷加強，教師素質(zhì)全面提高；職業(yè)教育快速發(fā)展，民辦教育不斷壯大，學前教育發(fā)展勢頭良好，高中教育穩(wěn)步推進，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，高考上線率連續(xù)多年名列全省前茅。這些成績的取得，是全市上下共同努力的結(jié)果，更是教育戰(zhàn)線全體教職員工和廣大教育工作者艱苦奮斗、辛勤工作的結(jié)果，必將有力地推進教育事業(yè)向更高、更好、更快的方向發(fā)展。 教師是人類靈魂的工程師，教師職業(yè)崇高而神圣，倍受社會敬重。古往今來，人們把教師比做蠟燭、比 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略882字，正式會員可完整閱讀）…… 二、增強教育可持續(xù)發(fā)展動力 教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素，是民族文化的傳承者，是民族精神的踐行者，是民眾智慧的開啟者。教育發(fā)展的每一項成就、教育改革的每一個突破，都離不開教師。振興民族，重在教育；發(fā)展教育，重在教師。要著力打造一支“特別能吃苦、特別能鉆研、特別有責任、特別能奉獻”的素質(zhì)過硬的教師隊伍，為教育的可持續(xù)發(fā)展提供原動力。 著力建設(shè)一支專業(yè)型教師隊伍。進一步建立健全教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、培優(yōu)機制，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)，加快教師專業(yè)化成長步伐，打造優(yōu)秀教師_。通過健全完善“三個機制”，加快教師隊伍建設(shè)。 一是自育機制。作為教師應(yīng)具有超前意識和時代精神，應(yīng)具有更高的素養(yǎng)和更淵博的學識，應(yīng)該是“能力＋效率”式的“全能型教育家”。各學校要立足現(xiàn)實，著眼長遠，積極建立教師自育機制，為他們的發(fā)展提供與時俱進的學習和工作空間。使他們具備自我更新的意識，為他們提供自我更新的條件保障。扎實校本培訓(xùn)。要以集體備課、課堂研討等校本活動為主要著力點，以學科組和備課組為校本培訓(xùn)基本單位，切實提高教師的課堂“實戰(zhàn)”能力。提倡開展跨學科、多視角、綜合性的校本教研活動，開闊教研新思路，探索教研新形式。鼓勵教師刻苦鉆研，推動教師素質(zhì)不斷提高，使他們在工作中凸現(xiàn)優(yōu)秀人格力量和淵博的學識“權(quán)威”。使教師走上“教學新秀—骨干教師—學科帶頭人—教育專家”的階梯成長之路。 二是培養(yǎng)機制。加大對教師的培訓(xùn)力度，努力培養(yǎng)一支具有適應(yīng)形勢、學識淵博、思維開闊、面向未來的教師隊伍。教師培訓(xùn)是提高教師能力的有效手段，培訓(xùn)教師要注重實效性和針對性，力求做到“四多兩少”：多一些教育新思想的啟發(fā)，多一些教育新形勢的介紹，多一些教育新方法的指導(dǎo)，多一些教育新問題的研討，少一些晦澀理論的說教，少一些夸夸其談的論調(diào)。 三是評價機制。建立一套行之有效的管理、評價、獎懲、激勵機制。要定期對教師的教學工作進行量化評估，并將評估結(jié)果作為年終評估的重要內(nèi)容。以工作實績?yōu)橹�，全面評價教師的工作能力、水平、實績、師德。樹立典型，發(fā)揮榜樣的力量，對在教育教學中涌現(xiàn)的優(yōu)秀教師及優(yōu)秀教研組，要進行隆重表彰。對“教學能手”、“教壇新秀”實行“三優(yōu)先”：外出學習、培訓(xùn)優(yōu)先，評優(yōu)晉級優(yōu)先，待遇優(yōu)先。從而為教育可持續(xù)發(fā)展注入生機和活力。 三、調(diào)動廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性 培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。一流的教師成就一流的教育，尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，要在全社會進一步弘揚尊師重教的良好風尚，把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。 教師作為一種神圣的職業(yè)，應(yīng)該受到全社會的尊敬。要大力宣傳教育發(fā)展成果和優(yōu)秀教師的先進事跡，讓全社會廣泛了解教育工作的重要性和基礎(chǔ)性，充分理解教師工作的艱苦性和特殊性，讓教師成為社會上最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風。 只有廣大教師時刻自尊自勵，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作，才能贏得全社會的尊重。這里，我對全市廣大教師提幾點希望： 1.以真誠贏得真誠 廣大教師要以培養(yǎng)人才為己任，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念。樹立愛生觀念，突出愛心與責任，以合作者、引導(dǎo)者和朋友的身份，與學生多元溝通、共同成長。把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。要關(guān)愛每一名學生，關(guān)心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。 2.用尊重換取尊重 教育教學的核心是師生關(guān)系，而師生關(guān)系的核心是民主，民主的核心是尊重。我以為，愛心遠遠不是教育的全部，它只是教育的前提。因此，在教育教學活動中，教師只有放棄了高高在上的所謂權(quán)威，才能樹立起真正的威信，教師只有給學生人身與心靈的雙放松，自身才能獲得真正的_與解放。不斷加強師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求，淡泊名利，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，以高尚的師德和品格，感染學生，努力做受學生愛戴、讓群眾滿意的好教師， ……（未完，全文共4125字，當前只顯示2291字，請閱讀下面提示信息。收藏在慶祝第34個教師節(jié)座談會上的講話） 上一篇：關(guān)于黨委2017年工作總結(jié)及2018年主要任務(wù)的報告 下一篇：特色小鎮(zhèn)建設(shè)落實情況 相關(guān)欄目：教師 其他重大節(jié)日紀念日專題 |