標題:國家隊運動員素質(zhì)教育試點工作方案
2011年國家隊運動員素質(zhì)教育試點工作方案

一、前言
2009年總局指示 訓(xùn)練局在駐局隊伍中開展素質(zhì)教育的試點工作。在總局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下,訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視此項工作,從成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組到摸底調(diào)查,從素質(zhì)教育研究到試點方案的形成,從開始上課到送教下隊、從學(xué)校改造到遠程教育的建設(shè)每一步都沒有放松。在駐局隊伍的積極配合下,素質(zhì)教育工作取得了初步的成效,受到了運動員、教練員的好評。今年8月在青島總局召開了《關(guān)于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作的指導(dǎo)意見》座談會。在會上楊樹安副局長對訓(xùn)練局開展的國家隊運動員素質(zhì)教育工作給予了肯定和表揚。
青島會議以后,運動員文化教育的全國試點工作拉開了帷幕。為?si涫怠豆賾誚徊郊憂吭碩蔽幕逃馱碩北U瞎ぷ韉鬧傅家餳罰芫窒路⒘恕對碩蔽幕逃馱碩北U鮮緣愎ぷ鞣槳浮貳7槳付?011年國家隊運動員素質(zhì)教育的工作提出的要求是:
1、繼續(xù)開展素質(zhì)教 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略684字,正式會員可完整閱讀)…… 
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    為?si涫瞪鮮鮒傅妓枷,就眳Q朐謁刂式逃諶蕁⒔萄Ъ蘋、管莱岏W誦謝頻缺U咸逑搗矯嬗興黃疲刂式逃ぷ韃拍蓯迪殖中、稳定的发展?br>四、基本原則
    堅持素質(zhì)教育要滿足運動隊需求的原則、堅持教學(xué)內(nèi)容以“4+*”為主的原則、堅持以一線隊伍和一線隊員為主的原則、堅持以運動員的學(xué)習(xí)興趣為主的原則,堅持以教學(xué)引導(dǎo)、互動為主的原則。堅持以局內(nèi)為主兼顧局外的原則。
    五、工作目標
    1、在駐局隊伍中全面推開素質(zhì)教育工作,并通過遠程教育的的試點,為今后遠程教育的試點提供經(jīng)驗。
    2、通過素質(zhì)教育的理論研究,形成素質(zhì)教育的體系。
    六、工作任務(wù)
    2011年素質(zhì)教育工作的任務(wù)概括為:開展一個研究、進行三項試點、制定和落實三個計劃、建立三個機制。
    開展一個研究就是和北京體育大學(xué)合作,開展國家隊運動員素質(zhì)教育的整體研究,從理論的角度科學(xué)確定素質(zhì)教育的內(nèi)涵和目標,完善“4+*”內(nèi)容結(jié)構(gòu),從實踐的層面建立素質(zhì)教育的目標體系和組織體系等。使國家隊運動員素質(zhì)教育形成體系,保障素質(zhì)教育工作健康、持續(xù)的發(fā)展下去。
    開展三項試點:全面開展駐局隊伍素質(zhì)教育的試點、遠程教育的試點、二線隊伍文化教育準入的試點。
    制定三個計劃: 制定各隊伍的學(xué)習(xí)計劃,教師的備課計劃,冬訓(xùn)期間學(xué)校要制定開課計劃。
    建立三個機制:素質(zhì)教育的運行管理機制、通報反饋機制、表揚激勵機制。
    為了完成以上任務(wù)還要有一些輔助任務(wù)完成:
    1、進一步明確各隊文化教育聯(lián)系人,并制定聯(lián)系人的工作職責(zé)和工作任務(wù)。
    2、進一步加強和擴大教師隊伍,保障素質(zhì)教育開展的質(zhì)量。
    3、在駐局隊伍中全面推開素質(zhì)教育工作的基礎(chǔ)上,積極開展各運動隊的送教下隊的工作,保障運動隊走到哪學(xué)到哪。
    4、啟動素質(zhì)教育第二批教材和課件的研發(fā)和制作。
    5、進一步加強素質(zhì)教育的宣傳。充分利用總局網(wǎng)站、體育報和各類媒體對國家隊運動員的學(xué)習(xí)情況進行宣傳報道。編寫國家隊運動員素質(zhì)教育通訊,發(fā)到各運動員隊教育,在各國家隊廣泛宣傳素質(zhì)教育工作。
    七、工作思路
    做到“七個結(jié)合”和“三個入手”。
    七個結(jié)合:針對性與興趣教學(xué)相結(jié)合;案例教學(xué)與知識教學(xué)相結(jié)合;共性教育與個性教育相結(jié)合;模塊化教學(xué)與系統(tǒng)性教學(xué)相結(jié)合;課堂學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合;運動員教育與教練員教育相結(jié)合;教育中心與各運動隊文化教育聯(lián)系人相結(jié)合。
    三個入手:從對素質(zhì)教育認識較高的隊伍入手;從文化基礎(chǔ)較好的隊伍入手;從傳統(tǒng)的優(yōu)勢項目入手。
    八、工作步驟和時間安排
    1、2010年12底完成駐局各運動隊素質(zhì)教育需求的調(diào)查(冬訓(xùn)前),并將需求調(diào)查匯總成課表(見附件),根據(jù)各隊伍的需求制定相應(yīng)的教學(xué)計劃;
    2、2010年12月底(根據(jù)各隊冬訓(xùn)的開始時間)----2011年4月開始駐局各運動隊的冬訓(xùn)期間的素質(zhì)教育工作;
    3、2011年5月到10月底,根據(jù)這一時間段各隊伍外出比賽和訓(xùn)練較多的特點素質(zhì)教育主要是開展送教下隊和遠程教育的試點工作。
    4、2011年11是2010年素質(zhì)教育的準備期;
    5、2011年素質(zhì)教育主要工作完成時間表
    編號 任務(wù) 時間 備注
    1 素質(zhì)教育整體研究 2011.1-2011.6
    2 各隊素質(zhì)教育試點 2010.12-2011.10
    3 遠程教育試點 2011.3 – 2 ……(未完,全文共3200字,當前只顯示1778字,請閱讀下面提示信息。收藏國家隊運動員素質(zhì)教育試點工作方案

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