| 標題：“不忘初心牢記使命”專題民主生活會對照檢查材料 |
| “不忘初心牢記使命”專題民主生活會對照檢查發(fā)言提綱 近日，通過個人自學、支部引學、座談討論等多種形式，對“不忘初心、牢記使命”有了進一步的認識和反思，現(xiàn)結合個人工作、學習、生活實際，將個人情況對照如下，不妥之處請大家批評指正。 一、“不忘初心牢記使命”方面存在問題 堅持把“不忘初心牢記使命”作為自己的修身之本、為政之道、成事之要。對照高標準、嚴要求，經反復檢索審視，還存在著一些不足：一是政治理論學習不系統(tǒng)深入。雖然也注重政策理論和業(yè)務知識學習，但在學習上缺乏系統(tǒng)性、深入性和持久性，存在學習時緊時松和以學代干現(xiàn)象，有時因忙于工作和瑣事，沒有擠時間靜下心來深鉆細研。理論聯(lián)系實際不夠緊密，學用結合做得不夠。二是聯(lián)系群眾工作不到位。在下基層過程中，自認為在基層工作多年，對基層工作情況比較了解，自己見的多了，習以為常，有懈怠思想和惰性心理，造成了密切聯(lián)系群眾不到位。三是敢闖敢試的勁頭不足。習慣于用傳統(tǒng)的定向思維辦事，缺乏深鉆細研的進取意識、憂患意識和創(chuàng)新精神。對創(chuàng)新舉措硬督實查還有?si牽謁枷肷�、行动蓱蚺不开，一些袚镬法仅停留灾B畝蛩較孿胍幌耄揮型度朧導市卸蟮ǖ厝ゴ場４肥痙蹲饔梅⒒硬懷浞幀９ぷ魃廈揮惺鞘錄岢志媲缶�，哉E歡銑涫低晟�、處V暈曳矯嬗脅罹唷Ｖ還苧細褚笞約�，分故|剖夜芾聿還謊細�，脫]蟹⒒雍酶剎苛斕幾剎渴痙洞饔謾Ｗサ辰üぷ韃還簧釗胂鋼�。抓“三会一课′^戎氐閔鉅恍�、实一些，毒壋葪ｎ动，近x齜⒏鑫募渴穡疵揮腥柯淶絞蕩�，灾I久侵屑湓斐閃瞬緩玫撓∠螅喚駁晨蚊磕甓伎梗捎謐隕砝礪圩暄猩疃炔還�，党繙uЧ蛄蘇劭邸Ｋ氖撬枷肷洗嬖詼櫳�，有翍Z刪⑶樾鰲Ｗ約?000年畢業(yè)參加工作，長期在基層，自以為業(yè)務比較熟悉，輕車熟路，因而產生麻痹思想。如何認識這次主題教育的重大意義?黨的十九大報告中提出在全黨開展“不忘初心,l_s”主題教育，以及習近平總書記帶領中央政治局常委瞻仰上海中共一大會址 ……（快文網http://m.hoachina.com省略1357字，正式會員可完整閱讀）…… 四是提升基層黨組織組織力，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用; 五是充分調動黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動性創(chuàng)造性，確保黨的十九大各項部署有效落實�；驹瓌t，建議借鑒以往開展黨內集中教育中好的做法:正面教育為主，強化問題導向，突出實踐特色，堅持以上率下，注重分類指導，開門搞教育。 著力點，建議圍繞以下五個方面:一是抓好主題教育宣傳，營造良好氛圍。圍繞“不忘初心、牢記使命”這一主題，面向黨員干部開展理論宣講，充分運用新媒體，擴大學習宣傳的覆蓋面和影響力，幫助干部群眾全面準確理解和把握主題教育要求，提高思想認識，深刻理解其重大意義，以思想上的高度認同促進行動上的對標對表。二是明確主題教育目標，做到落實落細。圍繞為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興這一“初心”和“使命”確定主題教育目標任務，通過學習教育，使黨員干部真正認識到我們的歷史使命和責任擔當，自覺地與人民同呼吸、共命運、心連心，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。各單位要結合實際，細化具體目標。三是界定主題教育范圍，做到科學合理。十九大報告明確主題教育以縣處級以上領導干部為重點。國有企業(yè)是實現(xiàn)新目標、解決新矛盾、承擔新使命的中堅力量，因此要把國有企業(yè)作為主題教育的重點領域，在推動國有資本做強做優(yōu)做大上下功夫。在國有企業(yè)主題教育參加人員方面，建議適當擴大范圍至基層單位班子成員，發(fā)揮各級干部的“領頭雁”作用。四是抓好三個結合，提升教育實效。重點與“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化相結合，推動主題教育深入開展、層層落實;重點與實際工作相結合，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，以十九大精神為理論指導，以為人民服務為宗旨，不忘初心,l_s，切實整改思想和工作中存在的問題，確保通過主題教育促進業(yè)務工作提升;重點與全面從嚴治黨相結合，抓好黨委、紀委“兩個責任”落實，引導黨員干部嚴守黨的政治紀律和規(guī)矩，凈化黨內空氣、嚴肅黨內風氣，永葆黨的政治清明，確保通過開展主題教育，引導全黨和廣大黨員堅持和發(fā)揚吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風，立足崗位、主動作為、勇于擔當、樂于奉獻、甘于奮斗，以高度的政治責任感和使命感做好新時期各項工作任務。五是突出強化督導，建立領導干部聯(lián)系點。派出督導組，用蹲點解剖麻雀的方法，既多到面上巡回了解，及時發(fā)現(xiàn)和解決普遍性、傾向性問題:又強化點對點督導，把督導單位的情況摸清吃透、把準問題，有的放矢開展督導。建立領導干部聯(lián)系點，更好指導基層開展主題教育，加強與基層群眾溝通，確保取得扎實成效。采取主要措施，建議圍繞以下七個方面:結合中心組學習、“三會一課”等開展集中學習研討;運用紅色教育資源和黨性教育基地開展教育培訓:深入基層深入群眾調研走訪、開展宣講:召開專題民主生活會和組織生活會，對照初心和使命進行黨性分析，開展批評和自我批評;抓好整改落實，解決突出問題;選樹一批不忘初心、牢記使命的先進典型;創(chuàng)設黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、發(fā)揮作用的有效載體。 三、如何激發(fā)黨員干部學習實踐習近平新時代中國特色社會主義思想的內生動力，自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，調動干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性。 開展主題教育，就是要用黨的光榮歷史和革命傳統(tǒng)涵養(yǎng)黨性、用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨。 一是著力激發(fā)黨員干部參加主題教育的積極性主動性。大力宣傳我國經濟社會發(fā)展取得的歷史性成就，及時表彰在完成重大任務中涌現(xiàn)出的先進典型，培養(yǎng)選拔自覺踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的優(yōu)秀干部，選取黨史國史、近現(xiàn)代史上的先輩故事、典型事跡、重大案例，制作政論短片和微動漫微視頻，以言論評論為重點加強輿論引導，營造良好氛圍，各級領導干部把自己擺進去講黨課，發(fā)揮引領作用。 二是以縣處級以上領導干部為重點，抓好各層面學習教育。采取靈活多樣的學習方式，做到集中學與自學相結合、學原文與學重點相結合、多方面學習和專題討論相結合(組織開展“初心、使命”大討論，深刻檢視每位黨員干部入黨初心是什么、新時代的使命是什么，永遠記住“我是誰、為了誰、依靠誰”、請進來與走出去相結合，推動黨的十九大精神進站隊、進班組，做到有聲有勢、家喻戶曉，幫助黨員干部深刻學習領會黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內涵貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的“8個明確”、新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義基本方略的“14個堅持”，真正在學懂、弄通、做實上下功夫，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。 四、開展專題教育如何體現(xiàn)問題導向，需要解決那些突出問題，主要措施是什么? 強化問題意識、問題導向，是黨的十八大以來全面從嚴治黨的一條重要經驗。因此，專題教育中要著力體現(xiàn)問題導向，全面對標黨章黨規(guī)、全面對標黨的十九大提出的奮斗目標和主要任務，對標企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標任務，聚焦突出問題，開展集中整治;列出問題清單，實行銷號整改;加大督促檢查力度，嚴格追責問責;領導班子和領導干部率先改起。 當前需要解決的突出問題:社會優(yōu)質教育、臣療資源不足，不能滿足群眾需求;部分黨員干部理想信念動搖，對社會主義事業(yè)的長期性、階段性以及艱巨性的認識不足，不能正確看待我國在改革開放和市場化進程中出現(xiàn)的問題，不能正確分析判斷形勢;對馬克思主義、共產主義、社會主義和共產黨產生懷疑，對中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系的信心和決心不足;不信馬列信鬼神，缺乏“四個自信”:部分黨員干部宗旨意識淡化，要特權、搞特殊，違反中央八項規(guī)定及實施細則精神，不收斂、不收手，存在公款報銷個人費用問題;部分黨員干部政治意識不強，放松理論學習，組織紀律渙散，組織意識不強;有的講政治口號化、表面化，“四個意識”淡漠;有的口頭講“四個服從”，行動另搞一套，搞兩面派、做兩面人;有的在重大政治問題上態(tài)度曖味、立場模糊;部分黨員干部把自身混同于一般群眾，放松對自身要求，個人主義，_主義嚴重，存在形式主義、官僚主義、享樂主義以及爭權奪利的行為;部分黨員干部責任意識淡化，精神不振、擔當不夠，不履職、不作為，庸懶散拖，推諉扯皮，甚至少數(shù)黨員生活作風敗壞、榮辱觀徹底顛倒。 采取的主要措施:要通過集中座談、個別詢問、走訪職工群眾等形式，聽取黨員群眾對各方面工作的意見建議和真實訴求;透過實地調研，了解基層黨員的能力素質、工作作風、精神面貌和群眾口碑。對于征求到的意見和存在的突出問題，要透過現(xiàn)象看本質，深挖問題根源，制定切實可行的整改方案措施，針對具體問題具體 ……（未完，全文共8792字，當前只顯示3527字，請閱讀下面提示信息。收藏“不忘初心牢記使命”專題民主生活會對照檢查材料） 上一篇：窗口單位2018年組織生活會對照檢查材料 下一篇：2018年上半年組織生活會發(fā)言材料 相關欄目：黨委 黨務講話 生活會 督查 模范 剖析整改 學習材料 申報材料 |