| 標(biāo)題：黨建工作年度總結(jié) |
| 把抓好黨建作為最大的政績(jī) 2017年，**認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”的部署要求，以“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建不稱職”為工作標(biāo)準(zhǔn)，始終堅(jiān)持黨建統(tǒng)領(lǐng)全局、黨建引領(lǐng)發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)了“主業(yè)”成果累累、“副業(yè)”蒸蒸日上的喜人局面。 一、黨建工作的主要做法 （一）壓實(shí)責(zé)任，層層傳導(dǎo) 一是強(qiáng)化主業(yè)意識(shí)。堅(jiān)持每年召開(kāi)1次黨建工作專題會(huì)，每季組織1次基層黨建現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，黨委成員分片包點(diǎn)建立基層黨建工作聯(lián)系點(diǎn)，扛起黨建責(zé)任，推進(jìn)“一崗雙責(zé)”。堅(jiān)持基層黨支部書記黨建工作述職評(píng)議制度，業(yè)務(wù)發(fā)展與黨建工作同述、業(yè)績(jī)同考、責(zé)任同擔(dān)。二是明確主體責(zé)任。制定黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)施方案，層層分解目標(biāo)任務(wù)，初步構(gòu)建起“一把手把總牽頭、分管領(lǐng)導(dǎo)各司其責(zé)，班子成員齊抓共管、紀(jì)檢部門組織協(xié)調(diào)”全鏈條、閉環(huán)式的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任落實(shí)體系。三是嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。對(duì)2016年度黨建工作和業(yè)務(wù)考核綜合排名靠后的基層領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行集體約談。累計(jì)約談8人次，調(diào)整1人。 （二）學(xué)以致用，砥礪奮進(jìn) “學(xué)”中用真功。一是帶著責(zé)任學(xué)。一筆一劃抄黨章，逐條逐句學(xué)黨規(guī)，加班加點(diǎn)講黨課，是**“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的生動(dòng)寫照。不僅如此，還通過(guò)召開(kāi)青年員工座談會(huì)，參觀西柏板革命圣地，創(chuàng)新微黨課、微信群、微報(bào)道、微 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略919字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… （四）創(chuàng)新載體，激發(fā)活力 一是創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方式。創(chuàng)建“微黨課”，人人擔(dān)當(dāng)主講，講述身邊人眼前事，透過(guò)小故事、小案例，闡明大道理；建立“微信群”，通過(guò)“線上學(xué)”與“線下學(xué)”有機(jī)結(jié)合，豐富學(xué)習(xí)方式。制作“微相冊(cè)”，生動(dòng)展現(xiàn)學(xué)習(xí)教育場(chǎng)景；推廣“微報(bào)道”，通過(guò)“圖說(shuō)”、“圖解”、“數(shù)讀”等方式對(duì)學(xué)習(xí)教育情況和黨員微故事及時(shí)圖文報(bào)道。開(kāi)展“微征文”，定期組織學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)展示，提高黨員的學(xué)習(xí)熱情。 二是創(chuàng)新黨員管理模式。創(chuàng)新考核方式。對(duì)全體黨員實(shí)施“三評(píng)兩定一建檔”管理�！叭u(píng)”，即個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、群眾參評(píng)；“兩定”，即組織定格、定處；“一建檔”，即對(duì)所有黨員建檔管理。創(chuàng)新教育陣地。按照基層黨建標(biāo)準(zhǔn)健全完善了23個(gè)基層黨支部和16個(gè)“黨員之家”，實(shí)現(xiàn)了“陣地標(biāo)準(zhǔn)化、管理規(guī)范化、活動(dòng)經(jīng)�；�、教育常態(tài)化”。 二、主要存在問(wèn)題及原因 一是黨建與中心工作融合不夠。困擾多年的“兩張皮”現(xiàn)象沒(méi)有從根本上解決。特別是少數(shù)基層支部重業(yè)務(wù)輕黨建，常以工作忙、人手緊張等為由，對(duì)黨建工作投入精力、人力不多，存在顧此失彼、厚此薄彼的現(xiàn)象，導(dǎo)致組織凝聚力不強(qiáng)，黨員和支部的先鋒堡壘作用沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。究其原由，主要是對(duì)黨建工作研究謀劃不深，對(duì)基層黨建新理論、新政策學(xué)習(xí)不夠、理解不深，存在問(wèn)題掌握不透，在推進(jìn)基層黨建與中心工作深度融合上謀劃研究少。 二是對(duì)黨外員工“紅色引領(lǐng)”不夠�！皟蓪W(xué)一做”活動(dòng)忽視了群眾的“學(xué)”“做”熱情。民主生活會(huì)征求意見(jiàn)有員工反映，“兩學(xué)一做”不應(yīng)該“排外”。通過(guò)反思，我們認(rèn)為，轉(zhuǎn)型發(fā)展已經(jīng)駛?cè)敫咚俾�，但在部分員工眼里，轉(zhuǎn)型依然是黨委的事情、本部的事情，面對(duì)“急難險(xiǎn)灘”敢啃硬骨頭、能打阻擊戰(zhàn)的信心仍存在不足。究其原因，主要是黨委班子帶頭示范作用沒(méi)有做扎實(shí)，轉(zhuǎn)型思想沒(méi)能及時(shí)傳遞給廣大員工，造成轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐不夠整齊，甚至部分員工掉隊(duì)的現(xiàn)象。特別是一些員工缺乏嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活鍛煉，發(fā)展的責(zé)任感、使命感較弱，輕言獨(dú)行，思想上不能和黨的大政政策方針保持高度一致，長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致工作作風(fēng)散漫，進(jìn)步意識(shí)下降，必將影響全行轉(zhuǎn)型發(fā)展的大局。 三是執(zhí)行規(guī)矩紀(jì)律偏軟偏寬。一些黨員干部政治紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)還不夠嚴(yán)格、不夠自覺(jué)。有的政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)，大是大非面前旗幟不鮮明，人云亦云，立場(chǎng)不堅(jiān)定；有的在貫徹總**決策部署上，存在行處思想、部門主義，打折扣、搞變通、做選擇，使一些好的政策措施沒(méi)有落到實(shí)處；有的還存在著不擔(dān)當(dāng)不作為的問(wèn)題，遇到困難就躲，碰到問(wèn)題就閃，見(jiàn)到復(fù)雜事情就繞；有的對(duì)待工作不認(rèn)真不較真，大而化之、滿不在乎；有的在一個(gè)部門、行處工作了很長(zhǎng)時(shí)間，仍然是糊里糊涂，情況說(shuō)不清楚，底子摸不清楚。主要是對(duì)黨內(nèi)政治生活不嚴(yán)格問(wèn)題解決不夠，對(duì)解決組織生活不正常，黨員干部教育管理監(jiān)督不到位等問(wèn)題，思考研究不深，沒(méi)有做到標(biāo)本兼治。 四是黨建統(tǒng)領(lǐng)全局的能力不夠強(qiáng)。主要表現(xiàn)在，一個(gè)是對(duì)黨建引領(lǐng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的認(rèn)識(shí)不足，缺失黨建工作的勇氣和底氣。同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，表面看較量的是發(fā)展、衡量的是實(shí)力，但實(shí)則是干部擔(dān)當(dāng)意識(shí)的比拼、干部擔(dān)當(dāng)能力的較量。黨建扎實(shí)的部門、行處，業(yè)務(wù)發(fā)展也是又好又快。但實(shí)際工作中，確有一部門領(lǐng)導(dǎo)干部，守成求穩(wěn)，缺乏斗志，遇到矛盾繞著走，遇到難事推別人。在業(yè)務(wù)發(fā)展問(wèn)題上，經(jīng)常以**地域環(huán)境差、經(jīng)濟(jì)總量小、人口密度低等客觀因素，作為借口和擋箭牌，而認(rèn)識(shí)不到黨建工作凝聚人、激勵(lì)人、感召人的作用。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因很多，但根子還在于黨建工作的弱化、淡化、虛化和邊緣化。 三、下一步打算及措施 只有從思想上把黨建放在重要位置，才能從根本上改變基層黨建環(huán)節(jié)薄弱的現(xiàn)狀。 一是糾偏。追求什么樣的政績(jī)，是衡量一名領(lǐng)導(dǎo)干部能否正確對(duì)待事業(yè)、對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待自己的試金石。習(xí)總書記指出，“要把抓好黨建作為最大的政績(jī)”，這一重要論述，對(duì)新形勢(shì)下黨員干部樹(shù)立正確政績(jī)觀提出了新要求。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。一方面，堅(jiān)持黨建工作和中心工作一起謀劃、一起部署、一起考核， ……（未完，全文共4300字，當(dāng)前只顯示2389字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏黨建工作年度總結(jié)） 上一篇：縣域農(nóng)村三產(chǎn)融合發(fā)展的探索 下一篇：2017年底民主生活會(huì)發(fā)言提綱 相關(guān)欄目：七一黨建專題 年終總結(jié) 工作總結(jié) 個(gè)人總結(jié) |