| 標題：數(shù)字校園建設之總結 |
| 數(shù)字校園建設之總結 摘要 趙縣李家疃中心小學積極響應“數(shù)字教育”的號召，全校行動精心打造數(shù)字校園的建設，積極利用各項數(shù)字資源，在本學期加大對石家莊市數(shù)字教育資源公共服務平臺的運用，已有所收獲，但還有需要發(fā)展的空間，也有一絲困惑。本文中，會重點談及此數(shù)字教育資源平臺對本校課堂教學的應用價值。 關鍵詞 數(shù)字教育資源 平臺 課堂教學 我校緊緊把握教育新潮流，認真學習《石家莊市2014年教育工作要點》，這學期把數(shù)字教育資源公共服務平臺的應用作為一項緊要工作內容，做到學校領導親自抓，信息技術教師具體抓，學校全員配合抓，力爭在本學期讓每位教師都有自己的空間，都會使用這個數(shù)字教育資源公共服務平臺，打造數(shù)字校園。 在全校的共同努力下，我校已初步使用“人人通學習空間”為主導的“遠程協(xié)作教研”“教育資源”“淘客社區(qū)”“教務管理”“家校通”這幾個板塊。教師可以利用“人人通學習空間”制作自己的課件，保存自己的電子教 ……（快文網http://m.hoachina.com省略683字，正式會員可完整閱讀）…… 2、充分利用多種數(shù)字資源優(yōu)化教學內容，提高課堂教學效果。目前，我們可以借鑒的數(shù)字資源主要來源于石家莊市數(shù)字教育資源公共服務平臺、附屬于中國現(xiàn)代教育網的趙縣李家疃中心小學的校園網站、影視課堂教學資源庫軟件、國教中心的學員卡登陸學習、E周同學登陸卡學習和暢言教師助手軟件系統(tǒng)。在日常的教育教學中，我們充分利用這些資源進行備課、授課、開辟第二課堂、建立家校互動社區(qū)等。有了這些數(shù)字資源，不僅豐富了我們的的教學生活、開闊了我們師生的視野，還激發(fā)了學生的求知欲望、促進了我校的教師教育教學水平的提升。在我校的課堂上師生互動、平等合作、重情境模擬的教學氛圍越來越受到師生的歡迎。 3、充分利用多種數(shù)字教學資源進行家�；�，優(yōu)化家校聯(lián)系平臺。我們知道如今的教育是學校、家庭、社會三位一體的大教育。我們必須贏得家長這個重要_的鼎力支持，于是，我校已開始運用家校通專欄，方便學校與家長溝通、方便家長與教師溝通。在這個互動社區(qū)，教師可以把作業(yè)發(fā)布到這個平臺上，還可以把對學生的評語及時通知家長，還可以把學校工作和班級工作公布在上面，及時接受家長的監(jiān)督�？梢哉f，有了這個開放的家長與學校溝通的平臺，對學校管理、班級管理起到了好助手的作用。 二、數(shù)字教育資源應用于課堂教學帶來的影響 1、認知上的影響。充分利用數(shù)字資源組織教學，是教育部“網絡寬帶校校通、優(yōu)質資源班班通、網絡學習空間人人通”的本質所在，是促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展的關鍵所在，是提高農村地區(qū)教學質量、縮小城鄉(xiāng)教育差距的具體要求，是解決鄉(xiāng)村學校教師少沒有身邊同事教研的缺憾的彌補。因此，我們教師會更加重視數(shù)字教育資源在教學中的重要性。教師們在認知上“認可”了，那么隨之也會影響對數(shù)字資源的美好情感和積極運用的行為傾向�！�1】 2、教學模式的影響。充分利用數(shù)字資源組織教學，能夠創(chuàng)設一種積極向上的教學氛圍，為課堂教學帶來勃勃生機。數(shù)字資源能調動起學生多個器官的興趣，能向學生提供形象生動的動感畫面、悅耳動聽的音樂背景，能把學生帶進寬松愉悅的學習環(huán)境中，為課堂教學，尤其是現(xiàn)實生活中缺少真實環(huán)境的學科教學營造一種濃厚的學習氛圍，以此撥動學生的心弦，使學生以最佳狀態(tài)投入學習，提高課堂教學效率。 3、教學效果的影響。運用傳統(tǒng)的教學手段指導教學，在情感的調動、情境的創(chuàng)設、意境的再現(xiàn)方面都難以使學生入情入境，而數(shù)字資源可以使無形的知識變成可感的_，把枯燥無味的知識變得生動有趣，能夠使靜的東西活起來，這樣會使得學生在全身 ……（未完，全文共2948字，當前只顯示1774字，請閱讀下面提示信息。收藏數(shù)字校園建設之總結） 上一篇：縣人社局局長述職述廉報告 下一篇：在“巾幗建功”活動中的先進事跡材料 相關欄目：建筑 年終總結 工作總結 個人總結 |