副市長“兩學一做”黨課講稿：全面把握“兩學一做”的科學內(nèi)涵和實踐要求
同志們：
在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是黨中央貫徹全面從嚴治黨要求，深化黨內(nèi)教育、加強思想政治建設的重要部署。按照市政府黨組的統(tǒng)一安排部署，結合學習教育開展以來自己對“兩學一做”的認識和體會，下面我談一些粗淺的看法，與各位黨員共勉。
一、“兩學一做”：基礎在學
中央強調(diào)，開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，并對全體黨員和縣處級以上黨員領導干部的學習提出不同要求。這既突出了學習的基礎性地位，又明確了學習的基本內(nèi)容和重點，體現(xiàn)了思想政治理論學習要精當適用、區(qū)分層次對象、務實管用的要求。學黨章黨規(guī)與學習近平總書記系列重要講話，二者是緊密聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一、相互 促進的。黨章是黨的總章程和黨內(nèi)的根本大法。十八大黨章充分體現(xiàn)了我們黨在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程中取得的重大實踐成果、理論成果、制度成果，實現(xiàn)了黨章的與時俱進，在推進黨的事業(yè)和黨的建設中發(fā)揮了根本性規(guī)范和指導作用。習近平總書記系 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略782字，正式會員可完整閱讀）…… 黨員的“六條標準”。新中國成立之初，劉少奇提出了黨員標準的“八項條件”。改革開放初期，_概括了合格黨員應當具備的“五種精神”。認真分析我們黨在不同歷史時期提出的要求和標準，可以得出兩條重要結論：一是合格黨員的標準既是原則的、也是具體的， 既是歷史的、也是現(xiàn)實的，都是根據(jù)黨在一定歷史時期的中心任務確定的，是同中心任務緊密聯(lián)系、隨著中心任務和時代要求的變化而變化的，具有鮮明的時代特征。二是盡管不同歷史時期的要求和標準各有不同，但根本性、原則性的東西是始終堅定地堅持、一以貫之的。我們黨的性質、宗旨、最高理想和最終目標、指導思想等始終沒有變，對黨員的基本要求始終沒有變。正是這些“變”和“始終沒有變”的有機結合和統(tǒng)一，使我們黨始終保持了先進性和純潔性，始終保持了創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，成為革命建設改革的堅強領導核心。 當前和今后一個時期，黨的中心任務，就是團結帶領全黨和全國各族人民協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會。適應這一中心任務的需要，黨中央明確提出了講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”合格黨員的要求和標準。這 24 字的要求和標準，充分體現(xiàn)了我們黨對自身狀況和面臨形勢任務的清醒認識，刻畫出新的歷史條件下共產(chǎn)黨員先鋒模范形象的“標準像”，賦予共產(chǎn)黨員以新的時代內(nèi)涵。做合格黨員，就要自覺踐行“四講四有”，時時處處事事用這把“尺子”來衡量自己，用這面“鏡子”檢視自己，提振精氣神、展示新作為、發(fā)揮先鋒模范作用， 在工作崗位上建功立業(yè)。 需要明確的是，“四講四有”的要求和標準不是另起爐灶、另搞一套，而是與我們黨關于黨員的要求和標準一脈相承的，與黨章黨規(guī)關于合格黨員的規(guī)定是內(nèi)在一致的，與習近平總書記對黨員干部提出的更具時代特點的新要求是內(nèi)在一致的，是對黨章黨規(guī)和習近平總書記關于合格黨員的規(guī)定和要求的集中概括和提煉。為此，做“四講四有”合格黨員，就要同深入領會掌握黨章黨規(guī)和習近平總書記關于合格黨員的規(guī)定和要求緊密結合起來，在學習黨章黨規(guī)和系列重要講話精神過程中，加深對“四講四有”的理解領會，加大貫徹執(zhí)行力度；在踐行“四講四有”過程中，加深對黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話精神的理解領悟和把握。 做“四講四有”合格黨員，最根本的是要自覺增強和牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到黨中央提倡什么、就認真踐行什么，黨中央禁止什么、就堅決反對什么，始終把對黨絕對忠誠作為根本的政治要求和最重要的政治紀律，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，確保全黨始終統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一步調(diào)，不斷勝利前進。 總之，“兩學一做”，就是要求共產(chǎn)黨員增強政治意 識、大局意識、核心意識和看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；就是要時時處處踐行全心全意為人民服務的宗旨，時時處處嚴格遵守黨的紀律和黨的規(guī)矩，以《廉潔自律準則》為標尺，以《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》為戒尺，按照習近平總書記的要求，在《黨章》總規(guī)矩的規(guī)范下，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
三、“兩學一做”：融入日常
中央明確指出，這次學習教育不是一次活動，而是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。為此，中央要求，要突出經(jīng)常性教育的特點，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經(jīng)常。這就指明了這次學習教育的基本定位和特色。經(jīng)常性教育與集中教育是有所不同的。集中教育是針對突出問題，針對“關鍵少數(shù)”，大喝一聲、猛擊一掌，是下“猛藥”，治“重病”，集中整治。經(jīng)常性教育，關鍵是抓在日常、嚴在經(jīng)常。在對象上，涵蓋所有基層黨組織和全體黨員；在方式上，立足抓常、抓細、抓長，是思想建黨和制度治黨的緊密結合，是細水長流；在目 ……（未完，全文共3659字，當前只顯示2033字，請閱讀下面提示信息。收藏副市長“兩學一做”黨課講稿：全面把握“兩學一做”的科學內(nèi)涵和實踐要求）
上一篇：“兩學一做”學習教育黨課輔導報告7300字
下一篇：習總書記“五個堅持”學習心得體會
相關欄目：黨課教案 科技 黨務講話 科學發(fā)展 大學生 社會實踐 |