| 標題：全市“兩學一做”學習教育實施方案 |
| 全市“兩學一做”學習教育實施方案 根據(jù)中央和省委部署，結合我市實際，現(xiàn)就2016年在全市黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育），提出如下實施方案。 一、總體要求 （一）認識重要意義。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果、推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要部署，體現(xiàn)了黨中央持續(xù)抓黨的思想政治建設的決心，體現(xiàn)了環(huán)環(huán)相扣、步步深入推進全面從嚴治黨的政治定力，對于加強黨的思想建設、作風建設和紀律建設，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，引導廣大黨員奮發(fā)有為、建功立業(yè)，實現(xiàn)綠色崛起，圓滿完成“十三五”奮斗目標，奪取全面建成小康社會新勝利，都具有十分重要的意義。 （二）明確目標要求�！皟蓪W一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經(jīng)常，把全面從嚴治黨落實到每個支部、落實到每名黨員。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導廣大黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩；進一步強化宗旨觀念，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。農(nóng)村黨員要在精準脫貧、美麗鄉(xiāng)村建設中當先鋒、作表率；社區(qū)黨員要在提升城市品位、創(chuàng)建和諧社區(qū)中當先鋒、作表率；機關事業(yè)單位黨員要在改進作風、強化服務中當先鋒、作表率；非公經(jīng)濟和社會組織黨員要在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新中當先鋒、作表率，為貫徹落實五大發(fā)展理念，搶抓“京津**協(xié)同發(fā)展、建設國家可再生能源示范區(qū)”歷 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略1404字，正式會員可完整閱讀）…… （二）學系列講話。著眼加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動，組織和引導廣大黨員認真學習領會習近平總書記系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央_理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，掌握與增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求。全體黨員要通過學習《習近平總書記系列重要講話讀本（2016年版）》和《知之深愛之切》等習近平總書記重要著述，以及習近平總書記關于“兩學一做”學習教育的重要指示、批示，重點領**想信念、中國夢、中國特色社會主義、“四個全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展理念、社會主義核心價值觀和全面從嚴治黨等方面的要求和內(nèi)容。 縣處級以上黨員領導干部要深入系統(tǒng)學習習近平總書記系列重要講話精神，領會關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨_治軍的重要論述，領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領會貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風。要注重整體把握、掌握內(nèi)在聯(lián)系，防止碎片化學習。要以《習近平談_理政》和《習近平總書記重要講話文章選編（領導干部讀本）》為基本教材，學習《習近平總書記系列重要講話讀本（2016年版）》，學習《知之深愛之切》和習近平總書記的重要講話、重要指示和批示；學深悟透習近平總書記2013年7月調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話、2013年9月在參加省委常委班子專題民主生活會時的講話、2014年2月在聽取京津**協(xié)同發(fā)展專題匯報時的講話。注意圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個主題，著重領會以習近平同志為總書記的黨中央_理政新理念新思想新戰(zhàn)略。深入學習_同志《黨委會的工作方法》，全面加強領導班子思想政治建設、作風建設、能力建設。 （三）做合格黨員。著眼新形勢新任務對黨員的新要求，引導廣大黨員堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇于擔當作為，爭做“四講四有”合格黨員。一是講政治、有信念，政治合格；二是講規(guī)矩、有紀律，執(zhí)行紀律合格；三是講道德、有品行，品德合格；四是講奉獻、有作為，發(fā)揮作用合格。特別是要針對不同_黨員的實際情況，教育引導黨員立足崗位作貢獻，在任何崗位、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，喚醒黨的意識，凸顯黨員形象，在平常時候看得出來，在關鍵時刻站得出來，在危急關頭豁得出來，以實際行動把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，時時處處體現(xiàn)信仰信念的力量。 三、主要舉措 開展“兩學一做”學習教育，堅持以黨支部為基本單位，以“三會一課”為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，用好黨校、行政學院、干部學院等陣地和渠道開展教育培訓，把學習教育融入組織生活、嵌入學習制度。 （一）開展專題學習討論。堅持個人自學與集中學習相結合，制定學習計劃，明確學習要求。黨小組每月組織黨員進行一次集中學習，學習時間一般不少于半天；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論，共分3個專題進行。 專題一：堅定信仰信念，保持黨員本色。重點討論如何保持共產(chǎn)黨人本色，切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走；如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強“三個自信”；如何站穩(wěn)黨和人民立場，忠于黨、忠于國家、忠于人民；如何強化宗旨意識，全心全意為人民服務。 專題二：強化看齊意識，嚴守紀律規(guī)矩。重點討論如何增強看齊意識，經(jīng)常主動地向以習近平同志為總書記的黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊；如何嚴格遵守黨章，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，服從組織決定；如何堅持用黨性原則約束規(guī)范自己，自覺遠離低級趣味，樹立清風正氣。 專題三：勇于擔當作為，發(fā)揮黨員作用。重點討論如何把夙興夜寐、激情工作作為工作標準，保持昂揚向上的精神風貌；如何心系責任、勇于擔當，在搶抓三大機遇、轉型升級、綠色崛起、精準脫貧奔小康中主動作為；如何干事創(chuàng)業(yè)，狠抓落實，錘煉“抓鐵有痕、踏石留印”的作風，在本職崗位上做出更大貢獻。 開展專題學習討論，要注重用身邊的典型事例教育引導黨員。要學習吉鴻昌、董存瑞、馬寶玉等先輩先烈不怕犧牲的革命精神，學習時代楷模牢記宗旨的為民情懷，學習先進標兵艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于擔當?shù)姆瞰I精神。 每個專題學習結束后，各地各部門黨委（黨組）要向上一級黨組織報送專題學習討論情況，包括具體做法、主要措施、存在問題和實際成效。同時要采取以查促學、以考促學、以述促學等適當方式，檢驗學習成效。各級黨委（黨組）領導班子成員要結合工作分工，聽取分管部門和單位專題學習討論情況匯報，防止走過場。 （二）創(chuàng)新方式講黨課。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內(nèi)容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要帶頭在本行業(yè)、本系統(tǒng)或下屬單位、聯(lián)系點講黨課，主動深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校等基層單位講黨課。鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實際講黨課。注重創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，突出身邊人、身邊事，以普通黨員喜聞樂見的方式開展黨課教育，充分利用各類網(wǎng)絡媒體開展在線學習交流，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，結合開展紀念建黨95周年活動，黨支部集中安排一次專題黨課。 拓展深化“我到基層講黨課”志愿活動。針對基層黨員思想實際，科學合理確定黨課內(nèi)容、設計黨課形式、安排授課人員。市、縣要組織市內(nèi)專家、先進模范、離退休干部等到基層講黨課。原則上，市縣層面組織的講黨課活動要延伸覆蓋到講黨課力量薄弱的基層黨組織，精準脫貧駐村“第一書記”要在任職村講好黨課，基層黨委要統(tǒng)籌安排好所屬支部的講黨課活動。 （三）召開專題組織生活會。2016年底前，黨支部組織全體黨員召開專題組織生活會。1．對照檢查。支部班子及其成員在廣泛征求意見的基礎上，對照職責進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。黨支部書記要列出查擺問題清單。2．談心談話。黨支部書記與支部成員、支部成員之間都要開展談心談話。不設支委會的，黨支部書記與每名黨員、黨員之間也要談心談話。3．開展嚴肅認真的批評與自我批評。批評要有具體意見和案例，突出針對性和實效性。4．制定整改措施。針對組織生活會提出的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施并在一定范圍內(nèi)公布。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。各支部要認真組織專題組織生活會，嚴把環(huán)節(jié)、保證質(zhì)量。組織生活會既要做到有辣味、紅紅臉、出出汗，又要防止借題發(fā)揮、無中生有，甚至人身攻擊，達到消除隔閡、凝聚共識、增進團結的目的。 （四）開展民主評議黨員。2016年底前，以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。黨 ……（未完，全文共9097字，當前只顯示3650字，請閱讀下面提示信息。收藏全市“兩學一做”學習教育實施方案） 上一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建工作總結 下一篇：《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》個人對照檢查材料 相關欄目：學習體會 學習材料 教育 計劃規(guī)劃 |