| 標題：《過程意識和經驗指向》學習體會 | ||
| 過程意識的反思決定經驗指向的建筑 《過程意識和經驗指向》學習體會 我是一名新教師，這是我第一次參加遠程研修就有幸聆聽了南京師范大學虞永平教授的講座《過程意識和經驗指向》。聽了虞永平教授的講座后我就想起了自己的學生時代，作為學生的時候我的老師給我們 ……（快文網http://m.hoachina.com省略213字，正式會員可完整閱讀）……
我記得上個學期我給孩子們進行的手指點畫活動，我提前準備了需要的教具；等到上課的時候，我非常不希望孩子們弄臟衣服，就一再給孩子們強調要小心顏料，不要打翻，更要注意自己的衣服不要弄臟了；可是點畫開始后，當我給一個小朋友輔導時，旁邊的孩子還是打翻了顏料，顏料水弄臟了我準備的畫，當我正想要給這桌小朋友換一副干凈的畫，張梓琦小朋友卻用手蘸著桌子上被打翻的顏料水，圍著畫上那塊臟了的地方點起了畫，點完后還說：“老師你看像不像太陽公公啊”，旁邊的小朋友還說“也很像向日葵”。 當時我只是感慨孩子們的想象力，可是在聽了虞永平教授的講座后，我想我更該反思我的過程意識，雖然我是一名新教師，但是我并沒有做到關注孩子的思維，體驗和感受；我只能算是一名保衛(wèi)者，還不是一名好的引領者；如果再發(fā)生一次這樣的事情，其實老 ……（未完，全文共919字，當前只顯示553字，請閱讀下面提示信息。收藏《過程意識和經驗指向》學習體會） 上一篇：鄉(xiāng)貫徹落實信訪穩(wěn)定工作會議情況匯報 下一篇：駐村第一書記工作匯報 相關欄目：經驗交流 學習體會 學習材料 工作體會 |