標(biāo)題:鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) |
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 隨著城鄉(xiāng)一體化的深入推進(jìn),農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)一步向城市流動(dòng),越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市,隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的_——農(nóng)村留守兒童。這個(gè)特殊的_是一個(gè)新型的社會(huì)問題,在“以人為本,構(gòu)建和諧”的社會(huì)大背景下,農(nóng)村留守兒童越來越受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。 近幾年,由于**水電站建設(shè)以及大量勞動(dòng)力外出,**農(nóng)村留守兒童問題顯得尤為突出。為了大力營造留守兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長的良好氛圍,為加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。**鎮(zhèn)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的支持下,堅(jiān)持以人為本,關(guān)注民生,著力解決好群眾最關(guān)心、最直接、最迫切的問題——關(guān)愛留守兒童工作。以調(diào)查研究為先導(dǎo),以家庭教育為抓手,以家長學(xué)校為陣地,以特色活動(dòng)為載體,充分整合資源,利用多方力量,圍繞和諧主線,踐行服務(wù)宗旨,深化認(rèn)識(shí),強(qiáng)化措施,細(xì)化載體,優(yōu)化氛圍,大力實(shí)施農(nóng)村留守兒童管護(hù)教育工作。 一、**鎮(zhèn)留守兒童基本情況 **鎮(zhèn)地處**縣南端,基礎(chǔ)差 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略748字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 。ǘ┳⒅靥厣,創(chuàng)新載體,建立健全留守兒童關(guān)愛體系! 近年來,**鎮(zhèn)黨委政府十分注重整合資源優(yōu)勢,創(chuàng)新工作載體,大力實(shí)施留守兒童關(guān)愛工作,以學(xué)校教育管護(hù)為主陣地,動(dòng)員社會(huì)各界力量為留守兒童辦實(shí)事、辦好事,形成了形式多樣的關(guān)愛模式。 。1)面向社會(huì),結(jié)對幫扶獻(xiàn)愛心。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)發(fā)出號(hào)召,積極推行機(jī)關(guān)干部、學(xué)校教師、全社會(huì)參與的“關(guān)愛留守兒童,爭當(dāng)代理家長”活動(dòng)。鎮(zhèn)黨委政府于2007年11月6日、13日分別在**九年制學(xué)校和**鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了“代理家長”親情關(guān)愛留守兒童結(jié)對儀式,并對代理家長如何與留守兒童溝通進(jìn)行了培訓(xùn)。**鎮(zhèn)干部**x與留守兒童**x結(jié)對為代理家長,三年級(jí)學(xué)生**自幼父母離異,父親常年外出務(wù)工,他從小跟隨婆婆爺爺生活,缺少父母的關(guān)愛,性格內(nèi)向孤僻。自從結(jié)對后、代理家長對**x的學(xué)習(xí)表現(xiàn)以及家庭情況進(jìn)行了全方面的了解,經(jīng)常利用節(jié)假日把陳時(shí)錦接到家中,為其輔導(dǎo)功課,鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),鍛煉獨(dú)立生活的能力,加強(qiáng)交流與溝通。去年春節(jié),陳時(shí)錦父親因工資未領(lǐng)到手,回不了家。代理家長**x為他買了新衣服,并與其一同過春節(jié),父親知情后,非常感激。在代理家長的親情關(guān)懷下,留守兒童陳時(shí)錦的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)有了明顯的進(jìn)步。**村支部書記**x與留守兒童**x、**結(jié)為對子,他們的父母雙雙外出。**與兩位留守兒童結(jié)為對子后,經(jīng)常到學(xué)校與班主任、學(xué)生進(jìn)行交流。了解兩兄妹的生活、學(xué)習(xí)情況,及時(shí)解決他們的困難。并在生活上給予了極大的幫助,他還經(jīng)常與留守兒童的父母取得聯(lián)系,建議他們每月給孩子打一次電話。讓他們在學(xué)校能安心的學(xué)習(xí)。通過兩名代理家長的實(shí)際行動(dòng),要求全鎮(zhèn)代理家長在親情上關(guān)愛他們,在生活上關(guān)心他們,在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)和幫助他們,做他們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長的保護(hù)人。達(dá)到家長—留守兒童—代理家長之間的真情互動(dòng)。截止目前,全鎮(zhèn)共有91名代理家長與留守兒童成功結(jié)對。鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院和防保站積極開展“健康與留守兒童同行”義診活動(dòng),為留守兒童進(jìn)行免費(fèi)健康體檢和防病工作。發(fā)動(dòng)廣大干部群眾積極開展“干群捐資獻(xiàn)愛心”活來關(guān)愛留守兒童健康成長,2008年5月15日,在鎮(zhèn)黨委政府和愛心人**x的帶動(dòng)下,現(xiàn)場400余人踴躍募捐,短短一個(gè)多小時(shí),就收到了5.5萬元愛心捐款,撥給**中心小學(xué)用于留守兒童健康成長中心建設(shè),在選址留守兒童成長中心時(shí),鎮(zhèn)政府多次派人協(xié)助學(xué)校征地和拆遷,確保留守兒童健康成長中心項(xiàng)目的順利實(shí)施。 。2)面向家長,提高素質(zhì)強(qiáng)責(zé)任。圍繞未成人思想道德建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校、家長、學(xué)生與留守兒童的交流與溝通。學(xué)校通過講座、舉辦培訓(xùn)班等方式,讓家長在心理健康、文明禮儀、道德規(guī)范、自我保護(hù)等方面與留守兒童進(jìn)行輔導(dǎo)和交流,從而提高家長的教育水平和能力,爭做合格家長。**鎮(zhèn)中心小學(xué)和九年制學(xué)校還利用放寒假家長返鄉(xiāng)之際,召開留守兒童家長培訓(xùn)會(huì),在放暑假時(shí),積極給學(xué)生家長和監(jiān)護(hù)人進(jìn)行安全教育,確保留守兒童不在假期中走入教育盲區(qū)! 。3)面向兒童,“手拉手”互助暖人心。在學(xué)校開展留守兒童與同學(xué)之間“一對一結(jié)對子”、“留守小隊(duì)”、“手拉手關(guān)愛留守少年兒童行動(dòng)”等互幫互學(xué)行動(dòng),即要求家庭情況、學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生與留守兒童開展“交一個(gè)朋友”、“寫一封信”、“贈(zèng)一本書”、“互訪一次”、“學(xué)會(huì)一樣保護(hù)本領(lǐng)”等活動(dòng),讓他們相互幫助、相互促進(jìn)、 ……(未完,全文共3502字,當(dāng)前只顯示1946字,請閱讀下面提示信息。收藏鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)) 上一篇:醫(yī)院關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下醫(yī)院黨建工作的意見 下一篇:鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政稅收匯報(bào) 相關(guān)欄目:鄉(xiāng)鎮(zhèn) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū) 六一兒童節(jié)專題 年終總結(jié) 工作總結(jié) 個(gè)人總結(jié) |