| 標題：局長在2015年全市教育工作會議上的講話1.8萬字 |
| 局長在2015年全市教育工作會議上的講話1.8萬字 市教育局黨組書記 局長 （2015年3月30日） 同志們： 今天，市政府在這里召開全市教育工作會議，貫徹落實全國、全區(qū)教育工作會議精神和市委市政府重要決策部署，總結2014年工作，分析教育改革發(fā)展形勢，部署2015年工作任務，陳市長親自出席會議并將作重要講話，大家要認真學習領會，抓好貫徹落實。下面，我講三點意見： 一、簡要回顧2014年教育工作 過去的一年，全市教育系統(tǒng)著眼于辦好人民滿意的教育，全面貫徹市委、市政府重大決策部署，深入落實教育規(guī)劃綱要，努力探索解決教育改革發(fā)展中一系列突出問題，推動全市教育事業(yè)取得了新進展�？偨Y一年來工作亮點突出表現(xiàn)在： （一）教育綜合改革取得新突破。一是職業(yè)教育資源整合取得實質性進展。著手組建兩大職教集團，積極探索校企合作新模式。整合四所中專，籌建扎蘭屯職業(yè)學院工作成效顯著，已正式獲得自治區(qū)批復。二是素質教育得到進一步推進。校園文化育人功能受到重視，學國學誦經典活動范圍逐步擴大。健康第一、全面發(fā)展的教育理念得到加強。校園足球全面啟動，為推進學校體育工作注入強大活力。三是維護教育公平獲得新進展。調整了初中生物、地理兩個學科中考時間，解決了因考試時間安排不合理加重學生課業(yè)負擔、導致師資調配緊張的問題。放寬中考報名條件，解決了進城務工子女在流入地參加中考的問題。普通高中招生政策進一步向薄弱學校傾斜。嚴格落實普通高中擇校生“三限政策”，按規(guī)定縮減了高中擇校生招生比例。優(yōu)質普通高中招生指標按比例分配到各初中學校，推進陽光招生、陽光分班，擇校擇班現(xiàn)象得到進一步遏制。 （二）優(yōu)質教育資源有了新提升。學前教育擴容提質，規(guī)范發(fā)展，全年新建、改擴建幼兒園24所，全市學前三年入園率穩(wěn)步提高，入園難問題得到進一步緩解。義務教育均衡縣創(chuàng)建工作在全區(qū)率先破題，新右旗順利通過國家評估驗收，成為自治區(qū)首批通過的2個旗縣之一。義務教育標準化學校達標率達到57%，比去年提高21個百分點。九年義務教育鞏固率超過了自治區(qū)平均水平。普通高中發(fā)展水平得到提升，新增2所自治區(qū)優(yōu)質普通高中。中職學生就業(yè)率和升學率保持良好態(tài)勢。民族教育優(yōu)先發(fā)展、適度超前得到保證，特殊教育得到高度重視。教育教學質量實現(xiàn)穩(wěn)步提升。 （三）師德師風建設邁上新臺階。堅持教育激勵、制度約束和懲戒警示相結合的師德建設運行機制，深入挖掘一線教師師德建設中的生動案例和感人故事； ……（快文網http://m.hoachina.com省略1697字，正式會員可完整閱讀）…… ——正確解讀教育現(xiàn)代化目標。國家提出“到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”。實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化就必須先正確認識和科學謀劃教育現(xiàn)代化建設，加快傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育轉化。但是，當前我們不少同志對教育現(xiàn)代化的理解和把握還存在誤區(qū)，把教育現(xiàn)代化狹義的理解為辦學條件、教學設備和手段的現(xiàn)代化，片面的理解為只是硬件的現(xiàn)代化，或以信息化代替了現(xiàn)代化。用這些錯誤認識指導工作，必然誤導教育現(xiàn)代化建設，我們必須高度重視并加以糾正。 教育現(xiàn)代化由五個方面組成：一是教育思想的現(xiàn)代化，這是主導；二是教育內容的現(xiàn)代化，這是主體；三是師資隊伍的現(xiàn)代化，這是核心；四是辦學條件的現(xiàn)代化，這是物質基礎；五是教育制度的現(xiàn)代化，這是保證。推進教育現(xiàn)代化是一個系統(tǒng)工程，包括要提高普及水平、辦學水平和保障水平；包括要構建從幼兒教育到成人教育覆蓋全社會的終身教育體系；包括人、財、物、制度、文化、精神等各項要素指標。到2020年，教育發(fā)展的目標就是基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，義務教育均衡發(fā)展是教育現(xiàn)代化的重要組成部分。當前各地的首要任務是舉全力創(chuàng)建義務教育發(fā)展均衡縣，均衡縣通過國家級認定的地區(qū)，接下來的工作目標就是要建設教育現(xiàn)代化示范區(qū)，先行先試、大膽探索，努力破解現(xiàn)代化進程中遇到的難題，為全市其他地區(qū)提供有益借鑒。 ——樹立和倡導先進的教育理念。理念決定行動。推進教育現(xiàn)代化，最重要的就是教育理念上的轉變。教育是百年樹人的事業(yè)，必須樹立和倡導符合科學發(fā)展觀、符合教育規(guī)律和人才成長規(guī)律的理念，樹立和倡導健康第一的理念、素質教育和系統(tǒng)培養(yǎng)的理念、人人成才和多樣化成才的理念、選擇性學習和因材施教的理念、終身教育的理念、依法治教治校的理念。長期以來，在激烈的升學競爭和教育功利化的影響下，我們忽視了學生思想品德、審美情操、身心發(fā)展和實踐能力的培養(yǎng)，大量時間花在重復練習和“題海戰(zhàn)術”上，嚴重地扼殺了學生的創(chuàng)造性、好奇心和學習興趣。教育的終極目的是讓人幸福。但為了分數(shù)和升學，學生的健康和快樂常常被犧牲了，有個性的發(fā)展、持久性的發(fā)展常常被忽視甚至放棄了。眾多的教育工作者辛勤執(zhí)教，但培養(yǎng)的很多都是冷冰冰的“考試機器”，而不是德智體美全面發(fā)展、能夠適應國際競爭和時代要求的人才。對此，我們必須深刻反思。教育要回歸本真，需深耕細作。教育系統(tǒng)必須克服急功近利的價值思想，克服唯GDP思維對教育的影響，破解習慣于“塑造盆景”、“打造窗口”的行為導向，按教育發(fā)展規(guī)律辦學，按人才成長規(guī)律施教，按科學管理規(guī)律治校。身為局長和校長，要有國家責任、有教育良知、有道德關切，有正確的教育觀、質量觀和成才觀，真正把促進學生健康成長作為教育工作的出發(fā)點和落腳點。 ——堅守和運用法治思維、法治方式。s__會議提出全面推進依法_。依法_在教育領域最核心、最本質的要求就是依法治教。這就要求我們在思想上牢固樹立法治思維，在行動中正確運用法治方式，在日常教育教學管理工作中自覺踐行依法治教的主題，善于用法律的思維武裝自己的頭腦，用法律的武器解決實踐中的矛盾和問題。各級教育行政部門要切實推進依法行政，建立行_力清單制度，做到“法無授權不可為、法定職責必須為”。健全教育依法決策機制，加大教育執(zhí)法力度。“凡屬重大改革都要于法有據(jù)”，讓法治精神_在各項具體改革領域里，讓教育改革走在法治的軌道上。教育局長要學會運用法治思維和法治方式破解管理難題，按照法規(guī)賦予的權力和職責，辦好學校，管好校長，盡其責，履好職。具體到學校管理上，也須以法治思維和方式推進，要以建設現(xiàn)代學校制度為目標，落實和規(guī)范學校辦學自主權，形成學校依法辦學、自主管理，教師依法執(zhí)教，學生依法_的局面。廣大校長要不斷增強運用法治思維和法律手段解決學校改革發(fā)展中突出矛盾和問題的能力。 ——科學謀劃教育發(fā)展新藍圖。各地要盡快啟動“十三五”規(guī)劃的編制工作。要以實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領，以辦人民滿意教育為宗旨，從本地區(qū)實際和需要出發(fā)，綜合考慮目標設定、攻堅方向、目標定量、發(fā)展變量、路徑實施、評估手段等因素，準確把握規(guī)劃定位，科學謀劃未來五年的工作。 教育在整個社會發(fā)展中發(fā)揮著基礎性和先導性作用。這就要求我們一定要站在全局的高度，用發(fā)展眼光認識教育現(xiàn)代化，用戰(zhàn)略眼光看待教育工作，進一步激發(fā)使命感和責任感，增強機遇意識和憂患意識，牢記教育是國計、也是民生，教育是今天、也是明天的深刻道理，主動適應新常態(tài)，積極引領新常態(tài)，切實加快教育現(xiàn)代化的進程。 （二）堅持立德樹人根本任務，落小落細落實社會主義核心價值觀。 立德樹人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，這是教育的根本任務，也是我們每一位教育工作者的最大政治。各級各類教育都要高度重視并切實加強德育，特別是社會主義核心價值觀教育工作，著力解決重視不夠、針對性不強、“兩張皮”等突出問題。德育工作必須增強針對性和實效性。要把德育_到各學科教學中，注重寓教于樂，讓孩子愿意接受，提升綜合育人效果；要將德育內容細化為貼近學生的具體要求，轉化為實實在在的行動，在日常生活中潛移默化，春風化雨式的教育學生，讓學生能夠接受；要切實落實每一門學科、每一位教師的德育責任，尤其是專業(yè)課和專業(yè)課教師的責任，實施全員育人導師制，注重全員育人、全程育人、全方位育人。 核心價值觀教育是塑造人的靈魂的工作，要堅持日積月累、潛移默化，生動活潑、潤物無聲，像空氣一樣無處不在、無時不有，伴隨學生學習成長的全過程。首先要讓學生熟記熟背，讓核心價值觀融化在心靈里、銘刻在腦子中。同時，要使核心價值觀教育活起來，讓學生在日常學習生活中去體會；要使核心價值觀教育動起來，讓學生在志愿服務、社會實踐中去感悟；要善于用身邊事教育身邊人，從學生熟悉的師生中選樹典型，發(fā)揮榜樣人物的帶動作用，讓學生學有榜樣、比有參照，見賢思齊、不斷進步。 加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是培育和踐行社會主義核心價值觀、落實立德樹人根本任務的重要基礎。各地各校要認真落實教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》，按照全市工作推進會的部署，以各種活動為抓手，創(chuàng)新教學方法，分學段、全過程有序推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。要在全市中小學繼續(xù)深入開展“三愛”教育和“三節(jié)”活動，廣泛開展經典誦讀活動和“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動；同時，各地各校要不斷創(chuàng)新活動載體，豐富活動內涵，力爭打造一批體現(xiàn)“家國情懷、社會關愛、人格修養(yǎng)”的特色活動和文化品牌。 要把社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校園文化建設中，發(fā)揮環(huán)境育人功能。校園文化是一所學校發(fā)展的靈魂，校園文化建設的終極目標在于營造一種能陶冶學生的情操、構筑健康人格、全面提高學生素質的育人氛圍。建設校園文化絕非大興土木，要防止物質化、碎片化、文本化的傾向，解決好內涵不足、特色不濃、育人功能不強的問題。要堅持主題鮮明、底蘊厚重，體現(xiàn)學校的核心育人理念，充分發(fā)揮師生的建設主體作用，動員和引導師生廣泛參與。要充分體現(xiàn)校園文化育人的巨大感召力，使經典誦讀聲充盈校園，傳統(tǒng)文化弘揚活動處處可見，讓所有的孩子，都能在潛移默化中受益。 （三）突出工作重點，促進各級各類教育協(xié)調發(fā)展。 ——堅持民族教育優(yōu)先重點、適度超前發(fā)展。堅持優(yōu)先重點的方針，切實加大投入力度，保證民族學校處于當?shù)赝壨悓W校的優(yōu)質水平，率先實現(xiàn)標準化、信息化和均衡化。進一步規(guī)范“雙語”教學，加強民族學校之間的教學研究、協(xié)作交流和優(yōu)質教育資源共享能力，堅持開展“送課下鄉(xiāng)”活動，鼓勵與區(qū)內外民族學校之間增進交流。加大民族學校校長和教師隊伍培訓力度，全面提高教育管理和執(zhí)教能力。充分挖掘地方民族教育資源，組織民族學校開展民族體育文化藝術傳承教育和民俗民風教育，開設豐富多彩的校本課程，大力推廣搏克、射箭等民族傳統(tǒng)體育項目，積極開設馬頭琴、蒙古長調、民族舞蹈、蒙 ……（未完，全文共18327字，當前只顯示4412字，請閱讀下面提示信息。收藏局長在2015年全市教育工作會議上的講話1.8萬字） 上一篇：2015年街道組織工作要點 下一篇：市住建局（地震局）2015年依法行政工作要點 相關欄目：工商 其他重大節(jié)日紀念日專題 教育 電信 會議致辭 會議主持 會議發(fā)言 三八婦女節(jié)專題 |