標(biāo)題:縣教育局2015年工作要點(diǎn)
縣教育局2015年工作要點(diǎn)

2015年是收官“十二五”、謀劃“十三五”的承接之年,也是創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化縣的關(guān)鍵之年。新的一年,**教育將始終緊扣“公平、均衡、內(nèi)涵、質(zhì)量”主題,圍繞創(chuàng)建“省教育現(xiàn)代化縣”目標(biāo),深入實(shí)施“學(xué)校管理規(guī)范年”“校園文化建設(shè)年”活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)教育治理體系、治理能力現(xiàn)代化,大力推動(dòng)教育重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)創(chuàng)新突破,努力辦好人民滿意的教育。
一、以突出問(wèn)題為導(dǎo)向,全力創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化縣
1.大力改善辦學(xué)條件。抓好規(guī)劃落地,推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),加快基礎(chǔ)設(shè)施改造升級(jí)。啟動(dòng)**電大、縣成教中心遷建工程,建造浙師大大目灣附屬學(xué)校,擴(kuò)建東陳中小學(xué)校,完成下沈幼兒園、大徐中心園、賢庠中心園和昌國(guó)幼兒園等4所鎮(zhèn)鄉(xiāng)公辦幼兒園建設(shè),以及石浦小學(xué)食堂、番頭小學(xué)食堂與體藝館等建設(shè)項(xiàng)目,維修校舍3萬(wàn)平方米。落實(shí)市縣民生實(shí)事項(xiàng)目,65%以上的幼兒入讀普惠性幼兒園,推進(jìn)15家學(xué)校食堂基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí)改造,全縣學(xué)校食堂A、B等級(jí)比例達(dá)80%,實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校直飲水工程,達(dá)標(biāo)率100%,加快特教學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),建成10個(gè)以上資源教室。繼續(xù)推進(jìn)示范實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室及學(xué)校衛(wèi)生保健室建設(shè),30%學(xué)校創(chuàng)建寧波市規(guī)范化心理咨詢室。
2.破解薄弱項(xiàng)目建設(shè)。對(duì)標(biāo)進(jìn)位,落實(shí)創(chuàng)建薄弱項(xiàng)目整改提高。加快普通高中創(chuàng)建省特色示范學(xué)校和成人教育創(chuàng)建省標(biāo)準(zhǔn)化成人學(xué)校步伐,力爭(zhēng)**中學(xué)通過(guò)省一級(jí)普通高中特色示范學(xué)校創(chuàng)建,* ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略1014字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
  更多相關(guān)文章:縣教育局2015年工作要點(diǎn)
  • 區(qū)教育局2015年中小學(xué)幼兒園安全工作計(jì)劃

  • 縣教育科學(xué)研究所2015年教育科研工作要點(diǎn)

  • **縣教育工會(huì)2015年工作要點(diǎn)

  • 2015年城市管理工作要點(diǎn)

  • 縣司法局黨組2015年黨風(fēng)廉政建設(shè)及紀(jì)檢工作要點(diǎn)

  • **市2015年度安全生產(chǎn)工作要點(diǎn)

  • 市教育系統(tǒng)2015年綜合治理及安全穩(wěn)定工作要點(diǎn)

  • 2015年**市教育督導(dǎo)工作要點(diǎn)

  • 2015年學(xué)校安全工作要點(diǎn)

  • 2015年**市行政審批制度改革工作要點(diǎn)

  • 教育局局長(zhǎng)在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)上的發(fā)言

  • 教育局長(zhǎng)在2015年區(qū)政府全體(擴(kuò)大)會(huì)議上的發(fā)言

  • 在2014年全縣教育工作會(huì)議上的講話

  • 促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。推進(jìn)小班化教學(xué)試點(diǎn)工作,深化“一校一教改項(xiàng)目”實(shí)踐研究,創(chuàng)新課堂教學(xué),實(shí)踐翻轉(zhuǎn)課堂、微課等新的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)校變革課堂教學(xué)形態(tài)。以產(chǎn)業(yè)、就業(yè)為導(dǎo)向,深化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,開(kāi)展工學(xué)交替式教學(xué),探索嘗試現(xiàn)代學(xué)徒制。提高辦學(xué)整體水平,加強(qiáng)社區(qū)教育和成人教育培訓(xùn)及基地建設(shè),探索職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,促進(jìn)幼教內(nèi)涵提升,堅(jiān)決防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向。實(shí)施小學(xué)“零起點(diǎn)教學(xué)”,加強(qiáng)小幼銜接教學(xué)研究。進(jìn)一步完善特殊教育體系,加強(qiáng)隨班就讀的管理指導(dǎo)和送教上門的工作力度,開(kāi)展特殊教育醫(yī)教結(jié)合管理機(jī)制建設(shè)。推進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革,逐步構(gòu)建“健康成長(zhǎng)、綠色評(píng)價(jià)”的多元化評(píng)價(jià)體系。深化與高校及科研機(jī)構(gòu)的合作交流,搭建合作平臺(tái),借力優(yōu)質(zhì)資源,實(shí)現(xiàn)**教育在教育質(zhì)量、師資培養(yǎng)、教育科研、課程改革等方面的快速提升。
    3.深化人事制度改革。深化崗位設(shè)置管理,全面落實(shí)《推行深化學(xué)校崗位設(shè)置管理試點(diǎn)工作實(shí)施方案》,依照“按需設(shè)崗,按崗聘任”崗位設(shè)置管理模式,堅(jiān)持本校優(yōu)先、面向全縣,合理分流、平穩(wěn)轉(zhuǎn)崗的原則,在全縣范圍內(nèi)推開(kāi)第二輪崗位設(shè)置,并積極探索教師退出機(jī)制。繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)交流輪崗工作,重點(diǎn)推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校之間校長(zhǎng)和教師的交流,推進(jìn)骨干教師和優(yōu)秀管理干部的交流,完成校長(zhǎng)交流95%、教師交流10%、骨干教師交流15%的年度任務(wù)。進(jìn)一步完善招聘制度,保障義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)師資,繼續(xù)實(shí)行海島、偏遠(yuǎn)地區(qū)教師定崗招聘,探索城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校招聘“211工程”及全國(guó)重點(diǎn)院校應(yīng)屆畢業(yè)生和碩士研究生辦法。完善新教師轉(zhuǎn)正定級(jí)制度,提高新教師轉(zhuǎn)正定級(jí)門檻,實(shí)行師德一票否決制。鼓勵(lì)教師安心從事農(nóng)村教育事業(yè),實(shí)施農(nóng)村特崗教師津貼。
    三、以校園文化建設(shè)為抓手,全力提高學(xué)校管理水平
    1.夯實(shí)文化建設(shè)基礎(chǔ)。提升校長(zhǎng)的辦學(xué)境界和對(duì)教育價(jià)值的追求,成立局校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,深入開(kāi)展校長(zhǎng)讀書(shū)系列活動(dòng),引導(dǎo)校長(zhǎng)更加關(guān)注教育價(jià)值追求,關(guān)注課程及教學(xué)的載體,關(guān)注教師專業(yè)服務(wù)能力建設(shè),促使校長(zhǎng)全面正確理解學(xué)校文化建設(shè),激發(fā)建設(shè)的內(nèi)在動(dòng)力。加強(qiáng)校園文化建設(shè)主體能力建設(shè),開(kāi)展校園文化建設(shè)專題培訓(xùn),組織校長(zhǎng)、班主任赴名校作專題考察,組織現(xiàn)代學(xué)校文化發(fā)展校長(zhǎng)論壇和班主任論壇,切實(shí)提升校長(zhǎng)、班主任兩大建設(shè)主體在學(xué)校文化建設(shè)中的規(guī)劃、實(shí)施能力。堅(jiān)持全員參與,充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與學(xué)校文化建設(shè)的積極性和主動(dòng)性,發(fā)動(dòng)各中小學(xué)校開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)創(chuàng)意大討論,組織校園文化建設(shè)優(yōu)秀項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng),使學(xué)校文化建設(shè)成為師生共同的價(jià)值追求。
    2.加強(qiáng)_。確立“名校先行、示范帶動(dòng)、整體推進(jìn)、資源共享”的發(fā)展思路,出臺(tái)相關(guān)指導(dǎo)意見(jiàn),制定實(shí)施《**縣中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》。指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)_,凝練整合好校園文化建設(shè)項(xiàng)目,優(yōu)化項(xiàng)目設(shè)計(jì),形成多元格局并舉、各校特色顯著、整體自成體系的建設(shè)格局。加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目攻關(guān),對(duì)涉及面廣、處于核心地位的研究項(xiàng)目,組成攻關(guān)小組進(jìn)行重點(diǎn)突破。分別確定1所城鄉(xiāng)學(xué)校,聘請(qǐng)專家領(lǐng)銜設(shè)計(jì)、指導(dǎo)、實(shí)施,花2~3年的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐,在實(shí)踐過(guò)程中推廣研究成果,實(shí)現(xiàn)資源共享。加大考核力度,開(kāi)展示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng)和學(xué)校文化建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào),三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)80%以上學(xué)校達(dá)標(biāo),30%以上學(xué)校建設(shè)成示范學(xué)校。通過(guò)3~5年的努力,將學(xué)校建設(shè)成為當(dāng)?shù)刈蠲利、最具文化品位、最有文明氣息、最適合學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園,成為塑造高尚靈魂的文化家園。
    3.整體有序推進(jìn)。推進(jìn)環(huán)境文化建設(shè),突出師生需求,加強(qiáng)教室、圖書(shū)暨閱覽室、寢室、實(shí)驗(yàn)室、食堂的環(huán)境文化建設(shè);結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色,加強(qiáng)分類分區(qū)設(shè)計(jì),讓學(xué)校的每一個(gè)角落都成為傳播文化、進(jìn)行教育、凝聚核心價(jià)值的有利場(chǎng)所。推動(dòng)學(xué)校精神文化建設(shè),要求學(xué)校發(fā)動(dòng)師生設(shè)計(jì)確定校旗、;、校標(biāo),梳理提升校訓(xùn),譜寫(xiě)傳唱校歌,通過(guò)校園廣播、校報(bào)校刊、社團(tuán)組織等媒介陣地大力弘揚(yáng)先進(jìn)文化,凝聚核心價(jià)值觀,積淀學(xué)校精神,形成校園傳統(tǒng)文化。加強(qiáng)學(xué)校制度文化建設(shè),實(shí)施學(xué)校精細(xì)化管理,指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作,規(guī)范教師日常教學(xué)行為,建立完善教師日常行為規(guī)范制度,特別要加強(qiáng)教師對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生教育失當(dāng)行為的教育管理;推進(jìn)課堂課程文化,實(shí)施教學(xué)常規(guī)“規(guī)范化整頓”,從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手,細(xì)化每一常規(guī)的理念導(dǎo)向和操作標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范教師課堂教學(xué),鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新。構(gòu)建豐富多彩的活動(dòng)文化,以書(shū)香校園、快樂(lè)校園、特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī),以主題教育活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體,進(jìn)一步豐富校園文化活動(dòng),積極搭建學(xué)生展示和發(fā)展的平臺(tái),為學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展提供有效服務(wù),全面推動(dòng)校園文化多樣化、內(nèi)涵化發(fā)展。
    四、以立德樹(shù)人為根本,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
    1.提高學(xué)生綜合素質(zhì)。堅(jiān)持德育為先,推進(jìn)德育課程化和德育過(guò)程化評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè),把法治教育和廉潔教育納入國(guó)民教育體系,不斷提高青少 ……(未完,全文共5477字,當(dāng)前只顯示2637字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏縣教育局2015年工作要點(diǎn)

    上一篇:2015年學(xué)校安全工作安排表
    下一篇:縣教育局局長(zhǎng)在2015年全縣教育工作會(huì)議上的講話

    相關(guān)欄目:教育 工商 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 計(jì)劃規(guī)劃