| 標(biāo)題：關(guān)于落實(shí)山東省教育工作示范縣督導(dǎo)評(píng)估方案情況的自評(píng)報(bào)告 | ||
| **市**區(qū)人民政府 關(guān)于落實(shí)山東省教育工作示范縣督導(dǎo)評(píng)估方案 情況的自評(píng)報(bào)告 **區(qū)始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為基礎(chǔ)，以區(qū)域整體推進(jìn)素質(zhì)教育為主線，以打造區(qū)域教育特色品牌為重點(diǎn)，以構(gòu)建健康和諧的教育生態(tài)為保障，不斷加大投入，深化改革，創(chuàng)新機(jī)制，推動(dòng)了全區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，全面開創(chuàng)了全區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)的新局面！ 基本情況： **區(qū)現(xiàn)有義務(wù)教育階段中小學(xué)校31所，其中公辦學(xué)校28所，民辦學(xué)校3所，在校學(xué)生36657人；幼兒園48所，在園幼兒8804人。小學(xué)、初中入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100%，學(xué)前一年入園率為100%，學(xué)前三年入園率為98%以上。全區(qū)形成了以政府辦學(xué)為主體、公辦和民辦教育共同發(fā)展的辦學(xué)格局，辦學(xué)_充滿活力，辦學(xué)水平穩(wěn)步提升。近年來，**區(qū)堅(jiān)持以“辦人民滿意教育”為宗旨，緊緊圍繞“均衡、內(nèi)涵、特色、和諧”四大發(fā)展主題，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)教育高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，在**市率先創(chuàng)建為全省首批“推進(jìn)義務(wù)教育高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作先進(jìn)區(qū)”，并先后榮獲“山東省教育工作示范區(qū)”、“山東省教育工作先進(jìn)單位”、“山東省基礎(chǔ)教育工作先進(jìn)集體”、“山東省農(nóng)村教育先進(jìn)區(qū)”、“山東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)區(qū)域教育發(fā)展特色示范區(qū)”及“全國(guó)《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》應(yīng)用示范區(qū)”等稱號(hào)。 主要做法及取得的成效： 一、牢固樹立“科教興區(qū)、人才強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位。把教育工作作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性工作，納入全區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，在全面完成“十五”、“十一五”區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)任務(wù)—實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，近三年來，又先后出臺(tái)了《**區(qū)關(guān)于貫徹國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要的實(shí)施意見》、《**區(qū)關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的實(shí)施意見》、《**區(qū)關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育工作的實(shí)施意見》等一系列文件，緊緊圍繞全力推進(jìn)區(qū)域教育高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的目標(biāo)，努力做到教育議題優(yōu)先研究、教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、教 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略1419字，正式會(huì)員可完整閱讀）……
四、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略 我區(qū)高度重視干部和教師隊(duì)伍建設(shè)，建立健全了干部教師培養(yǎng)、培訓(xùn)有效機(jī)制，隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升。一是健全管理機(jī)制。采取嚴(yán)把教師入口、開展城鄉(xiāng)教師交流、完善干部選拔任用制度，提高校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。近年來，全區(qū)共招聘優(yōu)秀師范畢業(yè)生441人，80%以上充實(shí)到農(nóng)村學(xué)校任教。制定了《中小學(xué)校長(zhǎng)考核細(xì)則》、《中小學(xué)后備干部選拔培養(yǎng)辦法》、《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資的實(shí)施意見》，全面加強(qiáng)校長(zhǎng)及教師的德、勤、能、績(jī)考核，動(dòng)態(tài)考核機(jī)制激發(fā)了干部教師隊(duì)伍的活力。二是加強(qiáng)師資培訓(xùn)。制定了《**區(qū)十二五教師繼續(xù)教育規(guī)劃》，大力實(shí)施教師繼續(xù)教育和培訓(xùn)工程，按照每人每年1000元的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立了教師培訓(xùn)和教育科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，2009年以來，共支出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)1461.83萬元。通過外出學(xué)習(xí)、專家講座、掛職培訓(xùn)、教育論壇、以老帶新等多種形式，強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)干部的崗前和在崗培訓(xùn)。先后開展了中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修、新教師崗前培訓(xùn)、學(xué)科全員培訓(xùn)、骨干團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、后備干部培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等不同層面、不同內(nèi)容的培訓(xùn)。2008年以來，針對(duì)教育教學(xué)中的實(shí)際問題，啟動(dòng)了為期三年的“學(xué)科主題培訓(xùn)活動(dòng)”，圍繞八個(gè)專題，組織了中小學(xué)教師的全員培訓(xùn)，全面提升了全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。三是狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。大力實(shí)施名師、名班主任、名校長(zhǎng)、名課程團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)工程，逐步完善骨干教師、名師的選拔、培養(yǎng)、管理及任用機(jī)制，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍，擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)教育資源。目前，全區(qū)教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平得到不斷優(yōu)化，中小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率達(dá)到100%，培養(yǎng)了“教壇新星-教學(xué)能手-學(xué)科帶頭人-拔尖人才”四個(gè)梯度的骨干隊(duì)伍，骨干隊(duì)伍占專任教師的比例超過40%，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體優(yōu)化。四是關(guān)注教師的健康發(fā)展。在培訓(xùn)過程中，我們不僅關(guān)注教師業(yè)務(wù)能力的提高，更關(guān)注教師人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、心理素質(zhì)等優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)，關(guān)注教師的個(gè)體成長(zhǎng)和職業(yè)幸福，更好地打造團(tuán)隊(duì)精神、提高教師幸福指數(shù)。為此，我們完善了規(guī)章制度和獎(jiǎng)勵(lì)政策，投資100余萬元組織教職工參加拓展訓(xùn)練，并指導(dǎo)成立了愛心義工、登山戶外、太極拳、釣魚、音樂、攝影等10余個(gè)文體協(xié)會(huì)，各協(xié)會(huì)自主選舉會(huì)長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)，自發(fā)開展文體活動(dòng)，豐富了教職工的業(yè)余文化生活，提高了教師隊(duì)伍的凝聚力和向心力。 五、著力打造兩大平臺(tái)，加快城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程 （一）大力實(shí)施城鄉(xiāng)學(xué)區(qū)建設(shè)工程。堅(jiān)持城、鄉(xiāng)學(xué)�！�1+1”的原則，在全區(qū)設(shè)立了14個(gè)學(xué)區(qū)，出臺(tái)了《依托學(xué)區(qū)平臺(tái)落實(shí)城鄉(xiāng)教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化管理的實(shí)施意見》，以促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展為核心，以教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步深化學(xué)區(qū)建設(shè)，推動(dòng)城鄉(xiāng)管理與發(fā)展一體化進(jìn)程。一是管理一體化。各學(xué)區(qū)成立了學(xué)區(qū)委員會(huì)，本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、縮小差距、共同發(fā)展的原則，共同研究制定本學(xué)區(qū)的發(fā)展規(guī)劃、年度目標(biāo)和共建措施，各學(xué)區(qū)均制定了《學(xué)區(qū)工作手冊(cè)》，就教師培訓(xùn)、學(xué)區(qū)教研、資源共享等工作出臺(tái)一系列規(guī)章制度，使教、研、訓(xùn)工作沿著城鄉(xiāng)一體化的軌道走向制度化和規(guī)范化。二是師資一體化。依托學(xué)區(qū)，打破城鄉(xiāng)、校際之間的界限，學(xué)區(qū)內(nèi)實(shí)行干部和教師雙向流動(dòng)、常態(tài)化交流制度。全區(qū)城鄉(xiāng)教師年交流100人次以上，近年來，有600多名教師參與學(xué)區(qū)內(nèi)部的城鄉(xiāng)交流，占到專任教師總數(shù)近四分之一。建立交流教師檔案，實(shí)施規(guī)范化管理，每年表彰獎(jiǎng)勵(lì)一批優(yōu)秀的交流教師。在**區(qū)，教師不再專屬于哪一所學(xué)校，而是共同的資源。今年暑期，根據(jù)區(qū)委要求，公開選拔了5個(gè)鎮(zhèn)（街）中學(xué)的校長(zhǎng)及部分城區(qū)學(xué)校的副校長(zhǎng)。目前，全區(qū)5個(gè)鎮(zhèn)（街）的中學(xué)校長(zhǎng)，都由城區(qū)中學(xué)的副校 ……（未完，全文共9194字，當(dāng)前只顯示3689字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏關(guān)于落實(shí)山東省教育工作示范縣督導(dǎo)評(píng)估方案情況的自評(píng)報(bào)告） 上一篇：教育局局長(zhǎng)在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)上的發(fā)言 下一篇：在市政府督查、政府信息公開暨政務(wù)信息工作會(huì)議上的主持詞 相關(guān)欄目：督查 教育 計(jì)劃規(guī)劃 工作總結(jié) 工作匯報(bào) |