| 標題：材料科學與工程學院副院長2014年度個人述職報告 |
| 材料科學與工程學院副院長2014年度個人述職報告 一、思想政治 認真學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，認真研讀《習近平總書記系列重要講話讀本》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》、《關(guān)于領(lǐng)導干部報告?zhèn)�人有關(guān)事項的規(guī)定》以及學校紀委宣傳部編發(fā)的《黨風廉政建設(shè)專題學習材料選編》等重要文章，進一步增強政治意識、黨的意識、廉潔自律意識和遵紀守法觀念，提升了自身的責任感、使命感，貼近師生、服務(wù)師生的工作作風，提高了工作效率與效能，增強了干事創(chuàng)業(yè)的責任心與建設(shè)高水平大學的自覺性。在群眾路線教育活動中聯(lián)系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行深層次的剖析，根據(jù)查擺出來的突出問題，積極利用批評與自我批評有力武器進行自我教育，達到 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略577字，正式會員可完整閱讀）…… 四、完成重點工作 圍繞學校年度的中心任務(wù)，積極做好本科教學教學與實驗室管理工作。 本科教學管理工作 1、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式及學分制改革要求，全面修訂2014版本科人才培養(yǎng)方案。全面推進本科學生學分制改革，提升**大學人才培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合學校和學院實際，歷時半年修訂完成材料科學與工程學院《2014版培養(yǎng)方案》。 2、課程建設(shè)方面：緊緊依托山東省名校工程建設(shè)項目，加大對專業(yè)基礎(chǔ)課程（或群）及教學團隊建設(shè)經(jīng)費投入，進一步加強網(wǎng)絡(luò)教學平臺應用與精品、專業(yè)基礎(chǔ)課程的建設(shè)相結(jié)合，組織一期課程中心網(wǎng)站建設(shè)培訓及經(jīng)驗交流，現(xiàn)已有20門專業(yè)基礎(chǔ)課已進入學校課程中心網(wǎng)站。《金屬學與熱處理》、《金屬工藝學》通過達標驗收�！稛o機材料科學基礎(chǔ)》、《復合材料工藝與設(shè)備》、《建筑裝飾材料性能》三門“百門課改課程”通過結(jié)題驗收。 3、實踐教學基地建設(shè)。2014年度建立《山東魯牛有限公司實踐教學基地》、《金剛新材料股份有限公司實踐教學基地》、《**長興建設(shè)商砼有限公司實踐教學基地》及《山東華興建材科技有限公司實踐教學基地》。 4、落實2014級導師制與推進精英培養(yǎng)計劃。根據(jù)學校學分制改革的要求，制定了學院《2014級學生導師制實施方案》，每位學生均有學業(yè)導師指導。在2013級同學中選拔37位同學進入精英教育計劃學習，提前進入實驗室，在導師指導下進行科學研究。 5、積極開展2014年度教學“質(zhì)量月”活動。成功舉辦第四屆青年教師課堂能力大賽，完成2014年度教學資料檢查，查找問題并及時整改。遴選上報4門專業(yè)基礎(chǔ)課為校級公開觀摩課。完成教師之間相互聽課任務(wù) 。 6、教學研究。廣泛宣傳發(fā)動老師參與學校組織的各種教研項目及成果獎申報，取得了突出成績。段廣彬老師的課件榮獲山東省多媒體課件制作大賽三等獎；周國榮老師榮獲**大學第六屆青年教學能手獎；宋鵬老師榮獲**大學第六屆優(yōu)秀教學獎；蘆令超老師《地方高校強化行業(yè)工程能力高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》獲山東省級教學成果三等獎。 成功舉辦了第一屆全國高校無機非金屬材料基礎(chǔ)知識大賽暨無機非金屬材料教學指導分委員會2014年會。在全國無機非金屬基礎(chǔ)知識大賽中**大學材料學院2支代表隊分別獲得第一、三等獎。 實驗室建設(shè)及管理工作 1、實驗教學、畢業(yè)環(huán)節(jié)等教學工作：在實驗中心及各位兼職實驗室管理老師的共同努力下，順利完成了本科生、研究生的實驗教學、畢業(yè)論文測試等各項任務(wù)。 2、設(shè)備論證招標安裝調(diào)試工作。中支地實驗室教學設(shè)備建設(shè)項目今年啟動， 5月份完成了設(shè)備調(diào)研、論證工作，10月份完成了350萬元設(shè)備招 ……（未完，全文共2494字，當前只顯示1501字，請閱讀下面提示信息。收藏材料科學與工程學院副院長2014年度個人述職報告） 上一篇：材料科學與工程學院黨委副書記2014年度個人述職報告 下一篇：化學化工學院領(lǐng)導班子2014年度述職報告 相關(guān)欄目：模范 剖析整改 學習材料 申報材料 科技 黨務(wù)講話 科學發(fā)展 教師 就業(yè) 建筑 教育 學校 個人總結(jié) 述職報告 |