標題:職業(yè)規(guī)劃節(jié)活動情況總結(jié)
科學規(guī)劃,周密部署,職業(yè)規(guī)劃節(jié)七項活動扎實推進
職業(yè)規(guī)劃節(jié)活動情況總結(jié)

近年來,我國高校連續(xù)擴大招生規(guī)模,畢業(yè)生數(shù)量呈現(xiàn)跳躍式增長,而社會上的人才需求增長則相當緩慢,赿來赿多的大學生因自身知識能力與社會需求脫節(jié)、工作經(jīng)驗缺乏而處于就業(yè)無門的尷尬狀態(tài)。通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),大學生就業(yè)難除來自高校擴招的因素之外,大學生在求學期間缺少及時的職業(yè)規(guī)劃設計也是一個重要原因。很多大學生在校期間目標不明確,缺少長遠打算,行動缺少針對性,思想上處于一種“超脫”狀態(tài),一到畢業(yè)便自然陷入一種茫然不知所措的窘境。因此,及早引導學生進行職業(yè)規(guī)劃設計成為高校學生工作者的重要工作內(nèi)容。為此,我校高瞻遠矚,審時度勢,在基礎學院大一新生中開展了一次意在增強學生職業(yè)規(guī)劃意識,提高學生擇業(yè)就業(yè)能力的職業(yè)規(guī)劃系列活動。該項活動堅持以學生為中心,以提高學生就業(yè)能力為最終目的,努力實現(xiàn)師生上下互動,學校教育與學生參與并舉,強化活動的覆蓋面,提高學生的參與率,自2006年4月3日始至4月30日結(jié)束,此項活動在基礎學院轟轟烈烈的展開,引起了廣大師生的深厚興趣和強烈關注,取得了很好的效果。現(xiàn)將此次活動情況總結(jié)如下:

一、本次活動的基本概況:

1.宣傳動員,職業(yè)規(guī)劃節(jié)開始啟動。2006年4月5日中午,**大學“大學生第二屆職業(yè)生涯規(guī)劃節(jié)”于基礎學院主樓西階一隆重舉行。**大學學生指導服務中心副主任鄭虹,學習處副處長劉云飛,基礎學院黨委副書記王純武,團委書記相廣海,團委老師劉! ǹ煳木W(wǎng)http://m.hoachina.com省略1054字,正式會員可完整閱讀)…… 
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  • 述了**大學當前的就業(yè)形勢和國內(nèi)外企業(yè)對東大學子的認可程度,并為我們提出了一系列有建設性的意見。他們共同指出,未來的競爭不僅僅是知識的競爭,更是能力和素質(zhì)的較量。但現(xiàn)今很多學生說起來引經(jīng)據(jù)典,夸夸其談,做起來卻成事不足,敗事有余,歸根結(jié)底,還是實踐能力欠缺,因此他們告誡在場的學生一定要科學規(guī)劃大學生活,讓知識和能力齊頭并進。

    系列活動之二:職業(yè)規(guī)劃情況調(diào)研

    毛主席曾經(jīng)說過,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。這句話至今仍對我們的工作具有重要的指導意義。要正確引導學生科學制定職業(yè)規(guī)劃,也同樣需要我們深入調(diào)研,以便對學生職業(yè)規(guī)劃設計的情況有個基本了解,進而掌握我們工作的第一手資料,為我們有的放矢的開展職業(yè)生涯規(guī)劃設計指導工作打好基礎、做好鋪墊。為此,我們于4月12日-18日先后組織各學院學生及教師進行了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃問卷調(diào)查,并對調(diào)查結(jié)果進行了深入分析,從中發(fā)現(xiàn)了當今我校大一新生在職業(yè)生涯規(guī)劃方面存在的一些突出問題,帶著這些問題我們組織相關人員對本院的一些學生進行了訪談,從而更直接,更確地把握了學生的思想動態(tài),使我們對本校學生在自身職業(yè)生涯規(guī)劃設計情況,自身工作和職業(yè)規(guī)劃設計的聯(lián)系程度等問題上有了一個理性的認識,為我們以后的學生職業(yè)生涯規(guī)劃研究工作奠定了基礎。

    系列活動之三:職業(yè)生涯設計大賽

    為促進學生及早進行職業(yè)規(guī)劃,提高規(guī)劃設計能力,基礎學院團委面向全院學生舉辦了職業(yè)生涯設計大賽。比賽活動經(jīng)過科學策劃,先后分三步進行。4月16日至4月18日,基礎學院團委邀請指導老師對在校學生進行了職業(yè)生涯設計書制作輔導與培訓,為提高職業(yè)生涯設計書質(zhì)量,確保比賽圓滿成功作了重要保證。4月19日-4月24日,基礎學院團委開始面向全院征稿。經(jīng)過上一階段的宣傳動員,廣大學生對職業(yè)生涯設計的認識程度明顯增強,所以在征稿期間,表現(xiàn)相當踴躍,他們紛紛投稿,參賽熱情空前高漲。在這次比賽過程中,涌現(xiàn)了大量的優(yōu)秀作品,有的以條理清晰見長,有的以立意深刻取勝,內(nèi)容豐富,形式多樣,對自身的優(yōu)缺點分析的入木三分,對自己將來的規(guī)劃細致入微,既緊扣當前社會形勢,又密切聯(lián)系實際,對自己適合做什么,不適合做什么,今年做什么,明年做什么把握得相當準確。這既體現(xiàn)了我院學生的規(guī)劃設計能力,又充分展示了他們挑戰(zhàn)自我,決勝未來的信心和勇氣,不失為一篇篇優(yōu)秀的職業(yè)生涯設計書,這為本次大賽的圓滿成功提供了良好的稿件保證。

    系列活動之四:規(guī)劃之星大比拼

    繼職業(yè)生涯設計大賽之后,基礎學院團委又舉辦了規(guī)劃之星大比拼活動。經(jīng)團委復審,最終從各學院選拔出了一名選手參加總決賽。決賽中各選手從容不迫,依次宣讀自己的職業(yè)生涯設計書,充分展現(xiàn)了當代大學生的精神風貌。各位評委針對設計書進行了一連串的提問,參賽選手均一一作答,有的甚至用英語進行答辯,其口語流利之程度、思維之敏捷另在座者無不為之驚嘆。各選手個個信心百倍、精神煥發(fā),從容地描繪著自己的職業(yè)夢想,詳細地詮釋著自己的人生規(guī)劃,眉宇之間流露出一種舍我其誰的英雄霸氣。終于經(jīng)過評委的認真評選,最佳之星揭曉,本次大比拼活動宣告結(jié)束。

    系列活動之五:職業(yè)技能擂臺賽

    為進一步推動職業(yè)生涯規(guī)劃步節(jié)系列活動的開展,基礎學院團委于4月3日組織開展了本次“‘建龍鋼鐵’技能英語擂臺賽”,特邀**大學老師許軍,**大學研究生劉嬌,基礎學院學生辦老師焦飛作為嘉賓和評委。本次比賽,同學們參賽積極性很高,報名者眾多,院團委根據(jù)實際情況決定將本次比賽分成兩期開展。本次比賽的內(nèi)容豐富而精彩,分TRUE OR FALSE之大逃亡、單詞接龍、必答題、翻譯題、即興演講等相關系列活動,歷經(jīng)幾次選拔,終于選出了郭方域等6名同學。此次活動歷時長,工作量多,涉及面廣,影響力大,既提高了同學們的競爭意識,又展現(xiàn)選手們淵博的學識,既鍛煉了選手們心理素質(zhì),又表現(xiàn)了他們的勇氣和機智,收到了較好的活動效果。

    系列活動之六:優(yōu)秀學子報告會

    為進一步加強對大學生的目標教育,引導大學生及早進行職業(yè)規(guī)劃,基礎學院團委于4月20日在基礎學院會堂舉辦了一次優(yōu)秀學子報告會。清華大學經(jīng)濟管理學博士高皓為全院學生作了主題為“一切從大學開始”的目標教育報告。他勉勵學生要把握青春,努力進;他提醒學生要科學規(guī)劃人生,慎重選擇職業(yè)。他講話條理分明、幽默風趣,不時說出一兩句驚人之語!澳憧梢圆粌(yōu)秀,但不能不努力,”一語道破成功的秘訣!斑x好每一條適合自己的路,做自己人生的主人”,言語間流露出把握人生,掌握未來的主體意識和奮斗勇氣,激發(fā)著新一代大學生在人生道路和社會大潮中乘風破浪,勇往直前,努力駛向成功的彼岸。高皓學長的話擲地有聲、充滿哲理,不時引來聽眾的陣陣掌聲。同學們?nèi)褙炞ⅲJ真傾聽著學長對大學生活的論述,細細品味著學長對人生的獨特見解,也不時起身提幾個問題。學長平易近人,對提出的問題均一一作答,博得了廣大學生的一致稱贊。會后各團支部紛紛召開主題班會,交流在這次報告會中的學習心得,進一步鞏固學習效果,切實做到把學長的教導記在心里,把獲得的經(jīng)驗用于實際、科學規(guī)劃好職業(yè)生涯,成功邁好大學的每一步,實 ……(未完,全文共5691字,當前只顯示2740字,請閱讀下面提示信息。收藏職業(yè)規(guī)劃節(jié)活動情況總結(jié)

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