| 標(biāo)題：《為了他的尊嚴(yán)》教學(xué)設(shè)計(jì) |
| 《為了他的尊嚴(yán)》教學(xué)設(shè)計(jì) *****學(xué)校 *** 教材分析： 《為了他的尊嚴(yán)》 這篇文章是北師大版第十冊(cè)第七單元 “為了他的尊嚴(yán)”中以尊嚴(yán)為主題的一篇課文，記敘的是一位老婦人毫不客氣地讓乞丐搬磚，使乞丐獲取勞動(dòng)所得，從而獲得了自信和做人的尊嚴(yán)，并依靠自己的勞動(dòng)取得成功的故事。 學(xué)情分析：經(jīng)過(guò)*年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)踐，本學(xué)期又重點(diǎn)指導(dǎo)自學(xué)，學(xué)生已具備了一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，較好地掌握了預(yù)習(xí)的方法和程序，能通過(guò)預(yù)習(xí)掃除課文中的字詞障礙，讀懂文章的主要內(nèi)容，為深入理解課文做好鋪墊。學(xué)生能夠一邊讀一邊想，找出重點(diǎn)句子或者是關(guān)鍵字詞，并且在書(shū)上作批注筆記。但是批注的內(nèi)容不一，對(duì)句子的理解、朗讀不夠到位，還需要教師進(jìn)一步指導(dǎo)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)能力：自讀自悟把握文章的主要內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑探究的能力，鍛煉學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句，理解內(nèi)容、體會(huì)文章思想感情的能力。 2、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的理解，懂得只有靠自己的勞動(dòng)獲取報(bào)酬，才能有尊嚴(yán)的道理。 3、拓展練習(xí)與積累：發(fā)散學(xué)生思維，想象、擴(kuò)寫(xiě)乞丐搬磚的過(guò)程 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略842字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 第二課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 1.師：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ) 言說(shuō)說(shuō)文章講了什么嗎？ 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 教師點(diǎn)評(píng) 師：文章談到了一件事——搬磚，女主人讓獨(dú)臂乞丐把磚從屋前搬到了——屋后，就一直放在這?si穡坑執(zhí)游鶯蟀岬攪恕萸埃?讓學(xué)生回憶課 指名學(xué)生說(shuō)你有疑問(wèn)嗎？ 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 2.面對(duì)女主人這樣的做法，她的孩子也不解地發(fā)問(wèn)，女主人怎樣回答的？（出示這句話(huà)） 學(xué)生說(shuō) 師： 搬不搬磚對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)怎么就不一樣了？為了獨(dú)臂乞丐，女主人都做了些什么呢？今天讓我們一起走進(jìn)課文去尋找答案吧。 一、快速瀏覽課文，思考：搬不搬磚對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)有什么不一樣？ （最明顯的不一樣是什么？）用“——”勾出相關(guān)語(yǔ)句。 全班交流 1.（出示） “這個(gè)乞丐很可憐嗎?都會(huì)慷慨施舍的�！� 師：這個(gè)乞丐給你留下什么樣的印象？ 師：你能試著把他可憐的樣子讀出來(lái)嗎？深入課文點(diǎn)撥：假如這個(gè)乞丐現(xiàn)在就在你面前，他孤苦伶仃、 無(wú)依無(wú)靠， 更可憐的是他的右手連同整條手臂都斷掉了，這樣一個(gè)乞丐，碰上你，你會(huì)施舍嗎？ 師：是呀，讓人看了多難過(guò)呀！再讀一讀。品讀感悟 2.過(guò)渡：然而，若干年以后，這個(gè)乞丐變成了（出示）“他西裝革履??一模一樣�！� 師： 看來(lái)女主人的話(huà)是有她的道理（出示女主人的話(huà) 學(xué)生齊讀） 二、 女主人為了這個(gè)乞丐，她都做了些什么呢？ _默讀課文 1——8 段，勾出一到兩學(xué)生根據(jù)提示自主描寫(xiě)女主人的詞句，將你的感受簡(jiǎn)單批注寫(xiě)下來(lái)。 （出示自學(xué)提示）寫(xiě)完后在小組內(nèi)交流 全班交流 學(xué)生小組交流（聽(tīng)、 說(shuō)、補(bǔ)充、修改） 學(xué)生讀學(xué)生說(shuō)（可憐）學(xué)生根據(jù)提示自主學(xué)習(xí) 學(xué)生質(zhì)疑文的同時(shí)，有目的地去品讀課文，讓學(xué)生感受搬磚前后乞丐的不一樣，體會(huì)變化的原因 ： 1.（出示）“可是女主人毫不客氣地??” 學(xué)生說(shuō)（是呀，女主人沒(méi)有憐憫之心?） 師： 你覺(jué)得此時(shí)的女主人怎么樣？） 對(duì)人人都覺(jué)得可憐的獨(dú)臂乞丐，女主人卻要他搬磚才給錢(qián)，的確有些過(guò)分，所以，乞丐是非常的——生氣（學(xué)生說(shuō)）。假如你就是這名乞丐，怎樣讀出你心中的氣氛？ 師評(píng)：是呀，字里行間都透出了你的氣氛！ 點(diǎn)撥：是呀，“何必捉弄人呢” ，你們認(rèn)為女主人是不是在捉弄乞丐？ 追問(wèn)：你怎么知道的？ 師：同學(xué)們，獨(dú)臂乞丐生氣了，是因?yàn)樗挥幸恢皇郑?他已經(jīng)把別人的施舍看成了理所當(dāng)然，難怪他會(huì)生氣地說(shuō)（出示）。但是， 學(xué)生讀 在老師看來(lái)，他最可憐的不是失去了一只手， 而是失去了做人最重要的東西，那就是 ——尊嚴(yán)（學(xué)生說(shuō)） 2.過(guò)渡：面對(duì)生氣的乞丐，女主人是怎么做的呢？學(xué)生說(shuō)（出示： “女主人并不生氣??” ）此學(xué)生說(shuō)（不是）（從后來(lái)的結(jié)果）通過(guò)品讀，讓學(xué)生體會(huì)乞丐從女主人那里得到了做人的尊嚴(yán)，懂得了自尊。 理解什么是做人的尊嚴(yán)，懂得要有尊嚴(yán)地生活，也要幫助。指名學(xué)生讀時(shí)，你能體會(huì)到這是一位怎樣的女主人？ （ 幫助乞丐找到尊嚴(yán)）別人有尊嚴(yán)地生活（她要向乞丐證明什么？） 師：面對(duì)這樣的女主人， 獨(dú)臂乞丐有怎樣的表現(xiàn)？ 學(xué)生說(shuō)（出示） “乞丐怔住了，??，歪貼在額頭上。 ” 師：乞丐怔住了,他用異樣的眼光看著婦人, 尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)了兩下。 心想?? 終于,他俯下身子,用唯一的手搬起磚來(lái)。他一次只能搬一塊，當(dāng)他搬了一塊、兩塊、十塊??回過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)后面還有很多磚沒(méi)搬時(shí)，心想?? 學(xué)生想象說(shuō) 終于搬完了，他累得氣喘如牛,臉上布滿(mǎn)灰塵,幾綹亂發(fā)被汗水濡濕了,歪貼在額頭上。心想?? 師：為了搬這一堆磚，乞丐的內(nèi)心是復(fù)雜的。 也許有人會(huì)說(shuō)： 女主人呀，二十元錢(qián)對(duì)你來(lái)說(shuō)不算什么，你直接給他不就完?si穡扛陜?還讓他辛苦搬磚呢？你會(huì)說(shuō)—— 女主人呀，你看他多累呀，你還忍心讓他搬磚嗎？你會(huì)說(shuō)—— 女主人呀， 你真這么殘忍嗎，讓只有一只手的殘疾乞丐搬磚？你會(huì)說(shuō)—— 3. 當(dāng)乞丐辛苦地將那堆磚從屋前搬到屋后以后，女主人遞給乞丐一條?? 師： 從女主人這一細(xì)心的動(dòng)作 ……（未完，全文共3939字，當(dāng)前只顯示2188字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《為了他的尊嚴(yán)》教學(xué)設(shè)計(jì)） 上一篇：細(xì)讀《為了他的尊嚴(yán)》 下一篇：貴州省中小企業(yè)融資風(fēng)險(xiǎn)研究 相關(guān)欄目：教育 |