| 標題：關(guān)于農(nóng)村教育狀況的調(diào)查報告 |
| 關(guān)于農(nóng)村教育狀況的調(diào)查報告 暑假期間，我回了趟久別了的老家——**永和鎮(zhèn)，那里是四面環(huán)山，只有一條國道成為主要交通的偏僻小鎮(zhèn)！路過那所村里唯一的還是不完整的小學(xué)（只有1到3年級），往日簡陋而潔凈的校舍，如今被高高的雜草覆蓋了，成了無人問津的破房！我驚訝地問媽媽，學(xué)校怎么成這樣了？媽媽說：“這個學(xué)校早就撤了，沒老師愿意過來教，家庭條件稍好的已經(jīng)搬到鎮(zhèn)里或城里讀書了�！薄澳鞘Ｏ碌哪切┤嗽趺崔k呢？”“只能自己去十多公里外的完校就讀，有的自己騎車，有的住宿，有的村民還特意買輛小面包車一天來回四趟幫助家長接送一年級的孩子，從中收取資金�！碑斅牭竭@樣一個事實，心靈震撼著，對家鄉(xiāng)的教育狀況產(chǎn)生濃厚的興趣。先后回了好幾趟老家，在親戚，左鄰右舍，村里的孩子口中了解到當代農(nóng)村教育最真實的一面！ 農(nóng)村教育的弊端總的歸納有如下幾點： 一、社會教育 1、農(nóng)村義務(wù)教育投入欠缺，根據(jù)《 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略659字，正式會員可完整閱讀）…… 2、農(nóng)村師資力量薄弱，據(jù)統(tǒng)計，全省農(nóng)村小學(xué)、中學(xué)任課老師具有大專以上學(xué)歷的只占26.68%和37.31%，而在城市小學(xué)、中學(xué)則分別達到61.12%和98.39%。農(nóng)村中學(xué)教師學(xué)歷合格率低，小學(xué)教師更是另人擔憂。 由于辦學(xué)條件對教師的吸引力太小，沒有教師愿意調(diào)入，唯有師資過分流失到城鎮(zhèn)，如此惡性循環(huán)，學(xué)校只能聘請一些當?shù)剌^有文化的人來任教。所謂的這些人也就是有初中文化，有的還出現(xiàn)高齡化，教學(xué)方式古板，水平受限，很難適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。如此一支隊伍如何能辦好學(xué)校？ 3、教師專業(yè)性不強，課程設(shè)計不合理，一所十班規(guī)模的中學(xué)只有一名體育教師還是“土?si貳保ㄎ淳ㄒ蹬嘌擔�，美墅z鴕衾鐘梢幻親ㄒ蕩�。蕦�(dǎo)噬險?*等于沒開。但學(xué)科的時間是加了又加，學(xué)生的時間也被逼的很緊，早上早自習(xí)一節(jié)、早讀一節(jié)，上午四節(jié)正課，下午四節(jié)，晚自習(xí)兩節(jié)，一天12節(jié)課，學(xué)生苦不堪言，教師筋疲力盡，學(xué)生的成績沒提高，反而很多優(yōu)秀學(xué)生向城里流失。 小學(xué)的情況更是慘，教師多的學(xué)校兩人一班，少的三人兩班，更別說體、音、美及其它的所謂副科了，學(xué)生只有書沒機會上過這樣的課，摧殘學(xué)生的發(fā)展和身心。 老師也更多的講求應(yīng)試教育方式，學(xué)校基本上每天上13節(jié)課。整天都是排得滿滿的，連吃飯的時間也不會超過半個小時。學(xué)生_活動的空間范圍極為狹窄。整天除了學(xué)習(xí)基本上再沒有更多的活動可參加了。老師也講求粗暴的教學(xué)方式，體罰是常事。對于這種學(xué)校培養(yǎng)出來的人才，可能更多的是高分低能。這又怎么能滿足社會的需求？ 4、不同程度的危房威脅著學(xué)生和教職工的生命安全，如果你去過鄉(xiāng)村看過那些校舍的話，基本上每所學(xué)校都存在這樣的房子，不禁讓人捏了把汗。 5、農(nóng)村中小學(xué)亂收費現(xiàn)象仍然存在，由于財政投入嚴重不足，為了維持學(xué)校的運轉(zhuǎn)，就不得不想方設(shè)法弄錢，槍靶就描向了渴望求知的學(xué)子們。免學(xué)費之后，部分農(nóng)村中小學(xué)收取班費、信息技術(shù)費、期末試卷費、各種名目繁多的教輔資料費、各種證卡費用、校服費用（質(zhì)量差也要幾十元）。 6、教與學(xué)之間配合不足，由于農(nóng)村，家長整體勞**間，無顧孩子教育，導(dǎo)致孩子比較散漫，而老師不夠嚴格，學(xué)校紀律不夠嚴的話，很多孩子整天無心向?qū)W，上課不認真等等，那樣惡性的加劇了教的難度，因為老師的教育方式，力度等等都很大被削弱，久而沒有足勁教學(xué)，導(dǎo)致了學(xué)生不學(xué)，也學(xué)不到很多東西。 三、家庭教育 1、“留守孩”現(xiàn)象嚴重，近幾年來農(nóng)村家長的保守思想有很到改變，他們也認準了讀書的出路，為了養(yǎng)家糊口，為了賺取更多的金錢來供自己的子女讀書，雙親都外出打工，而把孩子留給爺爺奶奶或其他親屬撫養(yǎng)。大多數(shù)爺爺奶奶非常溺愛自己的孫子孫女。最多照料他們的衣食生活。對于學(xué)習(xí)及道德品格上的教育可以說是一項空白。因此孩子得以機會更多地放縱自己，養(yǎng)成了很多不良的習(xí)慣，與整個社會格格不入。有的孩子是家里的唯一勞動力，為了幫助爺爺奶奶，放學(xué)回來就要去勞作，沒有時間顧及學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)因此荒廢。 2、孩子們對自己沒有清晰的認識，沒有明確的目標，在學(xué)習(xí)上差了沒人責(zé)備，好了沒人獎勵，導(dǎo)致很多人對生活失去信心。 這些就是農(nóng)村教育顯 ……（未完，全文共3085字，當前只顯示1714字，請閱讀下面提示信息。收藏關(guān)于農(nóng)村教育狀況的調(diào)查報告） 上一篇：煤業(yè)有限公司機電安全質(zhì)量標準化檢查驗收管理辦法 下一篇：縣住房公積金管理部2014年工作小結(jié) 相關(guān)欄目：衛(wèi)生 三農(nóng) 新農(nóng)村 教育 工作匯報 調(diào)研報告 |