| 標(biāo)題：政協(xié)主席專題協(xié)商高中教育會(huì)議發(fā)言 |
| 政協(xié)主席專題協(xié)商高中教育會(huì)議發(fā)言 各位同志： 本次主席會(huì)議的議題是與市政府協(xié)商高中教育，之前市政協(xié)調(diào)研組按照調(diào)研方案分層次進(jìn)行了調(diào)研和考察，剛才J主任已經(jīng)將調(diào)研情況作了通報(bào)。這是一份全面性較強(qiáng)的調(diào)查報(bào)告，可能有的地方說得不準(zhǔn)確。下面，我想結(jié)合調(diào)研過程中的思考，談幾點(diǎn)體會(huì)和建議，僅供參考。 一， 充分肯定我市高中教育取得的業(yè)績(jī)。 這幾年來，我市高中無論是學(xué)校建設(shè)、學(xué)校管理還是高考成績(jī)等方面，在*州領(lǐng)先，在全省靠前。市委、市政府和教育局以及各高中在目標(biāo)引領(lǐng)、教師隊(duì)伍建設(shè)、管理創(chuàng)新、布局調(diào)整、資源配置等方面做了大量卓有成效的工作。 當(dāng)然，我市的高中教育仍然存在一些不足和困難，剛才J主任在調(diào)查報(bào)告中都說了。我覺得，現(xiàn)實(shí)存在的問題，是在前進(jìn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，存在的困難，是在不斷發(fā)展中遇到的困難。只要高度重視，在不斷前進(jìn)和不斷發(fā)展中認(rèn)真研究，堅(jiān)定信心，克服困難，解決問題，明確目標(biāo)，奮力爭(zhēng)先。就沒有解決不了的問題，克服不了的困難。存在這些不足和困難，并不影響我們對(duì)成績(jī)的肯定。 二，高中教育要堅(jiān)持目標(biāo)與追求的一致性。 首先是目標(biāo)。我認(rèn)為 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略822字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 高中特別是四星級(jí)高中，是最受社會(huì)廣泛而又密切關(guān)注的，所以，不可能封閉。開放創(chuàng)新是一所高中必須的稟賦。 創(chuàng)新，要走好兩步，笫一步，看到所有人都看到的，這是基礎(chǔ)。別人都看到了，你還沒有看到，就是保守，就是固步自封。別人看到了，你也看到了，并且你也這樣做了，就具備了創(chuàng)新的基礎(chǔ)。笫二步，想到?jīng)]有人能想到的，別人還沒有想到，你想到了，這就具備了創(chuàng)新意識(shí)。關(guān)鍵是，別人沒想到你想到了，緊接著就要去試去闖，把想法變?yōu)樾袆?dòng)和成功。這就是創(chuàng)新。別人沒想到你想到了，但不去嘗試不去實(shí)踐，就是空想。過去人們常說“不怕做不到，就怕想不到�！� 現(xiàn)在最可怕的是“不怕想不到，就怕做不到。”所以，盡快適應(yīng)高考模式需要思維創(chuàng)新，重視學(xué)生能力培養(yǎng)需要思路創(chuàng)新，因材施教需要方法創(chuàng)新，培養(yǎng)教師、調(diào)動(dòng)老師積極性需要管理創(chuàng)新，創(chuàng)造有利于高中發(fā)展的環(huán)境需要制度創(chuàng)新，資源整合需要_創(chuàng)新。等等。 開攽，目前我們最需要做的，一是要“走出去，請(qǐng)進(jìn)來” 。 讓校長(zhǎng)和老師走出去，學(xué)到東西，開闊視野，對(duì)教育教學(xué)大有好處。把專家教授請(qǐng)回來面授機(jī)宜，對(duì)老師對(duì)學(xué)生都有益。找對(duì)手，結(jié)對(duì)子。組織專門班子上爭(zhēng)。二是開放學(xué)生。讓學(xué)生有壓力但不感到苦，充滿陽光自信。因而，老師在課堂上用功夫，把課余時(shí)間給學(xué)生開放，參加比賽，加入社團(tuán)，讓這些活動(dòng)豐富多彩。靖江中學(xué)每年有幾百名學(xué)生獲數(shù)學(xué)、物理、生物、科技小發(fā)明等國(guó)家、省級(jí)獎(jiǎng)。有24個(gè)學(xué)生社團(tuán)，2001年11名考入清華北大的學(xué)生無一例外都參加了一到兩個(gè)社團(tuán)。大多數(shù)學(xué)生在自主招生面試時(shí)都從容應(yīng)對(duì)，體現(xiàn)了良好的素質(zhì)。值得認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究。 四， 對(duì)高中教育的管理和制度要做深刻思考和研究。 管理，管是管制，理是調(diào)理。一管就死，一放就亂，是比較讓人搞腦子的。我認(rèn)為，對(duì)高中教育的管理分為市級(jí)、局級(jí)、校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)這五個(gè)層次，有以下建議： 一是要給予教育主管部門和學(xué)校較多的自主權(quán)。比如：在用人上，多聽教育主管部門的意見；在招聘教師上，給四星級(jí)高中特別是泰中招聘的自主權(quán)。認(rèn)真研究現(xiàn)行招錄教師辦法的不足之處加以改進(jìn)。支持學(xué)校到南師大等大學(xué)直接招聘，以及面向市內(nèi)外招聘；在考評(píng)、獎(jiǎng)懲上，給予學(xué)校較大的空間等。 二是管理上多創(chuàng)新。要整合高中教育資源，包括學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，嘗試集團(tuán)化運(yùn)作；整合高中教科研力量，對(duì)主學(xué)科作攻關(guān)研究，充實(shí)教育局教研員隊(duì)伍，并切實(shí)擔(dān)負(fù)起各科目的教研責(zé)任，盡快拿出自已的模擬試卷；要認(rèn)真研究并形成全市小學(xué)、初中、高中整體聯(lián)動(dòng)的教育教學(xué)機(jī)制；既要解決好老師能進(jìn)，也要研究老師能出，要有淘汰制。 三是切實(shí)抓好對(duì)教師的調(diào)理。調(diào)理分兩層：一要用制度管人。教育部門及學(xué)校行之有效的管理制度應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持和不斷完善。二要人文關(guān)懷。要讓教師有幸福感，學(xué)校才是幸福的學(xué)校。關(guān)懷老師既要有精神鼓勵(lì)，又要有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。既要獎(jiǎng)勤也要罰懶。（泰中有個(gè)班主任吳衛(wèi)東，講了他自己的一個(gè)故事），這樣的班主任，我們應(yīng)當(dāng)多給予關(guān)注的目光和激勵(lì)。但是，如何讓這樣的老師越來越多，需要調(diào)理、引導(dǎo)、培養(yǎng)。同時(shí)，要把優(yōu)點(diǎn)教師留住。這是一個(gè)沉重的話題。有一位社會(huì)人士作了調(diào)查，說：“一年下來，早讀、晚自習(xí)、雙休日、高考升學(xué)獎(jiǎng)、教研成果獎(jiǎng)什么都沒有。有的老師自己找出路了�！� 他調(diào)查，市一高在暑期流失好幾個(gè)教師，都是35歲左右，都是名師的苗子，都是學(xué)科中堅(jiān)，他連教師姓名、學(xué)科、流失去向都查得一清二楚，痛心疾首！要留住教師，光有白菜價(jià)的工資肯定不行，光有精神鼓勵(lì)也不行。應(yīng)當(dāng)有讓老師不想走的底線收入，有讓老師不再去做家教的物質(zhì)措施。 四是辯證看待管理與經(jīng)營(yíng)的關(guān)系。校長(zhǎng)既要管好學(xué)校，更要經(jīng)營(yíng)好學(xué)校。創(chuàng)品牌要有經(jīng)營(yíng)意識(shí)，上爭(zhēng)攻關(guān)與自主招生要用經(jīng)營(yíng)方略，增加收入要會(huì)經(jīng)營(yíng)路子。 五是管理和制度需要政策支撐。發(fā)展高中教育，僅靠教育部門和學(xué)校不行，必須得到社會(huì)、家長(zhǎng)和市委、市政府的行政支持、政策支持、財(cái)力支持、社會(huì)引導(dǎo)支持等。包括：招聘教師需要放開編制限制；讓教師退出需要政策和行政力度的支持 ……（未完，全文共3848字，當(dāng)前只顯示2138字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏政協(xié)主席專題協(xié)商高中教育會(huì)議發(fā)言） 上一篇：在分公司青年干部成長(zhǎng)工程培訓(xùn)班半年總結(jié)表彰會(huì)上的講話 下一篇：市中小學(xué)、幼兒園食品安全工作會(huì)議主持詞 相關(guān)欄目：政協(xié) 政協(xié)講話 換屆 教育 學(xué)校 電信 會(huì)議致辭 會(huì)議主持 會(huì)議發(fā)言 |