標(biāo)題:小學(xué)六年級人教版語文課內(nèi)閱讀練習(xí)
小學(xué)六年級人教版語文課內(nèi)閱讀練習(xí)
六年級下語文課內(nèi)閱讀練習(xí)
《學(xué)弈》閱讀練習(xí)
一、寫出“之”在句子中的意思。
1.弈秋通國之善弈者也。( )
2.一人雖聽之一心以為有鴻鵠將至思援弓繳而射之。( )
3.雖與之俱學(xué)弗若之矣。(  )
二、理解課文,回答問題。
1、為什么兩個人同時學(xué)下棋,后一個人卻不如前一個人?
( )
三、仔細(xì)閱讀課文后填空。
課文記敘了兩個人跟弈秋學(xué)下圍棋,一個( ),一個( ),告訴我們( )。
《兩小兒辯日》閱讀練習(xí)
一、一詞多義
1、此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎( ) 2、 問其故。  ( )
孰為汝多知乎 ( ) 及其日中如探湯。 ( )
二、古今異義。
1、 日中如探湯。 湯:古義,熱水。 今義, 常用于食物煮后所得的汁水。
2、 我以日始出時去人近。 去:古義,離, 今義,嗎,為從所在地到別的地方。
三、劃分句子的朗讀節(jié)奏。
1、我以日始出時去人近。 2、此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎。
四、文學(xué)常識填空。
《兩小兒辯日》中兩個小兒辯論一一中太陽大小的變化情況,一個從( )角度出發(fā),一個從( )角度出發(fā),故得出相反的結(jié)論。說明了( )的道理,表現(xiàn)了他們( )的可貴精神。
五、課文內(nèi)容
1、兩小兒為什么會得出不同的結(jié)論。( )
2、這則故事可能給我們以多方面的啟示。請寫出你所得到的一種啟示。 ( )
3、從文中哪一句話可以見兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性。( )
4、兩小兒能對這個復(fù)雜的自然現(xiàn)象提出疑問說明了什么?( )
《匆匆》閱讀練習(xí)
一、指出下列句子的修辭手法。
1、過去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了。( )
2、太陽他有肢啊輕輕悄悄地挪移了。( )
3、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢( )
二、仿寫句子。
1、洗手的時候,日子從水盆里過去,吃飯的時候,日子從飯碗里過去,默默時,便從凝然的雙眼前過去。                                                     
2、燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。                                                  
三、說說下面句中破折號的用法。
1、但是,聰明的 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略1743字,正式會員可完整閱讀)…… 
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  • 的光景與除夕截然不同”表現(xiàn)在哪里找出相關(guān)語句寫下來鋪戶都上著板子門前堆入昨夜燃放的爆竹紙皮全城都在休息。
    5、“逛”字是半包圍結(jié)構(gòu)部首是走之音序是G它的意思是外出閑游。
    6、“光景”這個詞在文中指初一的情景“截然不同”的意思是兩種事物毫無共同之處
    7、第三自然段寫了哪些人他們進(jìn)行什么活動 男人們拜年女人們待客小販們擺攤孩子們逛廟會。
    8、選擇這些人物來進(jìn)行描寫?yīng)f明了什么初一的時候每個人都沒閑著輕松自在的各做各的事。
    9、這里寫了除夕和正月初一的熱鬧光景是屬于詳寫?yīng)詫應(yīng)?

    《北就的春節(jié)》閱讀練習(xí)三
    元宵上市,春節(jié)的又一個高潮到了。正月十五,處處張燈結(jié)彩,整條的大街像是辦喜事,紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈,有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年,也是一種廣告。燈一懸起,任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀,晚上燈中點上燭,觀者就更多。
    小孩子們買各種花炮燃放,即使不跑到街上去淘氣,在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈,走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈,還有紗燈,里面有小鈴,到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃湯圓呀,這的確是美好快樂的日子。
    一眨眼,到了殘燈末廟,春節(jié)在正月十九結(jié)束了。學(xué)生該去上學(xué),大人又去照常作事。臘月和正月,在農(nóng)村正是大家最閑在的時候。過了燈節(jié),天氣轉(zhuǎn)暖,大家就又去忙著干活了。北京雖是城市,可是它也跟著農(nóng)村一齊過年,而且過得分外熱鬧。
    1、“懸”字的部首是 音序是X“懸”的意思有①掛②公開揭示③抬④無著落無結(jié)果⑤距離大差別大。文中的“懸”取第①種解釋“實力懸殊”取第⑤種解釋。
    2、找出一個夸張句:有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來。說說這樣寫是為了說明:老鋪子的氣派,景色的壯觀
    3、說明燈的數(shù)量多的詞語是:張燈結(jié)彩 。說有燈的種類多的詞語是: 各形各色 。
    4、根據(jù)你的課外閱讀理解,把下面人物分類。
    林沖、賈寶玉、宋江、武松、林黛玉、薛寶釵
    屬于《水滸傳》的有林沖、宋江、武松。屬于《紅樓夢》的有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵。
    5、文中最能說明“有聲有光”的句子是:
    走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈還有紗燈里面有小鈴到時候就叮叮的響。
    6、喜歡北京的元宵節(jié)嗎?( 喜歡 )你從哪句話看出來的?(這的確是美好快樂的日子。)讀這句話要讀出什么感情呢?( ) 

    《十六年前的回憶》片斷一
    那年春天,父親每天夜里回來得很晚,每天早晨,不知道他什么時候又出去了。 有時候他留在家里,埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊,看他把書和有字的紙投到火爐里去。
    我奇怪地問他:“爹,為什么要燒掉呢?怪可惜的!
    待(dāi dài )了一會兒,父親才回答:“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么?” 父親是很慈祥的,從來沒罵過我們,更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙,對我的問題總是很感興趣,總是耐心地講給我聽。 這一次不知道為什么,父親竟這親含糊地回答我。 后來聽母親說,軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞,父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天,果然出事了。工友閻振三一早上街買東西,直到夜里還不見回來。第二天,父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安,為這位工友著(zhe zháo)急。
    局勢越來越嚴(yán)重,父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京,母親幾次勸他。父親堅決地對母親說:“ 不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的你要知道現(xiàn)在是什么時候。這里的工作多么重要,我哪能離開呢?”母親只好不再說什么了。
    1.給文中最后一個自然段缺標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。 “? 。,? !豹
    2.與“我蹲在旁邊,看他把書和有字的紙投到火爐里去!闭諔(yīng)的句子。
    (為了避免黨組織被破壞,父親只好把一些書籍和文件燒掉。)
    3.本段話的中心句是:(后來聽母親說,軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞,父親只好把一些書籍和文件燒掉。)
    4.“局勢越來越嚴(yán)重”表現(xiàn)在三個方面:(1軍閥張作霖派人來檢查 2工友閻甄三被抓 3含糊回答我的問題 。)

    《十六年前的回憶》閱讀練習(xí)二
    “爹”我忍不住喊出聲來。母親哭了,妹妹也跟著哭了起來了。
    “不許亂喊”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們,沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。
    “這是我的妻子。”他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹,“這是我的兩個女孩子!
    “她是你最大的孩子嗎?”法官指著我問父親。
    “ 是的 ,我是最大的 ! 我怕父親說出哥哥來 , 就這樣搶著說了。我不知道當(dāng)時哪里來的機(jī)智和勇敢。
    “不要多嘴”法官怒氣沖沖的,又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。
    父親立刻會意了,接著說:“是的,她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人,我的孩子年紀(jì)都還小,她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關(guān)系。”父親說完了這段話,又望了望我們。
    1、請給這個文段加上一個小標(biāo)題(提審時)
    2、找出描寫父親外貌的句子,并說說你從中體會到了什么?
    描寫父親外貌的句子:他臉上的表情非常安定,非常沉著。
    體會:李大釗在極端危險和困難的情況下能夠坦然自若是因為他對革命的事業(yè)充滿信心。 3 、“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著!薄皞ゴ蟮牧α俊笔侵釜瓕τ诟锩聵I(yè)的信心。 4、這段話主要寫了一件什么事?作者通過這件事表達(dá)了怎樣的思想感情?
    這段話主要寫父親在法庭上的表現(xiàn)。 作者通過這件事表達(dá)了 我對父親的敬仰之情。
    5、父親瞅了瞅我們,沒對我們說一句話。這時他心里也許在想( )

    《為人民服務(wù)》閱讀訓(xùn)練一
    人總是要死的,但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛!睘槿嗣窭娑,就比泰山還重,替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。
    1、 先解釋下列加粗的字,再說說全句的意思。
    “人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛! 固:本來。 或: 有的。 于: 比。
    這句話的意思是:人本來就要死,有的死比泰山還重,有的死比鴻毛還輕。
    2、 本段的中心句是:人總是要死的,但死的意義有不同。 此句和后面三句是總分關(guān)系。
    3、 “張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。”你怎么理解這句話?
    答:張思德的死是光榮的,他的死是有價值的,因為他為人民的利益而死 。

    《為人民服務(wù)》閱讀訓(xùn)練二
    我們都是來自五湖四海,為了一個共同的革命目標(biāo),走到一起來了。我們還要和全國大多數(shù)人民走這一條路。我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地,但是還不夠,還要更大些,才能取得全民族的解放。我們的同志在困難的時候,要看到成績,要看到光明,要提高我們的勇氣。中國人民正在受難,我們有責(zé)任解救他們,我們要努力奮斗。要奮斗就會有犧牲,死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益,想到大多數(shù)人民的痛苦,我們?yōu)槿嗣穸,就是死得其所。不過,我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些不必要的犧牲。我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士,一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助。
    1、什么叫“死得其所”?解釋為現(xiàn)代漢語。 死的有意義有價值。
    2、_同志認(rèn)為,怎樣才算是“死得其所”? 為人民而死。
    3、“我們都是來自五湖四海,為了一個共同的革命目標(biāo),走到一起來了!盻同志所說的這個“共同的革命目標(biāo)”是什么?請用原文中的句子回答。 取得全民族的解放。
    4、學(xué)完全文后,你對司馬遷的話有什么理解?談一談。
    道理論據(jù),為人民而死,就有意義有價值,傷害人民,剝削人民,對人民沒有好處的人死,就是微不足道的。
    5、_同志指出,共產(chǎn)黨人應(yīng)積極實踐“三個代表”的精神。你知道這“三個代表”都是哪些內(nèi)容嗎?寫出來,再談?wù)勛约旱睦斫狻?br>一是代表中國先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求。 二 ……(未完,全文共12548字,當(dāng)前只顯示4531字,請閱讀下面提示信息。收藏小學(xué)六年級人教版語文課內(nèi)閱讀練習(xí)

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