| 標題：鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾路線教育實踐活動一把手專項述職報告 |
| 鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾路線教育實踐活動一把手專項述職報告 根據(jù)中央、省、市、縣委對教育實踐活動的部署要求，我鎮(zhèn)扎實有序地開展和推進學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的各項工作，現(xiàn)將有關工作進展情況匯報如下： 一、啟動部署情況 黨的群眾路線教育實踐活動開展前，我鎮(zhèn)結合工作實際，就活動的開展廣泛征求了黨員、干部、群眾的意見和建議。黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我鎮(zhèn)高度重視，迅速召開黨委會，研究制定方案，由分管領導牽頭起草，并經本人親自審定；同時成立教育實踐活動領導小組，并設立辦公室，負責群眾路線教育實踐活動具體日常工作，為深入推進教育實踐活動提供組織保證。一是召開一把手約談會。3月7日，我主動約談各黨（總）支部、基層站所“一把手”，為教育實踐活動“投石探路”，為“四風”問題把脈問診，既讓自己醒醒腦、定定神，又給“一把手”敲響了警鐘，講問題、談現(xiàn)象、提意見做到“有血有肉”、直擊要害，切實痛到“末梢神經”。約談會采取自我排查、自我剖析與領導點評相結合的方式，共梳理出42條突出問題，對工作作風簡單粗暴、執(zhí)行力軟弱、效率低下、攀比待遇、工作紀律松弛等重點問題，我進行了重點點評，并對自來水供應、村組道路、水庫灌溉用水、居民集中居住區(qū)基礎配套等群眾反映強烈的突出問題予以現(xiàn)場會辦，要求相關責任單位限期落實整 ……（快文網http://m.hoachina.com省略924字，正式會員可完整閱讀）…… 三、聽取意見建議情況 從前期調研活動開始，我們就不斷創(chuàng)新方法方式，廣泛征求意見建議。一是開展專題調研。根據(jù)分工和分管部門，班子成員深入村組、企業(yè)一線，聽取群眾和職工意見，查找班子和領導干部個人在招商引資、幫辦服務、村鎮(zhèn)建設、民生實事、安全生產、環(huán)境整治、交通管理、文化教育等方面存在的突出問題26條。我本人于 3月16日 ，結合“一人一題一策”專題調研要求，深入舊鋪村組、農間田頭開展“三解三促”、“三增三幫”活動，第一線問民需、解民困，帶回“第一手”yq民意，并對村級創(chuàng)業(yè)點建設、寧淮產業(yè)園功能配套建設明確了新思路、提出了新要求。二是設立意見箱。在各單位各村場顯著位置設立意見箱，進一步暢通與群眾溝通的渠道，征求涉及民生方面的意見建議36條。三是召開座談會。三套班子領導深入掛包聯(lián)系點，廣泛聽取意見建議�！�3月19日 ，我參加活動聯(lián)系點舊鋪鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對村兩委干部自查自擺出的“四風”問題逐一點評，并請出席動員大會的老黨員、老干部、種糧大戶、養(yǎng)殖大戶、群眾代表等現(xiàn)場評議，實現(xiàn)了“把自己擺進去、把問題導出來”；會后，對“一人一題一策”進展情況進行現(xiàn)場會辦�！�3月21日 ，我參加舊鋪小學活動動員大會，對查擺出的“四風”問題逐一點評，以切身經歷闡述師風、師德對于學生成才、成人的重要性。 四、創(chuàng)新自選動作情況 我們把開展教育實踐活動與各項工作緊密結合，堅持“兩手抓、兩促進、兩不誤”。在完成中央、省、市、縣 “規(guī)定動作”的同時，讓“自選動作”彰顯特色、富有成效。一是實施“一線工作法”。 深化“調研在一線展開、問題在一線發(fā)現(xiàn)、項目在一線推進、矛盾在一線化解、實事在一線辦結、作風在一線轉變、成效在一線檢驗”為內容的工作法，把“調結構、促轉型、穩(wěn)增長、惠民生”作為重要任務來抓，圍繞“一區(qū)一城一園”全力推進各項建設取得新突破，促進舊鋪跨越發(fā)展。二是實施十項為民實事。各單位、各村場認真梳理2014年十項為民實事，以條目化、公開化、序時化形式面對服務對象公開承諾。三是編撰群眾路線教育實踐活動簡明讀本。為了幫助廣大黨員干部更好的理解和掌握教育實踐活動內涵，切實投入到活動中去，我們自行組織編寫了1200冊簡明讀本，分發(fā)到每一位黨員干部手中，大家紛紛表示這本小冊子編的好。四是打造群眾路線教育實踐活動基地。華中建設大學（簡稱“華中建大”）于1945年春創(chuàng)建于淮南盱眙縣新鋪鎮(zhèn)（現(xiàn)舊鋪鎮(zhèn)新鋪村），是華中解放區(qū)培養(yǎng)革命干部和建設人才的搖籃。鎮(zhèn)黨委把華中建大確定為舊鋪特色的“實境課堂”，立“華中建大”為鏡，樹“四型干部”風采，充分檢視黨員干部不實之“泥”、浮夸之“泥”、教條之“泥”、形式之“泥”；同時，要求全鎮(zhèn)黨員干部要以歷史為透視鏡，思不足、求進步，以未來為放大鏡，謀長遠、促發(fā)展；以學風帶作風，以作風正“四風”，爭當善謀事、敢擔當、能創(chuàng)新、會動員的“四型”干部。 五、加強組織領導情況 根據(jù)上級要求，我鎮(zhèn)結合工作實際，制訂了實施方案，成立了實踐活動領導小組，負責群眾路線教育實踐活動具體日常工作，為深入推進教育實踐活動提供組織保證。一是“一把手”率先垂范。作為鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動的第一責任人和直接責任人，認真對照《一把手工作手冊》，親自舉錘子、釘釘子，帶頭深入學習，帶頭上黨課和主持黨委中心組學習會，帶頭開展調研和查擺問題，切實打牢查找和解決問題的思想基礎。二是組織領導扎實有力。在開展教育實踐活動中，我們認真查找自身在服務型創(chuàng)新型黨組織建設方面存在的問題，對發(fā)現(xiàn)的問題及時加以整改落實。同時按照鎮(zhèn)群眾路線活動安排，加強宣傳和督查，有力、有序、有效地開展工作，積極主動報送活動的相關材料，做到了學習工作兩不誤、兩促進。 六、存在不足及下一步打算 近年來，我鎮(zhèn)不斷加強黨員干部隊伍的思想作風、工作作風、領導作風和學習風氣建設，積極營造講大局、樹正氣和想干事、干成事的工作氛圍，使我鎮(zhèn)各項工作有序有力推進，并取得顯著成效，得到了廣大干群的理解、支持，得到上級的肯定和表彰。但也存在諸多問題，主要表現(xiàn)在：一是個別黨員干部服務理念模糊、被動工作、不思進取、缺乏創(chuàng)新意識；二是個別領導班子成員，沒有發(fā)揮應有的作用；三是個別黨員干部執(zhí)行力不強，遇到問題存在踢皮球的現(xiàn)象；四是個別黨員干部存在推諉扯皮的 ……（未完，全文共4323字，當前只顯示2401字，請閱讀下面提示信息。收藏鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾路線教育實踐活動一把手專項述職報告） 上一篇：關于窗口服務規(guī)范化建設和工商登記便利化改革的情況匯報 下一篇：關于實施農業(yè)現(xiàn)代化工程的工作匯報 相關欄目：鄉(xiāng)鎮(zhèn) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū) 黨章 群眾團體 教育 大學生 社會實踐 創(chuàng)建活動 述職報告 |