標題:關于干部群眾思想理論教育的思考
關于干部群眾思想理論教育的思考
用科學的理論武裝教育人,是黨的思想理論建設的根本任務。我們黨歷來重視思想理論教育工作,始終堅持把干部群眾思想理論教育作為黨的建設的首要任務。當前,隨著改革開放的不斷深入和市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,干部群眾思想多元化、趨利化的現(xiàn)象日益突出,干部群眾的思想理論教育面臨著新的困難和問題。思想重視不夠,受思想觀念、認知水平等諸多因素影響,以及市場開放化、思想多元化的沖擊,一些基層黨組織對干部群眾思想理論教育工作在認識上出現(xiàn)偏差,在思想上重視不夠,認為思想理論教育工作是務虛的,重經(jīng)濟建設,輕理論教育,致使思想理論教育工作被淡化、弱化、虛化。學習抓得不緊,一些基層干部對理論學習的重要性認識不足,學習的主動性和自覺性不強,學習淺嘗輒止;一些群眾客 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略557字,正式會員可完整閱讀)…… 
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  • 。采取“快餐式”、“菜單式”等多元化培訓教育方式,充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡媒體,彌補“說教式”培訓學習的局限性,增強理論學習的吸引力。三要突出教育時效。全面掌握干部群眾學習需求,結合農(nóng)村工作開展,充分利用農(nóng)閑時節(jié),及時學習黨的路線方針政策,認真開展形式政策、市場經(jīng)濟、法律法規(guī)等知識,增強鄉(xiāng)村干部執(zhí)行政策、服務發(fā)展的能力,提高廣大群眾政策知曉率,調(diào)動參與發(fā)展的積極性。

    二要適應需求,在內(nèi)容上體現(xiàn)系統(tǒng)性。緊緊圍繞農(nóng)村干部群眾的需求,增強思想理論教育的實用性和系統(tǒng)性。突出學理論,加強對科學發(fā)展觀、社會主義和諧社會建設、新農(nóng)村建設等重大理論的學習,切實把學理論和深入思考鄉(xiāng)情民情結合起來,和解決工作中難點問題的政策措施結合起來,做到真學真懂真用。突出學經(jīng)濟,認真學習宏觀政策、市場經(jīng)濟和項目知識,準確把握政策導向,切實提高用市場手段抓項目、指導經(jīng)濟工作的水平。突出學法律,深入學習黨在農(nóng)村的各項法律法規(guī),增強依法行政能力和法制觀念,嚴格執(zhí)行黨的惠農(nóng)政策,妥善調(diào)處矛盾糾紛,切實維護農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定。突出學技術,本著“干什么、學什么,學什么、精什么”的目標,組織廣大干部群眾認真學習現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)標準化管理等方面的實用技術,努力把干部培養(yǎng)成復合型干部,把農(nóng)民培養(yǎng)成技能型農(nóng)民,形成人人學技術、個個懂技術、全民用技術的良好氛圍。

    三要分類施教,在對象上突出層次性。理論學習教育應區(qū)分層次,突出重點,分類施教。在領導干部上求深入,進一步建立健全各級黨組織中心組學習制度,緊密結合經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大問題,深化對政策理論的學習和理解,增強自身政策理論水平,增強引領發(fā)展的能力。在黨員干部上求提升,按照大規(guī)模培訓干部、大幅度提升素質(zhì)的思路,根據(jù)組織需要、崗位需求和干部個人成長需要,運用講座式、參與式、案例式、研討式等教學方法,定期舉辦基層干部培訓班,切實增強干部服務發(fā)展的能力。在廣大群眾上求普及,擴大形勢政策宣講的覆蓋面,以創(chuàng)新理論“兩進兩入”活動為抓手,充分調(diào)動廣大群眾自主學習的積極性,切實增強廣大群眾自我提高、自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

    四要聯(lián)系實際,在效果上講求實效性。加強基層黨員干部理論教育,要做到“三個結合”。要把理論教育與提高認識、統(tǒng)一思想結合起來。把學習成效轉(zhuǎn)化為與廣大群眾同呼吸、共命運、心連心的現(xiàn)實舉措,轉(zhuǎn)化為群眾辦實事、辦好事的真摯情感,轉(zhuǎn)化為增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的自覺行動。要把理論教育與科學決策、解決問題結合起來。堅持以重點工作為中心,把學習理論同研究解決廣大干部群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題結合起來,使科學理論真正成為實施決策和指導工作的思想武器,成為推動經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越、科學發(fā)展的強大 ……(未完,全文共2405字,當前只顯示1447字,請閱讀下面提示信息。收藏關于干部群眾思想理論教育的思考

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