| 標題：延安精神再教育學習輔導材料 |
| 延安精神，踐行黨的群眾路線 ——延安精神再教育學習輔導材料 一、黨在延安13年的光輝歷史 巍巍寶塔山，滾滾延河水，穿越棗園的燈光、楊家?guī)X的會堂、清涼山的紅色電波，延安精神熠熠生輝。 從1935年10月中央紅軍到達陜北吳旗鎮(zhèn)，到1948年3月毛主席東渡黃河，這13年就是常說的延安時期。黨中央在延安13年，延安成為中國革命的大本營、抗日戰(zhàn)爭的指揮中心和總后方。這期間，延安和陜甘寧邊區(qū)是中共中央所在地，是中國人民解放斗爭的指揮所、司令部。黨中央和毛主席在這里領(lǐng)導全國人民進行了偉大的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，通過“三三制”（延安時期由共產(chǎn)黨員、工農(nóng)群眾、中間分子各占三分之一的一種政府組成機制）_管理社會、發(fā)展經(jīng)濟，進行了黨內(nèi)第一次普遍的馬克思主義教育運動──即延安整風運動，開展了轟轟烈烈的大生產(chǎn)運動，勝利召開了黨的七大，確立了_思想在全黨的指導地位，培育形成了偉大的延安精神，實現(xiàn)了黨由小變大、由弱變強、由敗到勝、由小勝到大勝，直到徹底勝利�？梢哉f，延安時期是我們黨集思想上的成熟期、理論上的定型期、政治上的輝煌期、組織上的壯大期和作風上的彰顯期于一體的歷史時期，在整個中國革命史上、在黨的歷史上都具有十分重要的地位。 習近平總書記指出，“中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。”我們大家學習延安精神，重溫和感受黨在延安時期的光輝歷史，有利于全面系統(tǒng)地把握我們黨的整個發(fā)展史、奮斗史，從中領(lǐng)悟黨的建設和發(fā)展的規(guī)律，更好地繼承和弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，在汲取營養(yǎng)中堅定理想信念、提升人生境界。 二、延安精神形成和發(fā)展的過程 延安精神的形成發(fā)展大致經(jīng)歷了三個階段： 第一階段，1935年10月中央紅軍到達陜北到1938年9月黨的六屆六中全會召開前后，為延安精神初步形成時期。主要標志是1938年毛主席為抗大確定了“堅定正 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略1296字，正式會員可完整閱讀）…… 堅定正確的政治方向是延安精神的靈魂。我們黨始終堅持以馬克思主義為指導思想，始終堅持共產(chǎn)主義的理想信念，科學把握中國近代歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺為中華民族和中國人民的根本利益而奮斗，由此所構(gòu)成的堅定正確的政治方向，是黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民共同奮斗的旗幟。 二是解放思想、實事求是的思想路線。這是延安精神的精髓。實事求是，就是要求一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際。_同志用“實事求是”四個字高度概括了黨的思想路線的豐富內(nèi)涵，使黨從教條主義統(tǒng)治中解放出來，為中國革命勝利奠定了重要的思想基礎(chǔ)。 當年我們黨為實現(xiàn)階段性目標采取了一系列“反蔣逼蔣聯(lián)蔣打蔣”的正確戰(zhàn)略策略，這就是實事求是一切從實際出發(fā)的必然要求。井岡山時期總結(jié)出“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”的“十六字訣”，長征開始后的“四渡赤水出奇兵”，以及后來促成的“西安事變”的和平解決，我們對國民黨采取“又聯(lián)合又斗爭”的正確策略等都是實事求是的結(jié)果。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中華民族到了最危險的時刻。面對強敵，“亡國論”充斥國內(nèi)，_大智大勇，提出了持久戰(zhàn)的觀點，他在給陜北公學學員講課時怎么說？說中國不能亡。城市亡了農(nóng)村沒亡；白天亡了夜晚沒亡；大路亡了小路沒亡。面對繁重任務和強大敵人，我們黨通過延安整風從思想方法的高度總結(jié)了歷史經(jīng)驗和教訓，從思想認識根源上分清了是非，擺脫了主觀主義、教條主義和“洋教條”的束縛，真正實現(xiàn)了思想政治組織上的高度團結(jié)統(tǒng)一。對我們黨來說最大的決定性的實事求是就是在組織路線上解決了問題。 三是全心全意為人民服務的根本宗旨。這是延安精神的本質(zhì)和核心。延安時期，_同志從方法論的角度深刻論述了“從群眾中來，到群眾中去”的重要作用，并把密切聯(lián)系群眾作為黨的優(yōu)良作風之一，從而使黨的群眾路線有了更為深刻的內(nèi)涵。 四是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。當年，_在窯洞前后自己種菜，朱老總成為種地行家，周恩來、任弼時被評為紡線能手。針對從前方回延安參加整風的干部中，有人對久住潮濕陰冷窯洞一度鬧情緒、發(fā)牢騷的個別現(xiàn)象，_開導說：這種情緒是要不得的，延安的窯洞有馬列。蔣委員長比我們條件好，有高樓有洋房有電燈，但就一條，全國人民不聽他的，老百姓把希望寄托在我們身上，寄托在延安的土窯洞里。通過延安時期的艱苦奮斗，我們粉碎了封鎖，打破了制裁，減輕了邊區(qū)群眾的負擔，密切了黨群關(guān)系，改善了人民生活，積累了斗爭經(jīng)驗。 自力更生、艱苦奮斗是延安精神的顯著特征。自力更生、艱苦奮斗，是共產(chǎn)黨人應有的政治品格和精神風貌，體現(xiàn)了一個毫無私利、始終以人民解放事業(yè)為己任的無產(chǎn)階級政黨的政治本色。正如_同志概括的：“延安精神，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的集中體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨人崇高品德和偉大情懷的集中體現(xiàn)。” 四、延安精神的歷史地位 延安精神不是孤立存在的。正確把握延安精神的歷史地位，不能簡單地把延安精神理解為延安人和延安地區(qū)的精神。延安精神與我們黨在長期革命斗爭中形成的井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、西柏坡精神，以及新中國成立后形成的各種精神，都是相互聯(lián)系、一脈相承的。井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神是延安精神的歷史淵源；西柏坡精神以及新中國成立后形成的各種精神都可以在延安精神里找到根據(jù)，是延安精神的繼承和拓展�？梢哉f，黨在各個時期形成的革命精神，與延安精神一道共同反映了黨的性質(zhì)、宗旨和作風，構(gòu)成了黨的革命精神的主要內(nèi)容，而延安精神則是我們黨革命精神的集大成者。 五、新的歷史條件下，弘揚延安精神的重大現(xiàn)實意義 周恩來總理講過：是延安人民用小米養(yǎng)育了我們，沒有延安就沒有新中國。延安是共產(chǎn)黨人和中華民族的精神家園，延安精神是我們黨和中華民族一筆寶貴的精神財富，至今仍具重要的時代價值和現(xiàn)實意義。 學習重溫延安精神可以使我們進一步增強政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性和政治忠誠的可靠性；能牢記黨的宗旨，自覺走群眾路線，堅持立黨為公、執(zhí)政為民；能自覺嚴守黨的紀律，做到廉潔從政；能凝聚為實現(xiàn)中國夢而奮斗的強大力量。我們應當把學習黨在延安的歷史和延安精神作為必修課，更應自覺地繼承和弘揚延安精神。 六、在新的歷史條件下，如何繼承和弘揚延安精神 首先，要堅定正確的政治方向。新民主主義革命能取得最后勝利，得益于延安時期確立的堅定正確的政治方向。推進改革開放和現(xiàn)代建設，同樣需要堅定正確的政治方向。理論上清醒才能保持政治上堅定。廣大黨員干部都要把深入學習中國特色社會主義理論體系，特別是習近平總書記系列重要講話，作為堅定正確政治方向的基礎(chǔ)。黨的十八大報告對中國特色社會主義道路、理論、制度作了全面闡述，我們要繼續(xù)深入學習領(lǐng)會十八大精神，深刻理解中國特色社會主義的真諦要義，特別是要弄懂中國特色社會主義源自哪里（中國特色社會主義道路是我們黨在長達90多年的的新民主主義革命和社會主義現(xiàn)代化建設過程中探索、實踐、開創(chuàng)和發(fā)展起來的）、特在何處（中國特色社會主義是中國共產(chǎn)黨人和中國人民基于中國國情自主探索的一種在經(jīng)濟、政治、文化、社會等方面都具有鮮明中國特色、符合中國國情的社會主義），具有什么樣的本質(zhì)屬性（中國特色社會主義制度本質(zhì)是堅持人民當家作主），堅持什么樣的發(fā)展要求（在新的歷史條件下奪取中國特色社會主義新勝利，必須牢牢把握以下基本要求：必須堅持人民主體地位；必須堅持解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力；必須堅持推進改革開放；必須堅持維護社會公平正義；必須堅持走共同富裕道路；必須堅持促進社會和諧；必須堅持和平發(fā)展；必須堅持黨的領(lǐng)導）。黨的十八大以來，習近平總書記系列重要講話把握時代和實踐的新要求，把握人民群眾的新期待，繼往開來，面向未來，以巨大的理論勇氣和政治智慧，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實問題，深入闡釋了黨的十八大精神，豐富和發(fā)展了黨的科學理論，進一步升華了我們黨對中國特色社會主義規(guī)律和馬克思主義執(zhí)政黨建設規(guī)律的認識。習近平總書記的系列重要講話，是新一屆中央領(lǐng)導集體執(zhí)政理念與_理政思路的具體體現(xiàn)。這些執(zhí)政理念與_理政思路主要包括：以堅持和發(fā)展中國特色社會主義為執(zhí)政使命；以國家富強、民族振興、人民幸福為執(zhí)政目標； ……（未完，全文共6999字，當前只顯示3370字，請閱讀下面提示信息。收藏延安精神再教育學習輔導材料） 上一篇：踐行“三嚴三實”要求的通知 下一篇：縣委宣傳部2014年宣傳思想文化工作要點 相關(guān)欄目：教育 學習體會 學習材料 黨課教案 模范 剖析整改 申報材料 |